生物实验报告《叶绿体中色素的提取和分离》.docx

该【生物实验报告《叶绿体中色素的提取和分离》 】是由【春天的小花】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【生物实验报告《叶绿体中色素的提取和分离》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。实验八叶绿体中色素的提取和分别
教课目标
1
.初步掌握提取和分别叶绿体中色素的方法。
2
.探究叶绿体中有几种色素。
实验原理
1
.叶绿体中的色素能溶解在丙酮
(有机溶剂,酒精、汽油、苯、石油醚等)中,因此
用丙
酮可提取叶绿体中色素。


,溶解度高的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得快

,
溶
解度低的色素分子随层析液在滤纸条上的扩散得慢,因此可用层析液将不一样的色素分别
实验程序
1)称取5g绿色叶片并剪碎提取色素
2)加入少量sio2、caco3和5ml丙酮采集到试管内并塞紧管口

。
1)将干燥的滤纸剪成6cm长,1cm宽的纸条,剪去一端两角(使层析液同时抵达滤液细线)
制滤纸条
2)在距剪角一端1cm处用铅笔划线
)用毛细管吸少量的滤液沿铅笔线处当心平均地划一条滤液细线滤液划线
)干燥后重复划2-3次
1)向烧杯中倒入3ml层析液(以层析液不没及滤液细线为准)
纸上层析(2)将滤纸条尖端朝下稍微斜靠烧杯内壁,轻轻插入层析液中
3)用培育皿盖盖上烧杯
察看结果:滤纸条上出现四条宽度、颜色不一样的彩带(以以下图)
最宽:叶绿素a;
最窄:叶绿素b;
相邻色素带近来:叶绿素a和叶绿素b;
相邻色素带最远:胡萝卜素和叶黄素。
实验重点
1.
选材时应注意选择鲜嫩、色浓绿、无浆汁的叶片。如菠菜叶、棉花叶、洋槐叶等。
2.
画滤液细线时,应以细、直、颜色浓绿为标准,重复画线时一定等前一次画线干燥衙
再进
行,重复

2-3

次。


。
注意事项


,因此研磨要快,采集的滤液
要用
棉塞塞住,层析时要加盖,尽量减罕有机溶剂的挥发。
,目的是为了研磨充分

,有益于色素的提取

;加少量碳
酸钙
的目的是为了防备研磨过程中,叶绿体中的色素遇到损坏。,必定不要让滤纸条上的滤液细线接触到层析液

,这是因为色素易溶解
在层
析液中,致使色素带不清楚,影响实验成效。
【同类题库】
.以下哪一种液体不可以作为叶绿体中色素提取液?(c)

.在叶绿体中色素的提取与分别实验中,扩散速度最快的色素是(d)

.将菠菜叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞制成装片,从盖玻片一侧滴入30%的蔗糖溶液,
另一侧用吸水纸重复汲取几次,分别放在显微镜下察看,其结果是(d)
,,后者破碎
,,后者皱缩
.假如没有丙酮和菠菜叶,要保证分别后色素带清楚,能够用来代替的最正确实验资料是
a)
“叶绿体色素的提取和分别实验”,以下不可以用作提取剂的是(a)

.为了提取绿色植物叶绿体中的色素,在研磨绿叶时加入少量碳酸钙,其作用是(b)
,,防备叶绿素被损坏

.在研磨绿叶时,以下哪一种物质不需要加入(b)

.(多项选择)某学生在做“叶绿体色素的提取和分别实验”时,采集到的滤液呈淡绿色,其
原由可能是(ac)


.做色素提取和分别实验的正确装置是图中(d)
.在进行叶绿素提取和分别实验时,不可以让层析液没及滤液细线的原由是(c)
.滤纸条上几种色素会扩散不平均而影响实验结果
.滤纸条上滤液细线会变粗而使色素太分别
.色素会溶解在层析液中而使结果不显然
.滤纸条上几种色素会混淆起来
.某人做叶绿体中色素分别实验时,使用的是圆形滤纸,装置以以下图。实验结束时在圆形滤纸上形成四个齐心色素圆环,则最内圈所呈颜色为(d)
.橙黄色
.黄色
.蓝绿色
.黄绿色
.叶绿体中色素经层析后,出此刻滤纸上扩散最宽的色素带是(a),最窄的色素带是
(c),最齐整的色素带是(c)

.叶绿体的色素能在滤纸条上相互分别开的原由是(c)


:
(1)研磨绿叶时为防备叶绿素被损坏而加入caco3的原理是。
(2)定性滤纸进行干燥办理的目的是。
3)对滤纸剪去两角的目的是。
4)所画滤液细线越细越齐越好,这样可防止以获得较好的分别成效。
5)层析装置加盖的目的是。
(6)滤纸条上色素带最宽的颜色是,相邻色素带间距离近来的是与。
[(1
2)使层析液在滤纸条上平均扩散(3)使层析液同时抵达滤液细线(4)(5)防止层析
液挥发影响成效并惹起中毒(6)蓝绿色;叶绿素a;叶绿素b]
.某同学在做“叶绿体中色素的提取和分别”实验时,操作状况以下所述,结果实验失败,
请指出其错误所在:
1)将5克新鲜菠菜剪碎后,放入研钵中,加入酒精、石英砂后,快速研磨。
2)用毛细吸管汲取少量滤液,沿铅笔细线当心平均地划出一道滤液细线,并连续快速地重复划2-3次。
3)把划好细线的的滤纸条插入层析液中,其实不停振荡,以加快层析液在滤纸条上的扩
散。
[(1)未加碳酸钙,叶绿素可能会被损坏(2)划滤液细线时,不可以连续快速地重复划
2-3次,要待干后才能划第二次,相同划第三次(3)层析时不可以振荡烧杯,这样会使滤液细
线上的色素部分溶解到层析液中,使色素带不清楚]
.分别在a、b、c三个研钵中加入2克剪碎的新鲜菠菜绿叶,并按下表所示增添试剂,
经研磨、过滤获得三种不一样颜色的溶液,即:深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。
试回答:(1)a办理获得的溶液颜色是,原由是。
(2)b办理获得的溶液颜色是,原由是。
(3)c办理获得的溶液颜色是,原由是。
[(1)黄绿色(或褐色);部分叶绿素遇到损坏(2)几乎无色;叶绿素不溶于水(3)深绿色;大批叶绿素溶于乙醇中]篇二:清华大学一般生物学实验报告模板叶绿体色素的提取
分别、理化性质
一般生物学实验报告
实验名称:叶绿体色素的提取分别、理化性质
实验原理:
1
、提取色素:叶绿体色素不溶于水
,常用有机溶剂提取。本实验采纳乙醇提取。
2
、分别色素:本实验采纳层析法
。溶剂经过毛细管作用浸润薄层板
,带动色素向上挪动
,
因为吸附剂对不一样的色素吸附能力不一样
,吸附力强的色素相对挪动要慢一点
,各组分有不一样的
挪动速度而相互分开。
3
、h+和cu2+对叶绿体中mg2+的代替作用:叶绿素中镁可被h+代替,形成褐色去镁叶
绿素,
去镁叶绿素遇铜生成铜带叶绿素
。
4
、光的损坏作用:叶绿素化学性质不稳固,易受强光损坏,而类胡萝卜素较稳固
。
5
、皂化作用:叶绿素是由叶绿酸和甲醇与叶绿醇形成的酯
,故可与碱发生皂化反响
,生
成甲醇和叶绿醇及叶绿酸盐
,叶绿酸盐溶于水。此法可将叶绿素与类胡萝卜素分开
。
6
、荧光现象:叶绿素汲取光量子转变为激发态
,激发态分子不稳固,变回到基态时发射
出红光量子,产生红色的荧光。
实验仪器和资料:
1
、新鲜的菠菜叶片。
2
、乙醇(体积分数
95%)、碳酸钙粉末、睁开剂(石油醚:丙酮:苯=7:5:1
,体积
比)。
3、天平,研钵,漏斗,滤纸,三角瓶,剪刀,点样毛细管,层析缸,硅胶预制板。
4、小试管,试管架,水浴锅,10毫升移液管。
5、蒸馏水,苯,稀盐酸(质量分数5%),醋酸-醋酸铜溶液,氢氧化钾-甲醇溶液。
实验步骤:
理化性质:
1、色素分别较显然,由上至下挨次为胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素(如图
1)。
1、研磨时加入碳酸钙粉末能够减少叶片中色素的损坏。铜代叶绿素较稳固,故能够用h+和cu2+来制取绿色植物浸渍标本。
2、实验过程中叶绿体色素的提取实验中,只需有几滴滤液滴下,就能够做分别实验,叶
绿体色素的理化性质中“光的损坏作用”、“h+和cu2+对叶绿体中mg2+的代替作用”这两个实验能够较早地进行,进而减少实验等候时间,提升实验效率。
3、叶片加入醋酸-醋酸铜溶液90°c水浴加热的实验现象不显然,可能的原由是,在加
入水浴后没有实时取出并察看到叶片变为黄色的现象,以致于叶片前后颜色对照不显然。
4、光对叶片的损坏作用我们组的实验现象其实不显然。可能的原由以下:天气多云,光照
不是很激烈;静置时间稍短,有些叶绿素还没有被损坏。
5、实验综合感想:
这一次的实验整体比较顺利,剪叶片、研磨、画线、点样、层析可能因为高中做过一次
叶绿素的提取与分别的实验,当时用的是纸层析的方式,这一次实验与前一次对比,因为支持
物的不一样,分别出了六条色素带,比前一次多了两条,说明叶绿素提取液中的色素种类是十分
多而复杂的,老师说更高级的分别还能够看到更多的叶绿素带,感觉世界好巧妙。实验中,最
感觉奇特的是荧光现象的实验,在试管双侧竟然能够看到完整不一样的色彩,我和恬缘都感觉真
是十分奇特。
实验过程中,也碰到了两人合作不力我把恬缘的皂化反响的液体当作废液倒掉致使重做
的问题,可是我们的层析一次成功大大缩短了实验时间,除了90°c水浴的实验需要时间较长
来不及从头实验和天公不作美光照不是很给力之外,其他实验都获得了比较满意的结果。收货
颇丰。最后,感谢老师和助教在实验过程中赐予我们的帮助!
附:图片
图1图2图
3
图4图5图6
图7图8篇三:绿叶中色素的提取和分别的实验报告绿叶中色素的提取和分别的实验报告
一、。、察看叶绿体中四
种色素:理解它们的特色及与光合作用的关系
二、实验原理光合色素主要存在于高等植物叶绿体的基粒片层上,而叶绿体中的色素能溶于有机溶剂中。故要提取色素,要损坏细胞构造,损坏叶绿体膜,使基粒片层构造直接与有机溶剂接触,使色素溶解在有机溶剂中。叶绿体中的色素有四种,不一样色素在层析液(脂溶性强的有机溶剂)中的溶解度不一样,因此随层析液的扩散速度也不一样。
三、资料器具取新鲜的绿色叶片、定性滤纸、烧杯、研钵、漏斗、纱布、剪刀、小试管、
培育皿、毛细吸管、量筒、有机溶剂、层析液(20份石油醚、2份丙酮、1份苯混淆)、二氧
化硅、碳酸钙。
四、实验过程(见书p54)::,纸层析法。
(不要让滤液细线涉及层析液):层析后,取出滤纸,在通风处吹干。察看滤纸条
上出现色素带的数量、颜色、地点和宽窄。结果是:4条色素带从上而下挨次是:胡萝卜素
(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。