教师节感言：肩负起时代的责任和使命.docx

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:肩负起时代的责任和使命
31年,在人类漫长的进度中但是一瞬,但在这31年里,中国的教师和全国各族人民一起,经历排山倒海的时代巨变,广大教师与时代共进步,和凡的教书育人的伟大事业中为凡的灿烂。
站在时代的高点上,面对我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史新征程,为人师者怎样培养人才,创立新的灿烂,是时代对人民教师提出的新挑战。面对新航程,教师的坐标在哪里?该怎样去完成时代赐予的敬重责任和神圣使命?
铸就人力资源强国的坚厚基石
(一)让我们透过历史烟尘,回首教师传承创立人类文明的传奇,去搜寻做好教师的密码。
“人伦之典范,万世之师表”,这是教师追求的高度。春秋鲁国,在遨游列国14年此后,68岁的孔子回到了故乡,抖落风尘和疲备,欣然开讲,成为一位“全职”教师,立就“万世师表”的伟岸身姿,这一年是公元前484年。几乎在同一时期,在遥远的希腊,苏格拉底正在广场上、庙宇里、作坊里向他人教授知识,为造就治国人才成为一名“义工”。他把智慧的火把递给了柏拉图,柏拉图传之亚里士多德,三人以“古希腊三贤”的身影站在了古希腊文明之巅。
两段历史故事,同样光辉典范。透过这一遥相响应的历史画面,
我们看到了作为教师光辉典范的孔子和苏格拉底的知识、智慧和道德。东西方时空交错的文化底蕴,注定教师从出生之日起,就担当起再也放不下的人类文明流传的重任。古老而新鲜、平凡而敬重、贫困而充
实,今后便与教师这一光荣职业长相厮守。教育事业在一个国家和民族发展进度中的确定作用,决定了伟大教师必然成为人类文明史上的觉醒者和文明飞驰的推动力。
“国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”放眼千年,教师为文明的传承、国家的兴旺、民族精神的塑造及学生成长发挥的无可取代的作用,为世人所恭顺。
“观乎人文,以化成天下”,这是中国教师的气概。“传道、授业、解惑”,教师传承文明,弘扬文化,教子,传达着
中华民族文明之火。孔子伟大的教师中,弟子三千而贤者七十二人,朱熹在白鹿洞书院、岳麓书院广收门徒,成就了书院教育的辉
煌“学为人师,行为世范”,在古代浩荡的典籍中,我们可以看到师者高大的身影,他们以言传身教的姿态去教书育人,去匡正时代的道路。
“铁肩担道义,妙手着文章”,这是中国教师的担当。
在中国从黑暗走向破晓的困难跋涉中,在那些风雨如磐的日子里,好多教师放下“振衣千仞冈,濯足万里流”的悠闲,奋起呼喊,李大钊、瞿秋白、蔡和森他们以教师的身份点燃救国的火炬。而毛泽东在
他早期的革命生涯中,更是多次当过教师,1921年终,已成为马克思主义者的毛泽东在《少年中生欲研究之学术教育学”,“平生欲从事之事业教育事业”
这是一群无畏的教师,他们向黑暗劈出利剑,点燃了学子的爱国热情,引导着许好多多的年轻人投身救亡图存的历史大水中。
(二)黑暗散去,阳光普照。
新中国成立以来,我们以大无畏的勇气去研究民族的兴旺之路。“一穷二白”,是困难的起点;“众多”,是无法回避的现实。这从前是摆在中国人眼前的难题,兴旺之路应该从哪里起步?
所有从尊敬知识、尊敬人才开始。改革开放前夜,邓小平同志提
出了着名的“两个尊敬”的科学论断,这一站在国家和民族命运战略高度的论断,影响着国家和民族未来的方向。历史终于寻到了这样一个节点。1981年,一份由17位政协委员提名、被全国政协编为170号
的提案交到了历史前台:建议确定全国教师节日期。
1985年1月,
教师节这个光荣的日子被定格在9月10日。“让教师成为全社会最受
人尊敬、最值得敬羡的职业。”这是国家的和希望。
“我们不论怎么困难,也要提升教师的待遇。”几代领导人振聋发聩的犹在耳边。邓小平说,“要研究教师第一是中小学教师的薪水”;
说,“想方想法地为广大教师办实事、办好事,尊敬教师的”;xxx
重申,“要采用更有力的措施,提升教师地位,保护教师权益,改进教
师待遇”。从“尊敬知识,尊敬人才”到“教育大计,教师为本”,从成立
教师节到教育法等法律的拟定,党和国家想方想法改进教师社会地位,
提升教师待遇。特别是1993年《中华人民共和国教师法》的宣布,
提升教师地位和待遇今后有了法律保障,提升教师的地位和待遇日益
众望所归,且不断变为真真切切的现实。绝但是分地说,中国教师意
气风发地走进了过去任何时候都不可以企及的深得厚爱的新时代。尊师
重教,是推动中国走向兴旺的时代之声。走向兴旺意味着要解放和发
展生产力,要解放和发展生产力,就要提升劳动者的素质和培养大批
合格人才。这所有都离不开教育、离不开教师。
历史不会忘记,并将永远铭记,中国教育发展的世纪伟业。新中国成立以来,我国已经从一口大国走向人力资源大国,把深重的人口负担转变为富强的人力资源优势,正在由人力资源大国向人力资源强国迈进。这为中国的发展确定了牢固的基础。这是何等惊心动魄的奇景,而创立这个奇景的就有千千千万静静奉献的教师。
改革开放越深入,教师开发智力资源的作用就越重要,而教师的社会地位和职业声誉也达到新的高点。此刻时代,教师正在成为时代发展浪潮上最刺目的教书育人的起舞者。教师推动着改革深入发展,改革推动着教师素质提升,二者在相互激荡中完成了各自螺旋式的上升。可以说,在国家兴旺、民族中兴、人民幸福的强国之路上,教师是
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