美是明媚的阳光,给人以温暖;
美是盛开的鲜花,给人以芳香;
美是见到小草,脚下留情绕一绕;
美是见到垃圾,弯下腰身捡一捡;
美是潺潺的溪流,滋润万物的成长;
美是熊熊的火炬,点燃生命的希望。
学习要求:
1、自由读课文,注意读准字音,读通句子,不好读的地方多读几遍。
2、想一想什么是搭石?
进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。
搭石是石头。
搭石是( )的石头。
搭石是摆在( )的( 平整方正)的石头。
搭石是( )摆在(小溪里)的( 平整方正)的石头。
搭石是( )( 按照二尺左右的间隔)摆在( 小溪里)的( 平整方正)的石头。
搭石是( )( 家乡的人们)(按照二尺左右的间隔)摆在(小溪里)的(平整方正)的石头。
搭石是(秋天)(家乡的人们)(按照二尺左右的间隔)摆在(小溪里)的(平整方正)的石头,方便( )。
平整方正
小溪里
按照二尺左右的间隔
家乡的人们
秋天
人们过小溪
脱鞋绾裤
如果小溪里没有搭石,
人们出工就必须—
人们收工就必须——
人们赶集就必须——
人们访友就必须——
一句话,人们来来往往都必须——
“搭石,构成了家乡的一道风景。”
“它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”
默读2、3、4自然段
1、用波浪线画出与家乡的人们调整搭石、走搭石相关的语句。
2、多读几遍画的句子,想一想那是一幅幅怎样的画面。
3、和小组的同学交流讨论。
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