幼儿园师德学习心得.docx

该【幼儿园师德学习心得 】是由【青青松松】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园师德学习心得 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园师德学习心得
幼儿园师德学习心得
幼儿园师德学习心得1
转瞬间,踏上讲台身为人师已经有十四年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷惑,也有收获。每年暑期的师德集训都让我收获好多,以前的疑惑在培训中慢慢豁然,找到了明确的答案。也让懵懂中的我知道了,师德是一种职业道德,它是教师和全部教育工作者在从事教育活动中一定恪守的道德规范和行为准则。教师的道德
素质比教师的文化素质更为重要,教师的道德是教师的灵魂,师德是教师人品特点的直接表现。也是从培训中我知道了展开师德师风活动的重要性。
今年的集训不一样于早年,教育局组织了师德集训讲课老师团来给我们做了出色的报告,两位教师图文并茂的给我显现了他们在武汉市育才小学培训时的所见、所闻、所获、所感,固然我没法身临其境,可是从他们的报告中我仍是知道了自己和育才小学教师之间的差距,他们的自信、风采是我瞠乎其后的,他们的敬业精神更是值得我们学习的。想到这里,我不但得要自问,他们做到的,莫非我就不可以吗?是的,我必定能,不过在教育改革的浪潮中我感觉自己迷失了方向,今日我忽然理解了,不要再感觉自己的工作太平庸,也不要诉苦自己的待遇有多差,只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提高我们的价值。我认为要提高自己的师德师风要从以下几个方
面下手,努力提高自己的综合素质。
1、敬业爱岗。第一,要热爱教育事业,要对教育事业悉心全力。我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,努力创新。悉心尽责地达成每一项教课任务,不求最好,但求更好。只有这样学生才能遇到老师的影响而努力学习,不断进步。作为新时期的教师,我们一定知道爱生是立业之本,念书是立生之本,每一位教师都要爱念书、读好书,我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任,学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终生得益,而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业,才不会叫苦叫累,学习让我理解了,作为一名教师,我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
2、尊敬、关爱每一位学生学生。每一位学生都盼望获取老师的理解和尊敬。我们要与学生同等相待,不可以把学生当下级随意训斥。只有我们把学生看重
了,学生获取老师的尊敬了,他们才会尊敬老师,愿意学习这个老师所教授的各样知识。用师爱铸就高尚的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,假如我们把学生当整天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会感觉自己生活在地狱。
努力进步。作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自己素质,不断的完美自己,才能教勤学生。假如自己涣散,怎能要修业生仔细。要提高我们的自己素质,这就要求我们年青教师多听取学生和老教师的各样建议。并且
自己不断的学习,踊跃学习,不断开拓新教法。努力使讲堂教课实现朴素、高效、生动、独到。在教课中我们要做到有效地备课,表现教师教课的智慧,惯例教课做到扎实有效。
3、言传身教。教师的言行对学生的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影
响,教师的一言一行,学生均喜爱模拟,这将给学生成长带来一世的影响。所以,教师必定要不时刻刻为学生做出好的模范,凡要修业生要做到的,自己第一做到,坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云,一棵树摇动另一棵树,一个心灵感
动另一个心灵。我们要学会喜爱学生,喜爱和他们在一同,这样才能够发现他们的长处,我感觉“身临其境”才是最好的教育。
4、勤苦研究业务。精晓教课业务是教师之所以成为教师的要点。只有精晓业务,才能将科学文化知识正确地教授给学生,而不至于误人子弟。假如学生提出的问题教师老是不可以正确地解答,教师在学生心中的威望就会逐渐丧失,学生对教师也没有信心可言,对教师任教的学科也不行能有学习兴趣,自然也不行能学好这门课
程,提高教育教课质量也将成为一句空话,教师要提高教课业务水平,就一定自觉坚持学习和参加业务培训,并在教课实践中锻炼和提高。我们必定要与时俱进,废寝忘食的学习,踊跃进步,开拓新教法,并且要做到慎重治学,不厌其烦、千锤百炼。
5、增强学习、提高教师魅力。
在培育人的道德素质中,最核心的一点就是要有一种奉献的精神,一个人之所以能够遇到他人的夸赞和社会的嘉奖,就是他拥有能够牺牲自己的利益,为他人和社会作出贡献的质量。报告中的有些老师是我们学习的模范,他们受人仰慕。我们从他们身上学到:对工作用心苦干、千锤百炼的态度;对生活奋发图强、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度,诚心真意,踏扎实
实,自觉勤苦自我完美,打下优异的知识基础,建立完好的知识系统。典范老师们的
成功告诉我们:作为一名教师,一定要修品练功,建立优异的教师形象。桃李不言,下自成蹊。教师是学生瞩目的焦点和模范,一定努力学习,提高自我涵养,成为学生心中的偶像和模范。教师要重视修品练功,以自己的人品魅力、学术魅力和工作魅力感化和吸引学生,起优异的示范作用。教师要进德修业,为人师表,获取学生的敬爱恭敬,进而亲其师,信其道。
典范老师们对教课的改革告诉我们:教师除了要修品,还要练功。要勇于改革和实践,探究和创新。在知识经济迅猛发展的今日,教师任重道远。所以,我们要更新看法,变教育者、教授者为指导者、促进者、设计者、交流者,以生为本,以情为主,尊敬学生爱学习、爱自由、爱快乐的本性,相信每个学生都想学好,能学好。擅长运用新的教课方法:先学后教、教少学多,追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教课目的。教师只有做到以身立教,才能以自己人品的魅力感染学生学会做人,以自己渊博的学问去指引学生学会发展,才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习领会。我将坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,能够把自己所学奉献给学生,提高自己的研究精神,发
挥敢于与全部困难做斗争的思想和作风。勤苦研究业务知识,做到政治业务两过硬。
幼儿园师德学习心得2
我校在展开“整顿师德师风”活动,经过这两天的学习,让我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等有关法律法例有了更深更详细的认识和了
解,使我懂得教书育人的使命感和责率性,努力做一个懂法、守纪、护-法的人民教师。学校在师德师风教育活动中,展开了集体学习与个人表态讲话相联合的方
式,从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教师职业的高尚性。作为一名教师,我应当为人师表,做孩子的模范,要不断提高自己的职业道德涵养,正确认清和对待自己应执行的职责。有名教育家斯霞以前说过:“要使学生的道德高尚,教师自己第一应当是一个道德高尚的人。”教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,穿着穿着都是学生模拟谈论的话题。为人师表不可以说一套做一套,应严以律己,言行相符,心口如一,成为学生的楷模。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教书育人是师德师风的要点是教师的天职。教师在任何时候都不可以忘记,自己不但单是为教书而教书的“教书匠”,而应是经过教课活动在学生心灵上精心施工的工程师。师德师风不但是教师个人问题,也是教师集体问题。个人师德师风不好,就会造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响,教师个人假如民风不好,特别是与社会上的不良民风狐群狗党,其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题,我们更应当清楚地意识到,对幼儿充满爱是做好教师工作的要点。记得有位老教师说过:“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才能够教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁。
一、单纯的爱心是“施爱”的基础
有人说:"全部最好的教育方法,全部最好的教育艺术,都产生于教育对幼儿非常热爱的火热情灵中。"所以作为一名教师,第一应当做到爱孩子。
刚接触孩子,他们单纯的笑脸感染了我,所以关于一些童趣实足、无伤大雅的行为我老是宽容对待,赏识他们的可爱之处,保护他们宝贵的自尊心。幼儿在师爱的洗浴下轻松快乐地学习、生活。即便他们违犯了纪律,严苛责备时,我也动之以情,晓之以理,更要让他理解:老师是关心你、爱惜你的,是为你着想才这样严格要求这样,在"严师"眼前他就不会产生逆反心理或鄙视情绪,而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口,“忠言”不刺骨。
二、诚挚的感情是“施爱”的前提
教师诚挚、深沉的感情能够发出强盛的爱流,有益于传导,教师把内心的感情用语言、行为表达出来,师生间经过精神的交流,达到思想感情上的联系和信
赖,教师诚挚的感情在幼儿的情绪上就会产生共识。翻开幼儿的心扉,指引他们走上一条充满自信,充满欢喜的人生大道,这比什么都重要。
三、尊敬幼儿是“施爱”的要点
优异的教师给幼儿以尊长式的关心和爱惜,从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中一直坚持对幼儿持尊敬的态度。即:尊敬幼儿的人品,尊敬幼儿的感情,有礼貌地对待幼儿。严苛的责怪和不适合的责备都会招来失败,甚至致使师生的对峙。由于他们的自尊心强,对他们的最好的教育方法是:避开严苛的直接责备,尽量微风小雨,说服教育。
四、认识幼儿是“施爱”的门路
教师对幼儿的状况要深入认识,对幼儿的心理变化要仔细察看,只有这
样,教师才能以更好地接触到幼儿感情的"点子"上,这类接触点就仿佛是"心窍",是个打破口,它常常是教师教授爱的路子。
老师专心去多方面地认识自己的幼儿,而后合时地进行鼓舞,这可能改变幼儿的一世,毕竟,一个人人品好,诚实,最难得。
五、面向大部分,是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间,深知幼儿需要教师的关心与爱惜。而喜爱获取这类师爱的并不是是一个或几个幼儿,而是所教的所有幼儿。但教师只有一个,时间和精力都有限,这就一定调换集体的力量,经过集体的关心使幼儿感觉暖和,互相影响、帮助、扩大和深入师爱的作用。
教师的爱不是独爱,要无选择地、公正地、无例外处爱每一个幼儿。教师要擅长控制自己的感情,不可以对优异幼儿独爱,对后进生另眼相待。教师对优异生要严格要求,对后进生要赐予更多的关心。
“投之以桃,报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊敬幼儿,浅笑着面对幼儿,幼儿会把所有的爱心和敬意奉献给我们,我们的工作也必定会展开得生动开朗,卓有收效。爱,是启动教师自己内部力量和智慧的能源;爱,是通向幼儿心灵深处的道路;爱,是创建优化的教育环境和心理环境的珍宝。对幼儿热爱、理解、尊敬、关注他们丰富而复杂的内心世界,只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后,让我用魏书生老师的一段话作为总结吧:世界或许很小很小,心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕作的事业,这一职业应当是神圣的。愿我们以神圣的态度,在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地,管理得天清日朗,以使我们无愧于自己的幼儿,以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年光。
幼儿园师德学习心得3
一、增强学习意识,保持优异学习习惯。
学习是每一名党员干部的必修课,只有不断增强学习才能提高自己素质和能力,不学习思想就没法进步,能力就没法提高。一些党员干部在学习上老是静不下心来,老是以工作忙为借口,推三阻四,走局势主义,结果是“只闻学涨”。很多东西只有静心研读,才能有所思,有所获。活生生的事实告诉我们,不学习,思想就得不到改造,心就不静,心不静,欲念就简单膨胀,就拒绝不了迷惑,一碰到迷惑就简单乱了方寸,就简单被迷惑的绳子绊倒。所以,党员干部一定要常常仔细学习,从书籍上学,从实践中学,学到真本事,努力做一个新时期优异的党员干部,为企业的发展做出自己的贡献。
二、增强清廉自律意识,自觉接受内外面监察。
要建立自觉接受监察的意识,把自己的一言一行都置于组织和民众的监察之下。一系列典型腐败案件,严重违纪违纪的人,固然与他们自己不着重学习,放松世界观的改造有关,可是与他们不主动接受监察也有直接关系。所以,作为组织就一定增强对机关干部进行有效的监察,作为个人要自觉地把自己置于组织和民众监察之下,对组织和民众的建议要本着“有则改之,无则加勉”的态度,之外力促进自己内在勤政细胞的生长。我们要从清廉自律做起,严格要求自己,增强自我拘束,自觉接受党内外各样形式的监察,增强自我警告,做到警钟长鸣,提高清廉自律的自觉性。
三、增强作风建设意识,培育细节作风做起。
作风表现于细节,倡议建立好就要从细节抓起。要从渺小的问题下手。不论生活上仍是工作上,都要做到心不贪,嘴不馋,手不长,洁身自爱,不时警惕,不给别有专心者留下可乘之机,在思想作风上
过得硬,才能经得起任何考验,永久保持党的优异传统和作风。党的光芒形象要靠党员的共同努力来增彩,党的利益需要我们大家来共同保护。我将以此
警告自己,防微杜渐,警钟长鸣,紧紧建立执政为民、勤政为民的思想看法,以党风勤政建设和个人清廉自律的实绩博得上司领导和各级部门和广大民众的理解、相信与支持。
幼儿园师德学习心得4
经过本章节的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”这句话的内涵。教师的职责是教书育人,教师是知识的教授者,更是指引学生怎样做人的带路人。能够说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。作为一个幼儿园教师,最重要的就是爱,教师应
该用爱来暖和每一个孩子。第一热爱学生、教书育人是师德的核心,所以要热爱和尊敬每位幼儿。走进孩子的童心世界,认识每位孩子的性格特点,感情世界和家庭状况。用同等的目光去对待每位孩子,使孩子同时也喜爱你,愿意和你玩,在快乐的气氛中学习。在一日活动中要不时关注他们。哪怕一个鼓舞的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传达着我们对孩子的爱。我们还采纳多鼓舞、多夸奖的方式,多发现孩子的长处。在教育活动中实时赐予孩子评论,建立孩子的自信心,同时也是对孩子的一种必定。爱是成立优异师幼关系的“基石”,是翻开教育之门的“金钥
匙”,是促进孩子健康成长的“滋补品”,而作为新世纪的幼儿教师,我们要从多个方面教育孩子,使孩子的身心都获取健康的发展。用慈母般的爱去暖和孩子的心灵,用真挚的浅笑面对每一位孩子,必能与孩子之间搭建起“爱”的桥梁。假如孩
子生活在责备中,他便学会斥责;假如孩子生活在惧怕中,他便会内心不安;假如孩子生活在鼓舞中,他便学会自信;假如孩子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会
宠爱他人;假如孩子生活在友情中,他便会感觉生活在一个多么美好的世界。那
么,假如一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想,他的心情必定是快乐的。在教课过程中,我们是创建快乐环境的根本,我们的一举一动,一言一行,甚至不过一个小小的眼神,都是孩子快乐的源泉。
高尔基以前说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能
教育孩子。”也有人说:爱自己的孩子是人,爱他人的孩子是神。爱自己的'孩子从某种程度上表现了一种本能,而爱他人的孩子是一种超脱、飞腾,是一种升华。
教师的爱是优异师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。爱是阳光,能消融冰雪;爱是春雨,能滋长万物;爱是桥梁,能交流师生的心灵。有了爱,我们之间
就能以诚相待、心有灵犀一点通。有了爱,师生便可以无阻碍地交流;有了爱,在师生和睦的气氛中,便可以展开教课互动,提高教育的实效性。
在教育实践中我深深地领会到爱孩子,第一要尊敬孩子,要同等民主地对待幼儿,尊敬幼儿发展的踊跃要素,让幼儿主动地发展。孩子从出生就是一个独立的个体,有自己独立的意向和个性,不论父亲母亲仍是老师都没有特权去支配或限制他们的行为。每当孩子有事情跟我来讲时,我都仔细地听,并且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感觉教师是尊敬他的,孩子们已把我当作了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我讲。
幼儿园,班集体是一个暖和的大家庭,而孩子们个个都是小主人,而我则不过一个大主人。爱孩子要面向全体幼儿,关注每个幼儿,要以正面教育为主,关注到幼儿的点滴进步并予以必定,如“我知道你能做”、“你能这样做,老师内心很快乐”等等。幼儿就会感觉老师是爱我的,自己是被老师关心的,并且是能干的,只需自己有进步,老师总会很快乐,进而进一步引起幼儿学习的内在动机,使之能够轻松快乐自信地去学习。
但是在知识经济时代,知识和技术更新的速度愈来愈快,每一个人都见面对落后的危险。在科学和技术发展速度这样之快的背景下,假如不常常处于学习状态,人们的知识构造很快就会落后于实践的要求。所以,时代要讨教师一定转变学
习看法,确定“边学边干、边干边学、终生学习”的看法,紧跟今世知识和技术的发展步伐。
幼儿园师德学习心得5
自从学习了《幼儿教师职业道德规范》后,我从中获取许多启迪,使我深深感觉到了社会、家长给予我们的重要责任,作为教师,我们是孩子人生旅途的启发人。在教育中我们对孩子的一点一滴,直接影响到一个孩子的将来。只有我们老师不断反省、实时解析、努力审察自己的教育言行和不断更新自己的教育看法,才使每一个孩子获取充分地显现,高兴学习、快乐成长。以下是我学习的心得领会:
一、要关心、爱惜每一个幼儿:
对所有的幼儿都要视同一律,不可以独爱幼儿或鄙视个别幼儿。我感觉作为一名幼儿教师,要有无私奉献的精神,关心每一位幼儿的成长,尊敬、理解每一位幼儿,对那些困难幼儿、问题幼儿、特别幼儿都要采纳针对性教育,以求得每位孩子的发展。
二、与家长合作方面:
要增强与家长的联系,尊敬每一位家长,虚心聆听家长的建议,以诚相待、以理相见。与家长共同努力,培育每一位孩子,使他们全面健康的发展。
三、要着重自己的师德涵养,勤苦研究、不断创新
师德是教师素质的重要构成部分,它是教师和全部健康工作者在从事健康活动中一定恪守的道德规范和行为准则,所以,教师道德素质比教师文化素质更为重要。教师作为人类的灵魂工程师,不但要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表。第一,自己要有高尚的道德情操,以身立教,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
教师应当活到老学到老,我们应当不断给自己充电,把念书当作一种习惯,把学习看作一种乐趣。从各方面汲取新的知识,不断反省、创新,使自己变得更为的强盛,才能使我在此后的教课工作中获取更好地发展。
四、与领导和同事之间:
听从领导安排,仔细做好每一项工作,恪守岗位职责。在各样比赛中要显现自我、互相学共处,热忱招呼。
幼儿园师德学习心得6
一个人最幸福的事是什么?我感觉就是把感兴趣的事变为职业,再把职业做到更好。我的幸福就是我终于成为一名幼儿教师,和孩子们分享快乐,一同学习,共同成长。在于孩子们的相处中,我一直想着两句话“若是我是孩子”“若是是我的孩子”。这样的感情,使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一分谴责,多了一份尊敬。只需我们用爱去工作,专心去感悟,那么我们的孩子将是最幸福的。
我们常听人们对教师的考语“人类灵魂的工程师”“孩子幸福的带路
人”,当我走到这心光环背后,真实进入这个行业,才知道此中的悲欢离合。身旁
永久有不懂事的孩子,手头永久有做不完的工作,还要应付各样检查,真的觉适合
老师太乏味无味。这与我想象的生活天壤之别。可有件事改变了我的见解。听评课
后我的心情有一段时间很低沉。由于感觉自己先期准备不足,上课紧张等原由致使
上课成效不好。午休的时候班级庞皓文小朋友小声问我:“李老师,你能否是不开
心?”我看着他可爱的小脸问:“你怎么看出来老师不高兴?”庞皓文说:“由于
你都不笑啊!从前只需我们不捣蛋你都会笑着跟我们说话。”看我没说话,庞皓文
想了想说:“李老师,你会猜脑筋急转弯吗?我给你出个题目你猜猜好不好?两个
西瓜在一同会变为什么?”我想了想说:“老师还真猜不到呢!”“老师!是西瓜
霜呀!”庞皓文的脑筋急转弯不怎么搞笑,可我内心忽然感觉很幸福,感觉自己的
付出很值得,孩子们知道老师喜爱他们,他们也是喜爱我的,并用自己的方式来表
达他们的喜爱!
于是我开始学着耐心的聆听孩子们的诉说,学着仔细察看他们的一举一动,学着用最生动的语言和动作将心中那份浓浓的爱传达给每一个孩子,我付出的不过一颗爱心,而孩子们回报给我的是暖和的爱的大海。
听!“老师我给你带了小礼品!”“老师给你吃一块巧克力!”“老师!告诉你一个小奥密!”孩子们的童言稚语,也常常会让我们这群“孩子王”忘记工作的繁琐与辛苦,倾尽所有耐心、仔细、爱心、为这份“爱”而繁忙,用这份“爱”去解说:爱就是教师最美的奉献!
对孩子来说,老师的爱像春风相同吹佛着孩子天真的脸庞,像雨露相同,滋润着孩子幼小的心灵,我愿用爱去滋润这棵棵幼苗,用爱为孩子们擎起一片广阔的天空,用爱为孩子们播下希望的种子,让我们将爱投入到这份幸福的事业,专心去感悟一个幼儿教师的幸福吧!
幼儿园师德学习心得7
古语有云:“师者,所以传道授业解惑者也。”转瞬间,走进幼儿园工作已经几年了,一路走来,有泪水,也有欢笑;有迷惑,也有收获。刚才回到走开多年的幼儿园之时,小心翼翼,教书育人,粗心不得更况且是这些懵懂的少儿子了。“参考之资能够攻玉”,于是虚心向有经验的老师讨教课习,学习他们教书之法,秉着他们的育人之德。一路走来,进步许多,成熟许多。我不敢说十分热爱这
份工作,我更不敢说为之付出了多少,但正是在这平庸和朴素中,我用教师的职业道德解说着一个一般幼儿教师存在的价值!
今年,我校展开了师德师风学习教育活动。经过学习,进一步明确了展开师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师,要忠诚党的教育事业,要有广博的知识、更要有高尚师德、优异的师风。陶行知先生说过:“学高为师,德高为范。”说的都是为师者不但要有广博的知识,更要有高尚的师德。优异的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子,言谈举止,为人处世,穿着穿着都是幼儿私下谈论的话题。为人师表不可以说一套做一套,应严以律己,言行相符,心口如一,成为幼儿的楷模。我面对的是一群五六岁的少儿子,我就是他们的模范。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”
全部师德要求都是鉴于教师人品,由于师德的魅力主要从人品特点中表现出来。我乐观向上,每日都带着一份好意情投入到工作中,带着浅笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我,孩子在我的率领下玩的很高兴,我觉的这就是我工作的价值和意义。能够说每日我都是以平和的心态、饱满的情绪,真挚的对待每一位孩子。清除追赶名利避重就轻心理,用平平时常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱,叫无私,有一种爱,叫关心,有一种爱,刻画着伟大的灵魂,有一种爱,歌唱着高尚的质量。那就是教师对学生的爱,简称为师爱,是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗,需要“园丁”的珍爱和培育。这使我深深领会到,情系幼儿,像母亲一般热忱地爱每个孩子,这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步,你就会愉悦,就能感觉到工作的快乐。
优异的师德师风的形成,除了在制度拘束的基础上,还需要我提高自律意识,自觉更正自己生活、工作中的不好习惯,在幼儿心中成立起优异的师德师风形象。
我认为要提高自己的师德师风要从以下几个方面下手,努力提高自己的综
合素质。
1、敬业爱岗。第一,要热爱幼儿教育事业,要对幼儿教育事业悉心全力。选择了幼儿教育事业,我对自己的选择无怨无悔,不计名利,踊跃进步,努力创新。仔细设计每一节课,甚至一个小小的动作。不求最好,但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习,不断进龋
2、尊敬每一个幼儿。每一幼儿都盼望获取老师的爱和尊敬。要与幼儿同等相待,不可以把幼儿当下级随意训斥。只有把爱传达给幼儿把幼儿看重,幼儿获取老师的尊敬,他们才会尊敬老师喜爱老师,愿意学习这个老师所教授的各样知识。
3、努力进龋作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自己素质,不断的完美自己,才能教好幼儿。假如自己涣散,怎能要求幼儿仔细。要提高自己的素质,这要求自己不断的学习,踊跃探究,不断开拓新的教法。
4、言传身教。教师的言行对幼儿的思想、行为和质量拥有耳濡目染的影响,教师的一言一行,幼儿均喜爱模拟,这将给幼儿成长带来一世的影响。所以,教师必定要不时刻刻为幼儿做出好的模范,凡要求幼儿要做到的,自己第一做到。坚持严于律己。
所以,师德——不是简单的说教,而是一种精神表现,一种深沉的知识内涵和文化品位的表现!师德需要培育,需要教育,更需要的是——每位教师的自我涵养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上,我愿我的爱能感动每一个我教过的孩子。在我的人生中,不需要大张旗鼓,只需将作为教师的美德连续下去,让自己在不断自我解析、自我发展、自我完美、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园师德学习心得8
作为一名幼儿教师第一要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人办事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点仁爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断增强学习,与时俱进,学习先进的教课理念和方法,更新教育看法,掌握先进的教课技术和手段。经过此次幼儿园组织师德师风教育学习,我简单得说说以下领会:
需要关爱每个孩子,其一,关心他们的生活,这是幼儿教育差别其余教育的特别点。特别当个别孩子身体感觉不合时,更要体谅、照料好;其二,熟习孩子们的基本状况,如家庭人员,孩子的性格、性情、生活环境,这样,在教育时,便可依据每位孩子的不一样特点,找寻相应的方法,因人而宜,充分发掘他们的内在潜能;其三,同等对待每个孩子,不论是调皮的,仍是娴静的,不论是男孩,仍是女孩,也不论他们的家庭背景、经济条件,都视同一律,同等对待,这样,孩子们就会感觉在老师眼前表现都相同有时机获取必定。
在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,依据孩子的详细状况而把教课详细化。我感觉新时代的师德师风应当是与传统的标准揉在一同的。我们对幼儿教师的选择标准是:和蔼可亲、严中带慈、公正待人。严苛其实不是苛刻,老师也是有七情六欲的,但不可以把幼儿看作宣泄的对象,这不是教育孩子。我感觉传统中的师德师风与新时期的师德师风都应当是相同的,但此刻存在的差别在于:师生关系的'变化。从前的少儿对教师要绝对听从,但此刻则要讨教师对幼儿尊敬,这是个进步。
在教育教课过程中,不断丰富自己学问,努力提高自己能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、敬业爱岗。坚持“全部为了少儿,为了孩子的全部”,建立正确的人材观,重视对每个学生的全面素质和优异个性的