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“三有”教育理念学习心得
“三有”教育理念学习心得
日前在学校的组织安排下,
我们全体教师进行了区教体局党组书记、局长z同志关于“三有”教育理念的学习,通过学习有很多的感触,现下跟大家交流分享一下。
所谓“三有”即:做有信仰的教育、办有文化的学校、展有情感的课堂。这是依据国家教育的新形势及龙安教育发展现状制定的新的教育蓝图,是“办人民满意的教育”在龙安的具体落实,是对“三名”工程的传承和发展,是实践“中国教育梦”、深入贯彻“十八”大精神的具具体要求。可以说对龙安教育将有深远影响响。我从第一个方面谈谈自己的认知。
“信仰是心中的绿洲”—哈·纪伯伦。在哲哲学家看来,“信仰往往展现为人内在对自自我要求的定力”,一个有信仰的人,其内内心会有一个对照的力量(超越力量),并并能够为之负责和奋斗。推及至教育信仰,,作为一名教育工作者,我们的信仰更多的的应该在教学中、与学生的沟通中进行体现现,我认为就是教师本人对教育要有全面正正确的认识,对待学生就更能够体现公平,,有爱心。在大力推进素质教育的过程中,,需要更加坚定我们的教育信仰——养正育育德,止于至善,并以此不断推进教育实践践的改革,只有这样,我们的教育才能
越来来越好。
我对文件中的这一部分很有感感触“有教无类、因材施教、终身学习、人人人成才。这就是我们追寻的“教育梦”。。坚持“百年大计,教育为本”,教育以““以人为本”为核心内涵,以“促进人的发发展”为目标,把人的全面、持续和个性化化发展作为实现“教育梦”的最高追求。学学校发展以“教育梦”铸就学校辉煌明天为为本;校长办学以教师为本;教师教学以学学生为本。只有这样,我们的教育才会有信信仰、有灵魂。”
教育信仰是作为教育育人的最基本的要求和需要,要想实现真正正的教育,实践的结合是必要的。对于学校校来说,学生是学校的主体,在这里孩子们们可以无忧无虑的玩耍和学习,通过与更多多同龄人的交往让他们感受不同于家庭的氛氛围,在这里,是公平的,每个人的机会都都是均等的,你可以选择越来越优秀,不管管是学习,还是艺术,这里都是很好的去处处。
我们要做有信仰的教师。有教育信信仰的教师,才能更加热爱自己的工作和自自己的学生,才能视教育为终身事业,并为为之不断学习,不断追求。文件中说“有信信仰的教师选择教育,把它作为一种事业来来追求,在追求的过程中体验到生命的意义义和价值。教师的教育信仰首先是对人自身身的信仰,倡导“以人为本”。一个