城沙一小学校三年发展规划.docx

城沙一小学校三年发展规划
城沙一小学校三年发展规划
城沙第一小学坐落于历史文化名人项乔故里——城沙镇七五村,传承城沙悠久的历史文化和乡土文化,继承城沙项乔耕读精神,积淀了得天独厚的文化底蕴。学校的精神和文化追求植根于亦有“圣师后裔”之美称,深厚底蕴的城镇。先人筑城的坚韧,项乔先贤耕读自强、奋发进取的精神印记,滋养着城沙一批批学子的成长,为学校提供着教育持久发展的动力。
学校创办于1949年,与共和国同龄。原在项项氏宗祠内办学,经几代沙一人的努力,于于1989年实现全面搬迁,迁入现在的校校区,于2002年校网调整撤并了毗邻的的八甲小学,并将其改名为“城沙一小外来来务工子弟学校”,解决外来务工子女读书书问题。
学校在实施前四个三年规划期期间,坚持“夯实基础,厚积薄发”发展策策略,推进新课程改革,学校初步提炼办学学理念,初步致力于绿色教育,促进师生共共发展,校风校貌、硬件建设都有了显著变变化,学校取得长足发展。
学校为贯彻彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲纲要(2010——2020)》,《浙江江省中长期改革和发展规划(2010———2020)》和《浙江省教育信息化“十十二五”发展规划》,特制订本规划。规划划时间跨度为三年,兼顾学校长远发展。

第一部分学校发展状况分析
一、学学校发展基础分析
学校现占地面积计平平方米,建筑面积8254平方米,建成2200m环形跑道塑胶操场和25m游泳池池。班班配有多媒体教学小平台,建成并投投入使用校园局域网,校园广播网,配置了了标准实验室3间,音乐室3间,舞蹈室11间,美术室3间,书法室1间,微机室22间,图书室、藏书室、阅览室共3间,劳劳技室和各类社团活动专用教室一应俱全,,辅助用房比超过1:1。学校现有教学班班35个,学生数1449人。在编教师776人,全部大专以上学历,其中本科学历历(包括在读)占%,2007年以来,新新增专科以上新教师32名,退休老教师77名,教师平均年龄31岁,教师队伍的新新陈代谢呈年轻化;2008年以来,学校校骨干教师数量呈上升趋势,现有市骨干44人,区名校长1人,区教坛新秀5名,区区级学科骨干5名,课改之星7名,区新苗苗奖7人。
在教育均衡化的发展过程中中,学校实现了长足进步,学校先后获得““浙江省示范小学”、“浙江省标准化学校校”、“温州市现代化学校”、“温州市义义务教育办学水平一级学校”“温州市小学学生日常行为达标学校”、“区现代化四星星级学校”、“区绿色学校”,“省‘共建建和谐社会’读书教育活动先进组织单位””、“市绿化先进单位”、“市教育信息
化化先进单位”、“区文明单位”、“龙湾区区体育先进单位”、“区校园文化十佳单位位”、“温州市书香先进集体”、“温州市市科技教育先进集体”、等殊荣。
二、、学校发展优势分析
目前学校办学条件件不断改善,教学质量和办学效益逐年提高高,逐步建立了符合本校实际的“绿色教育育”办学思想体系。学校制度日益健全,办办学特色日见明朗,办学条件日臻完善,学学校文化日趋和谐,科研氛围日益浓厚,教教师发展日渐精深,教育质量明显提高,学学校知名度大有提升。
(一)管理系统统优势:管理系统,构建合理,运转良好。。
学校实行了校长负责制下的分级管理理,同时践行着项目管理,做到目标明确,,措施具体,反馈调控渠道畅通,并运用激激励机制调动教职工积极性,效果明显,为为办学目标的实现提供了有力保障。让每一一项工作都能落地生根。
(二)活动课课程优势:活动课程,特色鲜明,日渐成熟熟。
学校追求课程活动化,活动课程化化。作为“温州艺术教育特色学校”,学校校推出艺术校本课程《童歌大家唱》、《口口风琴》。开展有声有色的艺术社团,实现现人才梯队化。举行全方位、立体式的“春春满校园”艺术节,2013年的首届“
音音舞节”,在“我型我秀”、“箫声琴韵””、“挑战麦克风”中实践着“天生我材必必有用”这句话的真谛。作为“区篮球业余余训练基地”,学校将“篮球人人参与”引引进课堂,将“花样跳绳”特色装点“体艺艺2+1”。作为“温州市文明学校”,学学校在原来“文明礼仪”星卡评价的基础上上,借鉴并移用陈钱林校长的的“尊重教育育”,2013践行着以“星卡”评价为抓抓手,以德“育”人。”
(三)文化特特色优势:书香文化,日趋完善,全员覆盖盖。
荣获“温州市德育特色校书香校园园”、“温州市温馨书吧”、“浙江省示范范性图书室”、“温州市书香示范校”的沙沙一,坚守以“文”化人,书香立人,打造造古色古香图书室、营造人文化读书环境、、构筑多元化读书活动,以求培养阅读习惯惯,拓宽视野,丰盈精神。
(四)科研研特色优势:校本研训,氛围浓厚,形式独独特。
作为“温州市校本教研示范校””的沙一,以教师发展作为驱动学校发展的的主要引擎,尝试课堂改革,沉淀“厚