父 母 的 爱.ppt

父母的爱
,双眼布满血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。
《地震中的父与子》
2. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。
《慈母情深》
,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?
多美的诗啊!精彩极了!”《“精彩极了”和“糟糕透了”》
。从他出门的那一分钟起,我就开始后悔。
我想我一定是世上最狠心的母亲,在孩子有病的候,不但不帮助
他,还给他雪上加霜。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一
路上指点指点,让他先有个印象,以后再按图索骥。这样虽说可
能留不下记忆的痕迹,但来日方长,又何必在意这病中的分分秒
秒呢?         《学会看病》
(动作描写)
(心理描写)
(神态、语言描写)
(外貌描写)
小组交流,拓展思路1、自主选择想要说的话题,进行小组交流。2、推选出发言最好的同学准备进行全班交流
。
◆用考试来压孩子,
◆做没完没了的卷子,没有自己的空间
◆总是不给自己一个解释的机会,就…
◆在众人面前说自己的坏处,缺点。
◆爱唠叨,比自己做一些不喜欢做的事情
◆父母吵架
◆父母溺爱孩子的
◆父母可能有一些影响自己和他人的一些不良习惯,如:抽烟、喝酒、扑克、麻将
还有更多……
《妈妈的爱》
有一个很热很热的夜晚,
我从梦中醒来, 妈妈正给我扇着扇子,
汗水却湿透了她的衣裳。
啊!妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。
啊,妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了,妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了。
啊,妈妈的爱是滴落的泪。
有一天,我打破了暖瓶,
对妈妈又说了谎,妈妈的批评叫我脸红,
我不敢抬头看他的眼睛。
啊,妈妈的爱是责备的目光。
确定题目
结构(总-分-总)
习作内容:
(1)你曾经有过不理解父母的时候,但通过一些事情,体会到了父母的爱。
(2)你可以对父母提出一些建议,比如,请他们改进教育方法,或劝说他们改掉不好的习惯。
(3)你想和父母说的其他心里话。
习作要求:
不论写什么,都要敞开心扉,写出你最想对爸爸妈妈说的话,表达自己的真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,和他们交流意见。
在写的过程中注意:
1、事例要真实、具体
2、具体事例(一、两件)
3 、抓住人物动作、语言、外貌、心理活动写
我想了几个题目,你可以参考:《××,我想对你说》《和××说说心里话》《我有一个小秘密》《××,你错怪我了》《说句心里话》……
是不是遇到困难了?
开头不好写
结尾也不好写