高校工商管理类人才培养方式与就业渠道探索
摘要:随着社会经济发展脚步的不断加快,社会对工商管理人才的需求也在逐步发生变化,这对高校工商管理专业教学而言造成极大的冲击,他们需要不断变革教学方向,增加实践教学环节,继而培养社会所需人才,为学生构建多渠道的就业,增加学生毕业就业率。本文中分析了工商管理专业人才培养方式的创新,并阐述了就业渠道的探索。
关键词:高校工商管理;人才培养方式;就业渠道;探究
中图分类号:-4 文献识别码:A 文章编号:1001-828X(2017)009-0-01
高校工商管理专业为社会输送大批优秀人才,而随着高校扩招发展趋势,很多高校面临着极为严峻的就业问题,工商管理专业供需错位情况出现非常严重,一方面来说企业的人才需求量较多,但是另一方面很多学生毕业之后就业并不是顺利,这就要求高校进行适当的教育改革,并且能够从企业对人才的需求层面着手展开教学,通过本文论述对后续的教学改革给予理论参考。
一、工商管理类人才就业竞争力培养的措施
,提升综合素养
高校工商管理专业在进行人才培养过程中需要从社会实际需求层面着手施以教学改革,以促进教学有效性的提升。针对该专业教学而言,通常就业之后的范围相对比较广,所以对学生综合素养要求相对较高,如分析、判断、沟通、创造能力等等,这些能力都需要在日常教学中得以体现,教学过程中注重对学生能力的培养,从而帮助学生构建合理知识结构。在前期教学中,学校应该侧重于基础知识教学,打破专业壁垒,实现不同学科之间的交叉,形成科学的知识结构,培养学生创新意识。除此之外,学校还可以聘请校外著名专家学者来学校执教,让学生能够了解前沿的市场需求,培养他们学科素养,扩大学生视野。学生通过面对面的教学必然能够从中获益颇多,对社会现实问题有一定的认知,从而满足工商专业的人才对社会的正确输出。
,注重实践训练环节
从目前情况分析,社会对工商专业人才提出了更高的要求,这其中主要包含以下方面:创新能力、适应能力、应用能力等等,在实际教学过程中,教师需要引导学生掌握深厚基础知识,同时兼具专业基础知识,并且在此基础上探索全新教学方法,更好的满足当前教学需求,从而促使学生专业理论知识不断提升,专业知识运用能力也能够有所改善。具体教学方法如下:案例教学法:主要是通过在教学过程中引入案例教学让学生对所学知识有更深刻的认知,然后组织学生进行课堂讨论,学生能够各抒己见,这样能够增强学生之间、师生之间的互动,提升学生学习兴趣,增强课堂教学氛围。模拟教学法:借助计算机设备模拟真实的场景,模拟相关的决策参数,让学生能够对经营问题有比较全面的了解。
,降低学生社会适应期
以往的教学中,基本上都是以理论知识教学为主,这导致学生实践能力相对较弱,从而导致教学质量及效率难以得到提升,因而强化实践教学是非常必要的,这其中还需结合理论知识教学,以强化学生对知识的理解与运用。通常情况下,教师需要强化学生专业实习及实践,继而提升学生实际运用能力,学生还可以借助暑假时光,去到相关企事业单位进行实习,参与管理实践;学校还可以通过短学期专业实践提升学生实际学习能力,通过不同岗位的锻炼促使学生专业知识技能得以提升。
二、拓宽就业渠道的策略
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