市教育局副局长学习弘扬焦裕禄精神心得体会1.doc

学习弘扬焦裕禄精神心得体会
XX市教育局 XX
近日,我观看了戏剧、电影《焦裕禄》,收获很大、感受颇深。下面,谈谈我个人的认识和体会。
一、焦裕禄精神,历久弥新。
焦裕禄同志他是一个纯粹的共产党人,一切以党和人民的利益为重; 心系百姓。焦裕禄同志在住院期间的一段老百姓的唱词给观众留下了深刻的印象。“老百姓心里有杆秤……”,一切从实际出发,实事求是,清正廉洁,勇于承担责任。是我们全体党员干部学习的好榜样。
焦裕禄同志从1962年冬天到兰考担任县委书记,到1964年5月积劳成疾不幸逝世,不到两年时间,他为了改变兰考贫困面貌,抱病带领全县人员与严重自然灾害进行顽强斗争,直到生命的最后一刻想的仍然是老百姓,树立了一个优秀党员干部的光辉形象。焦裕禄同志不仅给兰考人民创造了宝贵的物质财富,更给党和人民留下了宝贵的精神财富——焦裕禄精神。公仆精神是本质,奋斗精神是精髓,求实精神是灵魂,大无畏精神是重要内容,奉献精神是鲜明特征。焦裕禄同志虽然离开我们已经50年了,但是再次重温焦裕禄同志的先进事迹,我依然是心潮澎湃,感动不已。50年来,焦裕禄精神不仅没有过时,而且跨越时空,历久弥新。

二、结合工作实际,弘扬焦裕禄精神。
学习焦裕禄精神的关键是要真正转化为实际行动,用实实在在的成效来检验学习的效果。当前,我市教育事业发展遇到了前所未有的机遇和挑战。摆在我们面前的,既有困难,更有机遇。如何克服困难,把握机遇,创造新的业绩,我认为,必须要深入学习弘扬焦裕禄精神,进一步践行社会主义核心价值观,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,以实际行动推动我市的教育事业持续健康发展。
一是要大力弘扬焦裕禄的公仆情怀,敢当服务群众的勤务员。焦裕禄“心里装着全体人民,惟独没有他自己”,工作中他语重心长地对干部讲:“我们不是人民的上司,我们都是人民的勤务员,必须同人民群众同甘苦,共患难”;下乡时他发自肺腑地对群众说:“我是你们的儿子”。他经常肝部痛得直不起腰、骑不了车,即使这样,他仍然用手或硬物顶住肝部,坚持工作、下乡,直至被强行送进医院。焦裕禄同志真正把权力看作是为人民服务的责任,而不是享受,真正把职位看作是为人民服务的岗位,而不是一种待遇。他用自己的实际行动,生动诠释了我们党“立党为公、执政为民”的执政理念,生动体现了党的干部对人民群众的公仆情怀,生动反映了共产党人爱民为民亲民的本质特征。
教育工作贴近群众,很多职能直接关系群众的切实利益,服务质量和水平的高低直接关系党和政府的形象和公信力。牢固树立“全心全意为人民服务
”的宗旨,认真践行“民有所呼,我有所应;民有所求,我有所为”,强化公仆意识,摆正自己的位置。把群众期盼作为工作的出发点和落脚点,把群众满意作为检验工作的标准。增强服务意识、责任意识,促进作风转变和工作效能。通过挂牌上岗亮职责、承诺,通过上网联系方式、监督电话,把教师资格认定、教师职称评定的便民程序及办事指南都在网上宣传并进行全面公示等举措,切实杜绝分管科室出现门难进、脸难看、话难听、事难办问题,尽可能的为群众办事创造方便快捷的环境,进一步提高人民群众对教育的满意度。
二是要大力弘扬焦裕禄的求实作风和奋斗精神,敢当服务发展的排头兵,敢当改革创新的开拓者。焦裕禄坚持办法从实践中来、从群众中找。他踏上兰考土地的那一年,正是兰考遭受连续3年自然灾害较为