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初中教务处工作总结初中教务处工作总结和计划
初中教务处工作总结初中教务处工作总结和计划
初中教务处工作总结初中教务处工作总结和计划
教务处是学校推行教育活动的重要指导部门,以研究授课活动、探讨教育发展规律和解决授课中的疑难问题为主要工作,既指导授课又服务于授课。今天给大家了初中教务处工作总结,希望对大家有所帮助。
本学期初中教务处以学校计划为依照,本着“敬业、精业、务
实、高效”的精神与工作态度,连续坚持教务、授课、教研共抓并举,
从根本上转变广大教师的教育授课看法,充分调动他们的工作热情,
勇于改革创新,英勇开拓进步,全面提升授课质量,在董事会和校领
导的关心和支持下,在教务处四位工作人员的共同努力下,本学期的
工作圆满结束,现将主要工作情况总结以下:
一、狠抓基本老例管理,促进授课工作再上新台阶。
加强了管理工作的科学化、实效性,在课程的设置与课表安排
上侧重了现代教育理念和科学、慎重的治学精神,合理编排了各级课
程表,校正了教师授课核查细则,重新拟定了授课质量奖的发放方法,
学习并督促落实了洋思的“三清”授课,举行了多种形式的活动,使
授课工作井井有条,特别是加强了备课、上课、观察等工作,基本上
杜绝了用迂腐授课设计上课,逃课、迟到、早退现象较少,早读、晚自习
规范,教风、学风、考风优秀,授课质量稳中有进。
、学期初对各级各班学生报到情况进行了统计、核对,要求班主任经过打电话的方式及时通知学生到校,并认识未报到学生的原因,及时报教务处。
、本学期,教务处进一步加强了授课老例管理,每天由一位教育员全天候值班,对每天的早读、上课、班自、晚自录。对迟到、早退的有关人员进行了责怪教育以及罚款处分,使迟到、早退现象获取较好的控制。
、采用如期检查与随机抽查相结合的形式,对任课教师的授课设计及批阅作业情况进行检查,评出等级,并记录在案,作为年关教师核查的两项依照。经过此举督促教师备好课,批好作业。从检查的结果来看,绝大多数的教师都能做到认真备课,书写详细的授课设计,及时认真批阅作业,老例工作做得较扎实。
、认真组织了四次大型考试,在考场安排、监考安排、改卷安排等考务工作方面都做到了科学高效,公正严明,组织严实,井井有条,考后及时集中召开了总结表彰会,分头召开各年级的优秀学生会和教师会,并对学生进行了问卷检查,广泛听取了学生的建讲和建议,及时认识老师授课、班级管理、课堂纪律等情况,分别反响给各任课
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教师,对学生建议很多的教师进行个别发言,提示他们注意,并及时
改进。
、及时召开教师会议,一致部署授课进度。开学初学校就召开全体教师会议部署了本学期教育授课工作,在教研组长会上,重申的教研组长的职责,商讨了各组的各种教育授课活动,督促他们拟定出了相应的活动计划。还特地召开了九年级教师会议,重申了九年级教师在授课工作中要注意的问题,提示各位教师面对竞争,认清形势,成立信心,努力拼搏,重点回顾了10年我校中考失败原因,解析了我校今年中考学生的优势和所面对的困难,并对09年中考提出了详细的奋斗目标。
、准时组织召开了家长会,向家长们宣传我校,引导家长理解在初中阶段如何在生活和学习上管理好孩子等问题,使家长们对自己孩子在校情况有了比较全面的认识,对我校的教育授课情况有了客观的认识。
、完成了初一再生学籍档案的成立工作。
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二、加强授课质量管理,促进学生素质再有新提升。
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、要求每一位教师依照新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确掌握教改方向,改进授课方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提升。
、侧重课堂授课质量管理,拟定了三清活动推行方案,举行了两轮赛课活动,要求所有任课教师全员参加,并且必定运用三清授课模式,组织评委,一一打分,评出优胜者予以奖励,课后还以各种形式进行了交流和评课。并写出了相应的心得领悟。
、加强了对教研组工作的指导、督促与检查。为了让各教研组工作都落到实处,督促各教研组都拟定了工作计划,有内容、有措施。教研组活动已开始走向制度化、规范化,有特色、有效率、有时间保证,详细表现在准时间、定地点睁开教研活动,包括集体备课、听评课、集体学习与授课经验交流等教研活动,教研活动内容丰富,安排科学合理,加强了针对性、实效性。
、组织学生参加了教研室举行的一年一度的中学生古诗文背默比赛,由于王玉平老师的精心指导,张娅、李果、陆远三位参赛选手均获取了优秀成绩。
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三、加强教师队伍建设,为提升教师素质搭建平台。
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一所好的学校必定要有一支高水平的教师队伍,提升教师素质
是教务处工作的重点之一。本学期教务处推行集体备课,评课等活动,并举行了两轮赛课,大大激发了教师的学有了很大提升,还充分重视并督导了教师参加省、市、校各种授课教研活动,如语文组参加许昌的听课活动,其他各组赛课表现突出的教师去郑州学习,音乐、美术教师分别参加了市教研室举行的授课活动。同时加大了对青年教师培养的力度,安排其听课,不休学习,不断提升。
四、开拓学生第二课堂,为丰富学生校园生活做了精心安排。
本学期,教务处与各体育老师结合睁开了丰富多彩的课外活动,九月初一再生举行了拔河比赛,加强了班级凝聚力;十月又检验了初
一行排队形的训练情况,使初一学生的队列情况有了很大的改观;十二月进行了初二学生篮球赛,活跃了学生的生活。
五、工作中的不足及今后努力的方向。
本学期的工作立刻结束,有成有败有得有失,经过反思,感觉工作中还存在以下的诸多问题不尽人意:
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、深入到授课第一线的时间还不够多,对授课管理与授课研究做得不够。
、备课组集体备课留于形式。
、少许教师的授课设计书写马虎,字迹太潦草,内容也不完满。
、有的教师听课不到课堂,听课记录抄袭的印迹明显。
、极少许教师不善于控制课堂纪律,还有的教师教育方法单调,经常叫学生站到教室外,造成了不良的影响。
、合作交流,齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间,也没有固定的时间和地点,不能够形成一种优秀的制度。
在新的一学期里,努力提升管理水平,健全各项制度,加大管理力度,尽心尽责,做好各自分管的工作,团结协作,调动广大教师的积极性,为全面提升授课质量,起到应有的作用。
依照校委会的一致部署,本学期,教务处以全面提升授课质量为重点,以推行素质教育为目标,以整体推进新课改为中心,充分发
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挥教务处“指导、服务、督查”的功能,加强授课老例管理,认真落实课程计划,抓好授课监控,提升授课质量。现将全期工作总结以下。
一、抓好授课老例,重过程,重实效。
、提前拟定计划。开学初,依照学校的整体工作部署,结合部门实质,集思广益,拟定了教务处工作计划,计划的拟定做到有内容、有时间、有专人负责,有措施要求等,实现了计划的层层细化,提升了针对性和可操作性,保证了各种授课、教研活动的有序进行。
、坚持查岗考课。加强教务处的平时授课检查,做到一天四查,准时普查和严禁时抽查相结合,每次检查均如实填写《考课日志》,发现问题及时解决,突出的问题及时报告,检查结果每个月张榜宣告。教师有事出门必定履行请假手续,杜绝代假、事后补假等不良现象。
3、夯实授课检查。全期对所有教师的备教改辅进行4次检查,期中和期末两次如期普查,平时两次不如期抽查,每次检查的内容和项目有所不一样,重视点也不一样样,发现问题及时指正纠偏,以期达到授课管理的整体优化。
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、主动推门听课。随着职称改革的新要求,主动上课已成为我校新气象,为全面认识各位教师的施教风格,教务处管理层积极推门听课、评课,事后及时撰写听课反思,博采众长,汲取智慧。
二、精心准备迎检,重规范,重管理。
、健全管理制度。为迎接均衡达标查收,教务处先后拟定、更正了《xx初中授课管理老例》、《xx初中音、体、美授课活动管理制度》、《xx初中实验室管理制度》、《xx初中录播室管理制度》、
xx初中多媒体管理制度》、《xx初中信息技术管理制度》、《xx
初中图书室管理制度》、《xx初中图书借阅制度》及授课、教辅人
员岗位职责等管理制度30余项,完成了《xx初中授课管理制度汇编》,为我校推行精巧化管理供应了必要的制度保障。
、开足开齐课程。严格履行课时计划,就地取材地开设了书法、
手工、口语、劳技、研究性学习、实验与生成、安徽历史、《xx名
人》等校本活动课程,专课专用,专人专教,拓阔了学生视野,改变了简单灌输的学习方式,提升了学以致用的能力。
、完满学籍管理。适应全国学籍联网的需要,主动清理问题学籍,及时改正学籍信息,保证“一世一籍”“籍随人走”,对转学推行“零阻挡”,极大地方便了农民工子女的转入与转出。历时两个月
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完成了全校三个年级1036名学生的体质健康情况的全面测试,以及
数据的、汇总、网络上传,碰到了上级部门的必然和夸耀。
、加强功能室管用。全校各种功能室均安排专人管理,专人分管,物品器材专柜摆放,台账资料专夹存档,借用、损坏均需保留员和借用人双方签字,使用过程均有详细记录。
三、突出素质教育,重特色,重实践。
、规范体艺课程。本学期体育课和艺术课授课进一步得以规范,音乐欣赏课、美术显现课、体育活动课均有序睁开。为解决师资不足问题,学校分批安排兼课教师出门培训,同时激励校内教师相互学习。同时学校出台了硬性规定,严禁文化课授课挤占音体美课堂。
、突出特色教育。利用专业教师的优势成功地举办了科幻美术作品比赛,创办了校园合唱团,组织了各种小型体育赛事,音体美活动丰富多彩,有声有色,既活跃了校园气氛,又陶冶了学生情操,更提升了综合素质。
、侧重活动育人。加强法制看法,邀请公安干警举方法制讲座;
显现着手能力,举办手工制作比赛;加强防艾意识,举办远离艾滋签
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名活动;决绝校园暴力,组织各班黑板报评比;配合均衡达标,各班积极参加校园文明创办。
回顾本期工作,虽有必然成绩,但与上级的要求和希望还有很
大的差距;授课管理中还有很多不尽人意的地方,如:岗位意识不强,
教研风气不浓,课改还是没有获取实质性的打破。今后,我们将绷紧
授课质量这根弦,狠抓岗位管理,大兴教研之风,突出学生创新意识
和实践能力的培养,努力提升我校的教育授课管理水平。
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