有感情的朗读背诵第五段课件.ppt

岳阳楼记(第二课时)
——范仲淹
嗟夫,予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
作业、预习检查
不看书本,快速口头作答
2、解释词义和翻译:
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;
处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,
后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1、背诵、默写
学习目标
、词、句的含义
2. 有感情朗读并背诵第五自然段。
,体会作者表达的思想情感。
目标一:理解字词句的含义
自主学习(一)
1、对第五段的字、词、句意思的理解还
有什么疑难问题,向小组提出、探讨。
不懂的记录整理。
2、翻译第五自然段(口头翻译给同桌听,
一人一句,互相补充不足)
自学与探究
目标二:有感情的朗读和背诵
自主学习(二)

1、听老师读译文,订正翻译,体会情感。
2、有感情的朗读、背诵第五段
(小组内竞赛,小组间比赛) (3分钟)
自学与探究
目标三:深刻理解内容,
体会作者的思想情感
思考探究: 你是如何理解第5段的?
(先独立思考2分钟写下自己的思考结果,
再和同组同学讨论2分钟,准备将小组成
果与班级同学分享)
提示:
1、一般要从内容和作用两方面思考。
2、回顾一下写作背景。
3、读全文,重点第5段,用心体会。
自学与探究
当堂检测:
1、有感情朗读、背诵
2、用原文填空
A不以物喜,不以己悲。
B先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
C 感极而悲者矣其喜洋洋者矣
拓展延伸
说到“不以物喜,不以己悲”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,总让人想起某些人,某些事。你想到了什么,请和大家说说。
渔家傲秋思(范仲淹)
塞下秋来风景异,衡阳燕去无留意。四面边声
连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠
霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
课外作业:
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特点(如:结构、语言、描写、表达方式、
写作手法等),请写下来准备和同学分享。