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袋鼠跳活动反思
中班体育《袋鼠跳》活动反思
研修学员:甘肃省定西市临洮县朱家川村幼儿园杜卫东
课前设计思考:本次活动因为是关于跳的,而幼儿的思维具有具体形象性,他们特别喜欢有趣的动物形象,于是我就利用幼儿熟悉的袋鼠的角色设计了体育活动——《袋鼠跳》。跳跃是中班较喜欢做的动作,我将立定跳远定为本次活动新学的基本动作,让幼儿以立定跳远的方法,跳过用一些障碍物搭置的“大路”,使他们获得对自己身体发展的自信心。活动中我赋予幼儿“袋鼠”角色身份,为幼儿创设“收粮食”情境,渗透爱心教育,体验付出爱心的喜悦。本次体育活动与游戏情境相结合,通过尝试、模仿、练习,可以让幼儿动作更轻松、自然、协调,从而提高他们的身体综合素质。
授课中状况产生的思考:活动中,我尽力站在孩子的立场上,透过孩子的行动去把握孩子内心的想法,理解孩子独特的感受方式,同时在整个中,我扮演的角色不仅是引导者而且是富有童心的游戏伙伴。对于胆小、不爱动的孩子,鼓励或带动他们一起活动,对于需要帮助的孩子,进行适当的指导。例如:孩子在跳的过程中,我把障碍物的高度设计得让每个孩子都能通过障碍物,增强了他们的自信心。同时,自己也加入了游戏队伍,玩得不亦乐乎。
课后反思:本次活动的内容和目标都符合中班幼儿的年龄特点,重、难点突出,幼儿的学习劲头也很足,尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进行,秩序较好。但在准备工作中由于时间匆忙,没有准备一些头饰,所以,在活动过程中幼儿的角色意识不太浓,各环节衔接不是很理想。另外,由于天气闷热,幼儿穿的衣服或多,所以有的幼儿出汗较多,没有准备干毛巾,下次活动中要特别注意的。