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州泰实中职称评审工作方案
州泰实中职称评审工作方案
一、评审小组
:zz
职评工作领导小组下设办公室,主任zz。
评定小组成员为:
zz
二、评审程序
公开述职、材料打分、公开展示教育教学和教科研成果、民主测评、择优推荐、公示等程序
三、评分细则
(一)政治素质、职业道德规范及其它工作方面
政治素质和职业道德规范(15分)
其他工作(10分)
年度考核(10分)
综合表彰(任现职以来)(5分)
教龄
进档
学历
农村任教
任现职以来年度考核均为合格及以上6分。。
年度考核优秀每次2分。
表彰、、嘉奖、记功,
镇校级每次1分,市((区)级每次2分,州泰市级每次4分,省省级及以上每次5分(其中镇校级累计不超超过2分)
各类与教育教学工作及申报报人员岗位职责有关的单项表彰。市(区))级每次1分,州泰市级每次2分,省级及及以上每次4分。
从事教育教学工作至至今每年分。
任现职至今,进档职龄每每年分。
作为市高层次人才引进的另加加1分。
研究生毕业或取得硕士学位33分,博士学位4分。
从教以来在农村村任教满三年的加1分、满5年的2分,满满8年的加3分。市(区)内支教1年1分分,跨市(区)支教1年2分,跨省支教11年3分
(二)教学工作
项目
累计分值
细则
循环教学
6
任现职职以来有过两次循环或教过两次初、高三以以上的6分;有过1次循环教学的4分;无无循环教学或未教过高、初三的2分。高
初初三不开设的课程按最高学段任教3年以上上的6分,不足的每少一年减分。只有初三三开设的学科任教5年以上的6分,不足的的每少一年减1分。
教学效果
5
任现职以来,同类班级四个班以上的,期中中、期末考试3次以上第一名或1次第一66次第二的或2次第一3次第二的5分,次次数不足相应减分∕次;从未获得过第一第第二的最高不超过3分;中途接班且进步明明显的加1-3分;不参加考试的学科按平平时上课表现及与本组其他教师比较给分。。
工作量
6
任现职以来,每学年年每周标准课时(不含年级系数)超12节节的6分,10-11节的5分,8-9节节4分,6-8节的3分,6节以下的2分分,教学工作量不足12节有其他辅助工作作量累加的最高不超过5分。(有部分学年年工作量达不到以上标准的计算均值)
劳动纪律
3
任现职以来,无病事假假的抽查全到的3分;有过请假自己安排
好好课务的的减分∕天,学校安排课务的减分分∕天;抽点未到减分∕次.;有过上课迟迟到或早退的减分∕次;有过旷课或旷职的的减1分∕次.。
教案
2
教学工工作检查教学案上二次备课充分,教学反思思全2分;其余1分
教师基本功竞赛
3
任现职以来,参加课堂教学和教师师基本功竞赛获奖。
课堂教学省级及以以上3分;大市级2分∕次;市区级1分∕∕次,校级分∕次;
基本功竞赛省级及及以上分∕次,市级1分∕次,区级分∕次次,校级分∕次。
学生满意度
2
任现职以来,学年度课堂测评学生满意率率均为95%以上2分;94-90%的分分,89-85%的1分,85%以下0分分。
其他
2
编写校本教材的主要要编者,完成任务得到学校确认的
2分;任任教第二选修课,有地点有学生有教案有成成绩评定2分;指导学生社团建设,参加研研究性学习课程指导,校“三进”工作有方方案有过程有成果展示有总结的2分;
(三)教科研方面
((6分)
省级以上公开课(5分/次))
地市级公开课(4分/次)
县市市级(市直)公开课(2分/次)
校级级公开课(1分/次)(不超过3分)
总分(累计不超过6分)
注:、活动安排方案、公开开课教案以及评课议课记录等详实的佐证材材料原件,并经组织单位确认或市(区)以以上教科研部门认可。
。
(10分)
核心刊物(8分分/篇)
参加州泰市级及以上编写的教教材或教学参考资料(5分)
省级以上上公开发表(5分、篇)、获奖或专题研讨讨交流作品(3分/篇)
市级公开发表表(3分/篇)、市级获奖或专题研讨交流流作品(2分/篇)
总分(累计不超过过10分)
注:,不重复计分分。
2..获奖论文必须是由教育行政政主管部门及其所属教研室、教科所、电教教馆以及教育学会组织评奖并发文公布的。。
(100分)
(1)教改:参加教改实验取得得一定效果,教育教学经验在县级及以上范范围交流推广的5分;
国家级经验交流流(5分/篇)
省级经验交流(3分//篇)
大市级经验交流