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综合组教案检查总结
综合组教案检查总结
我校为进一步深化课堂教学改革,全面促进学校的教学工作标准化,综合组于11月底,对各学科教师的教案进展了细致、全面的检查。现将详细状况总结通报如下:
本次共收到13名教师的教案,上交的学科有心理、科学、体育、音乐、美术、信息共6学科。从这次上交的数量和质量来看,令我们特别满足。值得确定的几个方面表现在:
1、绝大多数教师能依据所任学科教材特点制定教学目标,表达了新课程理念,教学步骤齐全,设计合理,教学过程条理清楚,重难点把握精确到位。
2、大局部教师的教案教学过程比拟具体,导入语、过渡语、小结语等都写了下来,有的把师生对话沟通的过程也都呈现了出来,表达了自主、合作、探究的课堂教学模式。
3、局部教师注意课后反思,撰写详细详实,有肯定的参考价值。通过这次教案检查,发觉几位教师的亮点,给我留下了很深的印象。喻妍教师:她的教案全部是电子稿,采纳的是表格形式,特别标准标准,可以作为我们学习的样本。每一课教案都含有七大项。包括:1、课题;2、教材分析(教学重点、难点);3、教学目标(“三维”目标,即学问目标、力量目标、情感态度与价值观);4、教学过程(有每一环节的设计意图);5、板书设计;6、教学后记;7、教学随笔。喻妍教师的每一篇教学随笔写得都特别深刻,具有肯定的理论根底,能够表白自己的观点和见解,有对胜利阅历的总结,有对失败缘由的分析,有对怀疑问题的探究,总之,她擅长抓住教学中的点点滴滴,去琢磨、去思索、去讨论。
端阳教师:在端教师身上可以看出一种实干精神,对待工作扎实负责,肯下功夫。对学校布置的工作积极传达、以身作则,不折不扣地落实完成。她备课仔细,教学理念转变很快,课堂教学快速提高。她的课堂朴实、扎实、充实,注意学生的心理安康成长。
李晓燕教师:她总是踏踏实实、悄悄无闻地工作,有一种韧劲。工作很负责任。每一课都进展仔细的分析,特别详细细致,为教学能够起到指导促进作用。
除了以上几位教师之外,还有好多教师都有自己的闪光点,这里就不在一一介绍了。
下面就这次检查教案状况提几点建议:
1、在教案的封皮上,要写明年级、学科、册数、姓名。
2、教学步骤要齐全,包括教学目标、教学重难点、教具预备、教学过程、板书设计等都要呈现。教案内容的书写格式布局要美观。
3、每个单元必需有一篇具体教案,每一个教学环节都能呈现,重难点局部要具体,写出重要环节的设计意图。4、要准时总结课的得与失,写出针对性的反思,做到课前、课中、课后三个阶段的备课,不断完善充实教案。
总之,通过检查教案,能够反映一位教师的教学态度和业务力量,盼望教师们在不断钻研教学的同时,使我们撰写的教案具有更强的操作性、标准性、有用性,从而使我们的业务综合素养得到提高。
综合组
201*-12-21
扩展阅读:综合组作业教案检查总结
综合组十月份检查教案、作业总结
综合组
教务处组织下,以教研组为单位,由组长详细负责,我们在10月中旬进展了为期两天的作业教案检查工作。现总结如下:
作业优点:
,全批全改。
,教师批阅标准,且细致、准时。
,作业上有教师对学生书写的示范和指导,局部一年级优秀学生的作业洁净、书写美观。
、单词书写为主,教师批改标准,学生书写习惯较好。,学生有纠错、有教师讲解的批注,大局部高段学生的作业洁净,书写美观。存在问题:
。
,需要教师更加严格的要求。。教案优点:
。工程全,内容完整。全部教师都根据学校的要求完成了备课量。教案撰写环节清晰,目标明确,重难点突出,反思认真、仔细。,有实效,作业量适中。
。注意运用课件、图片、单词卡等多媒体技术,激发学生学习兴趣,充分调动学生的学习积极性。存在问题:
1、个别教师备课过程简洁,教学设计粗略,字迹潦草。2、个别教师教学反思没有落到实处。
3、个别教师作业批改不标准,细节、步骤中的问题来订正,一道大题只打一个对号,没有要求补错,鼓舞性评语较少。
总之,本次作业教案检查总体比拟好,那么好的做法我们要仔细学习,发扬广阔,对于存在的问题要准时解决、不断完善。我们要取人之长、补己之短,到达相互学习,共同提高的目的。
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