中班主题活动优秀设计：我升中班了.docx

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孩子们从小班升入中班了,升班关于孩子来讲,观点比较模
糊,应当让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”“我们长大了”,激发孩子们做中班小朋友的骄傲感,帮助其萌生初
步的责随意识,并试试体验自我服务和为集体服务的快乐。在此次主题活动中,我们经过风趣的游戏活动,指引幼儿学做徒手操和器材操,率领孩子们练习“钻”及绕过阻碍物向指定方向的动作“走”,培育他们意志坚定,不怕困难等,指引幼儿集中注意力,聆听他人说话,激发其用一般话环绕主题说话的梦想。

.学惯用适合的方式表达自己的情绪,心情快乐的参加各种活动。
.学习使用筷子,寂静快乐的进餐,养成不挑食,不偏食的习惯。
.能耐心聆听他人发言,理解他人说话意思,并做踊跃的应答。
.学习使用适合的礼貌用语与人交往。
.乐于参加集体活动,体验与老师、伙伴共处的快乐,喜爱老师、小朋友。
.知道自己的兴趣和能力,踊跃参加活动,体验成功。
.亲密四周环境中的动植物,认识其生长条件,懂得关怀动植物。
、鼓舞幼儿勇敢的选择自己喜爱的图案、颜色表达自己的感情,并有条理的进行剪、画、贴粘等活动。
、激发幼儿参加节日活动的兴趣,帮助其充分感知节日的欢喜氛围;初步培育幼儿爱祖国,爱老师的感情。

.环绕“我升中班啦”、“我爱。。。。。。”等主题部署教
室。
.自然角里搁置螳螂等昆虫标本和秋天水果。
.创建心情区,让幼儿有发泄情绪的地方。
.美工区搁置纸、笔等器具。
.科学区搁置长短、高矮的图片或物件,印章,“5”
之内数的实物或玩具,红黄蓝三种颜色的图片,摸箱等
.图书区供给一些图书,展开“我有图书大家看”活
动。
.展开大带小活动,成立“值日生”制度。

.多与幼儿谈话,鼓舞其叙述自己升入中班的各样快乐、风趣或存心义的事。
.注意培育幼儿的优异的生活习惯。
.带幼儿上街察看国庆节的喧闹情景,引起幼儿踊跃表达其所见所闻并做其热情的听众。

(一)健康
.我不哭了
.给娃娃送礼品
.菌类蔬菜有营养
.我爱探险
.皮球真好玩
(二)语言
.我升中班了
.我是中班小朋友
.传话
.打电话
.香蕉船
.图书是我撕破的
.戴红帽的小姑娘
.我和图书交朋友
.花花绿绿的贝壳
.彩车来了
(三)社会
.教师节
.朋友真多
.一同来沐浴
.祖国妈妈的诞辰
红红的国旗
.一个星星
(四)科学
.我长高了
.我会数
.好吃的早点
.数字宝宝“1、2、3”
.数字宝宝“4和5”
(五)艺术
.小娃娃摔倒了
.哭娃和笑娃
.好孩子要诚实
.我们爱老师
.鞋匠舞