中班语言教案《小猪飞上天》.docx

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幼儿园中班语言课教案《小猪飞上天》
活动目标:
1、愿积极参与讲诉活动,懂"世上无难事,只怕有心人"的道理。
2、仔细观察画面并有序、完备的讲诉故事中小牛的经历。
3、用对话、演出的方法,展开故事重现。
活动准备工作:
1、科学知识经验准备工作。对动物的特征和生活习性存有一定的介绍;对"梦想"存有一定的重新认识。
2、物质准备工作:折页、头饰(小牛拉拉,牛爸爸、飞行员、小猪)
3、环境准备工作:师幼共同制作"我的梦想"展板
活动过程:
一、trained活动师幼互相问候,使用冥想、听音乐等其他形式展开跑线活动
二、认知活动
1、师幼交流生活经验总结。小朋友,你存有自己最想要搞的事情吗?幼儿民主自由提问,教师鼓励。小牛拉拉也存有自己的梦想,你看一看!
2、教师出具折页,使幼儿猜小牛拉拉的梦想就是什么?故事的名字为什么叫做"小猪飞上天",小猪可以飘吗?
3、教师讲诉故事!引导幼儿对小猪飞上天的原因展开大胆的想象.
三、认知活动
1、师幼观测折页,分段认知故事内容。
回答:小牛拉拉的梦想就是什么?爸爸同意吗?拉拉就是怎样提问的呢?
小牛为了同时实现自己的梦想搞了些什么?他学会了飞行器吗?小猪就是怎样飞上天的呀?他们高兴吗?拉拉挥别小猪时说的最后一句话就是什么?恳请幼儿在故事中打听答案,打声用原文提问,老师给与适度的协助。鼓励幼儿按照"存有梦想-为梦想而不懈努力-最终同时实现梦想"的线索,介绍故事的发展。
2、教师讲故事,幼儿完备观赏。故事中拉拉重复说道的一句话就是什么?恳请幼儿大声读出,并协助幼儿认知这句话的意思。
3、教师小结:每个人都存有梦想,为了自己的梦想必须秉持不懈努力,总有一天可以同时实现的。
四、体验活动
1、对话演出。幼儿分组饰演故事中的角色,恳请幼儿恶搞故事中角色的语气,讲出故事中的对话。
2、情景演出。幼儿自由选择角色,饰演故事中的小动物,完备整体表现故事的情节和内容。
五、完结活动交流小结。
活动延展:
1、幼儿用绘画和文字的形式抒发出来自己的梦想,互相说一说,教师协助帖在"我的梦想"展板上。
2、教师头饰放在表演区,可供幼儿观测、演出、讲诉故事。