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民族团结教育教案
2015年民族团结教育教案
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教学课题:满族、侗族、瑶族、白族、土家族
教学目标
1、了解满族、侗族、瑶族、白族、土家族的风俗习惯。
2、知道满族、侗族、瑶族、白族、土家族的民族特点。
3、激发学生对祖国传统文化,民族风情的热爱之情。
教学重点:激发学生对祖国传统文化,民族风情的热爱之情。
教学准备:收集满族、侗族、瑶族、白族、土家族的相关资料。
教学过程:
一、激情导入。
本课我们接下来介绍满族、侗族、瑶族、白族、土家族。
二、民族花园。
1、了解满族分布在哪里,人口多少?满族有哪些特点和风俗习?
2、请同学们自由读一读关于侗族的介绍材料,看看,都给我们介绍了彝族的哪些相关知识?
3、指名读一读瑶族的介绍内容,其他同学想一想,从中了解了
哪些知识?
4、书中哪部分内容是介绍白族的?请你找出来读一读,并了解白族有哪些特点和风俗习惯?
5、土家族主要分布在湖北、湖南、贵州、重庆等省,人口数量约为800多万,主要从事农业。土家族的风俗习惯和他们的民族特点,请你找出来,读一读。
三、阅读和思考。
1、刚才我们已经阅读并了解了满族、侗族、瑶族、白族、土家族的风俗习惯和特点。现在我们一起学习阅读和思考的内容。
2、侗最具有代表性的乐器是什么呢?
3、想一想侗族人民居住的吊脚楼一般分为几层呢?
4、侗族人们一般居住在第几层呢?
四、探究与体验。
1、角色扮演:小宾是一名三年级的白族小男生,有一天,你
邀请小宾到家做客,你会如何招待他呢?
2、由同桌扮演小宾,记录你的待客全过程。
五、比一比。
侗族人传统上居住的吊脚楼和瑶族人过去居住的竹,这两种住房的风格有什么不同想一想他们的住房与什么有关系
六、认一认。
请你根据图上的这些邮票,看看这些民族都有什么特点?
七、拓展延伸,激发情感。
同学们!不管我们身穿哪种颜色哪种款式的衣服,不管我们居住在祖国的哪个角落,我们永远都是相亲相爱的一家人,祖国永远都是我们共同的家!让我们共同祝愿:祖国万岁!中华大家庭永远和谐、幸福。