点钞训练方案.doc

点钞训练方案
时间
训练内容
训练要求
2010/2/24
针对学生假期对钞票的生疏,首要问题就是让学生对钞票熟悉。所以今天的培训内容就是:点钞速度的训练
十分钟内要求学生不间断的点钞,其中包括扎把环节。以最后点钞把数的准确度来计算学生的成绩。(根据比赛要求对学生的扎把进行扣分)
各学生目标要求:伍小双 30把
王娇 28把
张跃燕 26把
刘辉 26把
2010/2/25
针对昨天扎把的缺点,对学生的扎把加强训练。同时训练钞票摆放的整齐度。
要求扎把的速度快、规范、不松把、不散把。
钞票上下错开不超过5毫米。
2010/2/26
数字的书写。
要求在快速点钞的同时规范书写数字
+ - 号写好、数字写清楚。
特别要求伍小双、刘辉的数字规范。
2010/3/1
熟悉点钞比赛的各个环节及比赛规程。学生必须认真阅读比赛规程的每一个扣分点。
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。目标:伍小双 1600
王娇1500
张跃燕1400
刘辉1300
2010/3/2
对昨天的训练内容更加严格要求,对于学生在点钞过程中出现的不必要动作进行纠正。
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。目标:伍小双 1600
王娇1500
张跃燕1400
刘辉1300
2010/3/3
再次向学生强调点钞过程要注意的细节动作,如扎钞绕圈要快,扎钞放钞动作要连贯,钞、纱纸、笔的合理摆放位置。通过教师的提示,学生进行摩仿练习
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。目标:伍小双 1650
王娇1550
张跃燕1450
刘辉1350
2010/3/5
取长补短。通过学生们相互观察学习,改正自己不足的地方,学习别人优良的地方。以提高自己的点钞技能。
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。
目标:伍小双 1650
王娇1550
张跃燕1450
刘辉1350
2010/3/8
再练习、再分析、,让学生们清楚地知道自己的不足,在接下来的训练中有针对性地作出改进。与此同时,也让学生学会面对自己,面对现实,锤练自己的心理素质,更大方更大胆。
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。目标:伍小双 1680
王娇1580
张跃燕1480
刘辉1400
2010/3/9
心理素质的训练。点钞比赛中,心理素质的好坏直接关系到成绩的好坏,所以心理素质的培养很重要。
要求在不同的环境模拟比赛,吵闹的环境,有很多老师的环境,有领导的环境。
2010/3/10
强化训练,加强训练力度,做好最后冲刺
连贯的训练点钞,按照比赛过程来。目标:伍小双 1680
王娇1580
张跃燕1480