转差工作经验总结.docx

该【转差工作经验总结 】是由【Fuchun_wang0721】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【转差工作经验总结 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。Documentnumber:NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT
转差工作经验总结
转差工作经验总结
师德与差生转化
热爱学生是教师最基本的品质。我国教育家陈鹤琴先生在他的《几点宏愿》中写道:“愿全国的教师们怀着鞠躬尽瘁,死而后已的精神去教导儿童,训练儿童,使他们成为健康的公民。”因而,教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神。
每一位教师都应把自己对事业的热爱倾注到每一位学生身上,让学生觉得:“老师像妈妈一样”关怀、照顾、教育他们,这样就体现了教师热爱事业的感召力。在我当班主任的几年里,真正觉得只有你树立起“班中无差生的”的信念,用心和每一位学生交朋友,掌握每一位差生的特点,采取得力措施,像春风化雨一样对症下药,人人确实都能成才。实践证明,以下方法都是行之有效的:
给予差生爱心
教育如果没有了情爱,就成发无水的池。可以说,爱是一种巨大的教育力量,是沟通思想的桥梁。作为教师,只有具备了浓厚的爱生之情,才会时刻把学生放在心上,为教育学生不惜呕心沥血,学生才会向教师敞开自己的心扉,用全心来接受教师的爱,因此教师应树立起正确的工“学生观”。热爱每一个学生,尤其要增加对差生的感情投入,给其以慈母般的爱。一般说,差生都有自卑感,与教师感情疏远,只有亲近他们,关心他们,与他们多谈心,多交流,才能渐渐消除其对抗心理,使之诚心接受教师的教育。我们班有这样一个学生,他很聪明,但思想落后,当班主任和其它科任教师沟通意见后,在课堂上多提问,让他明白,老师并没有放弃他。发现他有进步及时表扬,坚持每天找他谈心,分析犯错误的原因,真诚所至,金石为开,他已把我当成真诚信赖的朋友,各方面进步非常明显,他终于和大家走到了一起。
善于捕捉学生的闪光点
教育实践告诉我们,差生并不是每个方面都差,他们总有潜在的某一方面的才能和好的品格,每当这种光点闪烁时,也正是对他们引导的最好时机。因此,教师要善于使用“放大镜”寻找差生身上的每一个哪怕是十分微小的闪光点。当他们有点滴进步时,着力给予表扬,鼓励,让其产生一点“成功感”,原来我班有一个学生,他爱打电子游戏,旷课是常事,说服教育无济于事,我发现他乐于助人,对班级工作有热心。于是我让他干劳动委员,并找时间为他补课和谈心慢慢地他把心放回来了,物理成绩进步很快,我因势利导,说“物理这么都能学好,还有什么学不好”他比以前干劲更大了,班级工作管得井井有条,学习成绩有大幅度的提高。
三、创造条件,锻炼学生的意志
针对学生不良行为,光靠说理还是不够的,所以教师应凭借一定的手段有意识地创设特定的与之相宜的情境,如为培养学生的意志力,教师应该适当创设一些带有一定困难的情境,锻炼他们与各种诱因勇敢斗争的意志力,培养他们战胜困难,战胜自我的顽强毅力。
转化差生要持之以恒
差生身上的不良行为,不是一日养成的,同样,差生的转化工作也不是一朝一夕可以做好的,应有长期的思想准备,应付出很大的精力,这是因为差生自治力差,易好了伤疤忘了痛。在日常学习生活中,差生出现反复是正常的,要允许他们反复,关健是他们出现反复的时候怎么办
这时切忌操之过急,简单粗暴的批评。实践证明,欲速则不达,急于求成则适得其反。教师要有更大的耐心去帮助他,鼓励他,使之明白老师的苦口婆心是为了他们的健康成长,是真心实意为了帮助他。凡事都要有个过程,要给差生一个再认识、再改正的机会,有针对性的采取恰当的教育方法,及时给予引导,使差生在认识过程中循序渐进的改正缺点。由此可见,对差生的转化必须有信心,贵在持之以恒。
转化差生是一项长期而复杂的心理工作,但只要我们不断学习具有浓厚的道德修养和高尚的人格魅力,对差生施以满腔的爱,在实践中不断探索差生的心理活动及特点,采取恰当的工作方法,定会在转差的这块田地里收获累累硕果。