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《非攻》教案
主备人:汤伟
【课前导学】

墨家学派的创始人——墨子
墨子,战国初期伟大的思想家,墨家学派的创始人。姓墨名翟,生卒年不详。
墨子作为先秦墨家的创始人,在中国哲学史上产生过重大影响。墨子在上说下教中,言行颇多,但无亲笔著作。今存《墨子》一书中的《尚贤》、《尚同》、《兼爱》、《非攻》、《节用》、《节葬》、《天志》、《明鬼》、《非乐》、《非命》等篇,都是其弟子或再传弟子对他的思想言论的记录。这是研究墨子思想的重要依据。
墨子的学说思想主要包括以下几点:
①兼爱非攻。所谓“兼爱”是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱,“爱人若爱其身”,并认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因为天下人不相爱所致。
②天志明鬼。宜扬天命鬼神的迷信思想是墨家的—大特点。墨子认为天是有意志的,它不仅决定自然界星辰、四时、寒暑等的运动变化,还对人世的政治起支配作用。因“天之爱民之厚”,君主若违天意就要受天之罚,反之,则会得天之赏。对于鬼神,墨子不仅坚定信其有,而且认为它们对于人间君主或贵族也会赏善罚暴。
③尚同尚贤。尚同是要求百姓上同于天子。墨子认为,国君是国中贤者,百姓应以君上之是非为是非。他还认为上面了解下情也很重要,因为只有这样才能赏善罚暴。尚贤是要求君上能尚贤使能,即任用贤者而废抑不肖者。墨子把尚贤看得很重,以为是政事之本。,提出“官无常贵,民无终贱”的主张。④节用。节用是墨家非常强调的一种观点,他们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其反对儒家看重的久丧厚葬之欲。认为君主、贵族都应像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活,而且要求墨徒在这方面也要身体力行。
【课堂讲学】
【学习目标】
1、掌握 “何”“则” 等文言词语及其用法。
2、了解墨子的生平及《墨子》的思想内容。
3、学习文章的写作特点及文中展示的哲理。
【目标重点难点】
掌握给文言文加标点的方法与技巧,提高断句能力。
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、导入:
古文断句标点是学习古文的一项基本功。古文断句标点与古文阅读理解是相辅相承的,正确理解古文,是断句标点的基础,反过来断句标点不正确,古文理解必定会受影响。
二、文章的内容与结构
1、内容梳理
园圃(pǔ) 鸡豚(tún) 栏厩(jiù) 衣裘(qiú) 兹(zī)甚不辜(gū)
今有一人, 入人园圃(2), 窃其桃李, 众闻则非之(3),
现在有一个人,进入别人家的果园,偷人家的桃子李子,众人听说了这件事都指责他,
园圃:种树的地方叫园,种菜的地方叫圃。这里园圃是偏义复词,圃字无义。非:指责,非难。
上为政者得则罚之(4)。此何也? 以(5)亏人自利也。
在上执政的人捕获到他惩罚他。这是什么原因呢?(是)因为损害了别人有利于自己。
为政:执政的人。得:得到,这里指捕获。亏:使动用法,使人亏。
至攘人犬豕鸡豚者(6), 其不义(7)又甚入人园圃窃桃李。
至于偷人家狗猪鸡的人,他的(这种行为)又比进入别人家的果园,偷人家的桃子李子更加不义。
豚;小猪。甚;严重,厉害。
是(8)何故也?以亏人愈多,苟(9)亏人愈多,其不仁兹(10)甚,
这是什么原因呢? 因为损害别人越多, 如果损害别人越多, 他不仁义就会更加严重,