读程门立雪有感300字五篇.docx

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读程门立雪有感一
《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,,有个叫杨时的人,考中进士后,奋斗研究学识,到了河南来拜师,拜程
颢为师,,不想就那么算了,于是找到了程颐,,杨时和同学游酢在中午向老师讨教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人.
诚然故事很小,可给我的启迪很大,它提示我要尊敬老师,见到老师要问好,上课仔细听讲,,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子
的:〝‘其为人也,奋斗忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔.〞,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的〝墨水〞不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕夜晚学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺自己的大腿来提神从前好多人对学习那么沉醉,到了此刻,知识是我们一世中最重要的一部分,我们不要想着家里有父亲母亲撑着,假如此刻不学习,父亲母亲死后那你怎么办?趁此刻好好学习,将来你就能报恩父亲母亲了.
读程门立雪有感二
在星期5的时候,我们学习了《程门立雪》:北宋时,有个叫杨时的人,,他和同学去老师那讨教问题,到了门口,,杨时不让,,突然下起了大雪,俩人冻得浑身发抖,,外面的大雪已经有一尺多厚了.
当我学完了这篇成语故过后,我受益匪浅,从前我都不懂得什么是尊师重道,
可此刻我是知道了,
.
可我就有一次不尊敬老师,有一次星期五的时候,我们不可以去上体育课,我们
就让语文老师率领我们去,可语文老师却不带我们去,我的心情就特其余低沉,上
课时,我就坐不好,也不举手讲话,甚至连会的题也不举手,
到下课了,我都还没有谅解老师,还在责备老师.
唉!我真的是愧疚啊!为了不上一节体育课,我就这样的责备老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!在这里,我要诚挚的跟老师说:〝老师,,我向您保证,此后绝对不会再这样了,请您放心吧!〞
读程门立雪有感三
《程门立雪》是一个成语小故事,可是有两个意义,,有个叫杨时的人,考中进士后,奋斗研究学识,到了河南来拜师,拜程
颢为师,,不想就那么算了,于是找到了程颐,,杨时和同学游酢在中午向老师讨教,可老师在午觉,他们就在门口等成了雪人.
诚然故事很小,可给我的启迪很大,它提示我要尊敬老师,见到老师要问好,上课仔细听讲,,一个四十多的人了,还那么好学,用孔子
的:〝‘其为人也,奋斗忘食,乐以忘忧,不知老之将至’云尔.〞,发现自己把墨水当糖蘸着吃,还说嫌自己肚子里的〝墨水〞不够多,这一点还嫌太少了;有人学习时,家里没有灯光,就凿开别人家的墙壁用射出的光照着书学习;有人怕夜晚学习时睡着就头发挂在房梁上,用锥刺
自己的大腿来提神从前好多人对学习那么沉醉,到了此刻,知识是我们一世中最重要的一部分,我们不要想着家里有父亲母亲撑着,假如此刻不学习,父亲母亲死后那你怎么办?趁此刻好好学习,将来你就能报恩父亲母亲了.
读程门立雪有感四
在星期5的时候,我们学习了《程门立雪》:北宋
时,有个叫杨时的人,,他和同学去老师那讨教问题,到了门口,,杨时不让,,突然下起了大雪,俩人冻得浑身发抖,,外面的大雪已经有一尺多厚了.
当我学完了这篇成语故过后,我受益匪浅,从前我都不懂得什么是尊师重道,
可此刻我是知道了,
.
可我就有一次不尊敬老师,有一次星期五的时候,我们不可以去上体育课,我们就让语文老师率领我们去,可语文老师却不带我们去,我的心情就特其余低沉,上课时,我就坐不好,也不举手讲话,甚至连会的题也不举手,,我都还没有谅解老师,还在责备老师.
唉!我真的是愧疚啊!为了不上一节体育课,我就这样的责备老师,要跟杨时比起来,我可差的太远了啊!在这里,我要诚挚的跟老师说:〝老师,,我向您保证,此后绝对不会再这样了,请您放心吧!〞
读程门立雪有感五
老师是授予我们智慧的人,《程门立雪》这则故过后的感想.
《程门立雪》讲了宋朝时,,,,他俩便没进去,,雪已下的有一尺多厚,两人也早成雪人了.
杨时对老师的尊敬是值得我们学习的,老师成天不知疲备的为我们上课,改作
业,这都是为了什么?那还不是想让我们学会知识,有一个美好的将来!可看看我们自己,又有几个能像杨时相同尊敬自己的老师,莫非老师成天的劳累就换来这些吗?
不,同学们,让我们像杨时相同去尊敬老师吧!或许我们其实不需要站在雪中向老师讨教,我们只要要在街上碰到老师时说上一句:〝老师好!〞在教师节到临时向老师说一句:〝老师,您辛苦了!〞同学们,老师似园丁,勤劳的培育着我们,我们平常只要说一句话,倒一杯水就能让老师感觉到我们对他的尊敬.
同学们,在寒冷的冬天,让我们怀着尊敬的心情,给老师发个短信,打个电话,向老师送去冬日里的问候,感谢老师对我们的教育,,更为努力学习,像杨时相同尊敬我们的老师.
读程门立雪有感300字五篇