读懂你的孩子
林丹华副教授
北京师范大学发展心理研究所
一、什么是爱
愛
爱他:
如他所是
非如你所想
二、教育孩子新观念
(一)木桶理论和均衡发展
(二)按照天性抚养孩子
每个孩子都有自己发展
独特的时间表
三、儿童容易出现的问题
1、任性
(1)不达目的誓不罢休
(2)不听父母的话、反抗
(3)一旦有需要,就要父母立即满足
2、同伴交往问题——胆小、退缩
3、自我评价问题
4、情绪问题,如焦虑、愤怒、恐惧(缺乏自信、不安、失去父母认同、罪恶感)、妒忌等。
5、行为问题
(1)说谎
(2)咬指甲
(3)攻击行为,如打人、骂人等。
四、了解孩子行为背后的目的
1、寻求关注
(1)问题行为的出现
(2)苦肉计
(3)骚扰
(4)懒散,拖拉
2、争取权利—“没有人能强迫我做任何事”,
当面服从,背后反抗
3、转移父母对自己问题的注意力
4、报复或自暴自弃
冰山理论和亲子关系
水平线
应对和沟通方式
感受
感受的感受
观点和想法
期待
(对自己的、对他人的、来自他人的)
渴望(人类共有的)
(被爱、被接纳、被认同、有价值、独立、安全感、归属、自由)
自我:我是
(生命力、精神、灵性、核心、本质)
行为
四、亲子沟通方式
(一)常见的不良沟通方式
-指责型
-讨好型
-超理智型
-忽略型
——“你”的沟通方式
亲子四种心理地位
我好,你也好赢家
我好,你不好输家
我不好,你好输家
我不好,你也不好输家
心理游戏
迫害者
帮助者
受害者
4 5 3
+ 5 +5 +8
9 11 11
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