中班手工活动教学反思8篇.docx

该【中班手工活动教学反思8篇 】是由【ATONGMU】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班手工活动教学反思8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。中班手工活动教学反思8篇
为了迎接“三八”妇女节的到来,让幼儿感受妈妈的”爱的同时学会表达爱的情感,增进母子亲情,培育幼儿的动手力量、制造力,激发幼儿制作的兴趣和尝摸索索的欲望。我园于3月8日当天进行了“我和妈妈一起过节”亲子手工活动。
家长们接到通知之后,特别快乐。于当天下午都特别准时地来到班级参与活动。孩子们在教师的引导下,给妈妈们唱《世上只有妈妈好》、《好妈妈》。听着孩子们稚嫩的歌声,家长们都特别快乐,特别暖和。孩子们还给妈妈捶捶背,亲亲妈妈,抱抱妈妈。活动现场的气氛特别温馨!
在教师们的带着下,家长和小朋友们一起做手工。虽然孩子们还小,有时候还会“捣乱”。家长们在教师的引导下,急躁地引导小朋友撕撕、剪剪、揉揉、搓搓。通过这些动作,培育孩子们的手眼协调力量,熬炼孩子们的精细动作。通过观看家长制作手工,可以培育孩子们制作的兴趣。在大家努力之下,贺卡做好了,笔筒做好了,灯笼做好了,光盘猫做好了,太阳做好了。孩子们还送了康乃馨给妈妈。
活动在大家共同的努力之下,圆满地完毕了。家长们露出了满足的笑容,孩子们快乐地笑着。
幼儿园中班手工教案篇二
活动目标:
熬炼幼儿十指协调性、敏捷性,进展幼儿思维力量,鼓舞幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。活动预备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,嘉奖品。
活动过程:
一、组织教学1、问早问好互动小嬉戏2、引入“小朋友们,教师给你们表演一个魔术,想不想看?”教师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。
二、根本局部
1、引导幼儿观看:“小朋友们看,教师手里拿的象什么?”让幼儿自由答复教师适当加以提示。
2、教师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿答复象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、教师依据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和教师一起画,强调手的动作,要进展曲线运动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。三、完毕局部幼儿作画时,家长可参加进来,最终可分给幼儿彩条玩耍。
中班美工夏天的风景
活动目标
1、引导幼儿学习用手印画表现夏天的树,用添画描绘夏天的风景,用暖色表现酷热、用冷色表现凉快。2、能依据自己对夏天的熟悉,相互协作,共同完成作业,体验集体制造的欢乐。活动预备1、组织幼儿观看了解夏季特征和四周生活环境的相应变化。2、每组一张大图画纸,在适当位置画好树干。3、油画棒、绿色颜料、毛笔。
活动过程
1、导入活动,引起幼儿兴趣。教师提问:小朋友,夏天到了,你们看到夏天是怎么样的?人们在夏天里穿什么衣服?干什么事?怎样才能凉快些?用什么颜色可以表现出夏天的酷热?什么颜色看上去凉快些?幼儿依据教师的提问分组进展争论,沟通自己小组对夏天的熟悉和体验,并选出一个幼儿发言。
教师总结:
1、夏天的太阳像个大火球,夏天的树叶很大很密,看上去很凉快。夏天人们穿得很少,喜爱在大树下乘凉、吃西瓜。红色、衬衫、橙色看上去比拟暖,可以表现酷热;蓝、绿色看上去比拟冷,可以表示凉快。
2、交代要求,引导作画,教师指导。教师:今日我们每个小组来合作画一幅画。我们以前学过手印画,想想我们的小手象不象一片夏天的树叶,我们今日用手涂颜料来印画树叶,再添画夏天的风景。每个小组自己画,先商议好画什么内容,画的时候还要留意颜色是不是符合夏天的特征,怎样画才能使画面更美丽。幼儿作画,教师巡回指导。鼓舞幼儿在合作画中相互商议,真确选择夏天风景的颜色,并保持画面清洁,集体完成任务。
3、总结评价,完毕活动。展出幼儿作品。请小朋友依据自己的画面谈谈夏天的风景以及对夏天的感受。活动延长开展“西瓜品尝会”或进展“玩水”等夏天的活动。
幼儿园中班手工教案篇三
制作目的:
培育幼儿创新力量。
培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
能呈现自己的作品,并能观赏别人的作品。
制作预备:
红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。
制作过程:
1、分别取红色和白色橡皮泥,搓成一个大的红球和一个小点的白球;
2、将小白球放置到大红球的下面,将两者搓成一个大的圆球;
3、将白色的局部捏尖;
4、用尺子在红色的萝卜上面,压出折痕;
5、用剪刀剪出萝卜的根须;
6、再搓一个绿色的大球;
7、将搓好的绿球一头搓尖;
8、将绿色大局部,压扁,做出叶子状;
9、将做好的绿色局部,插入火柴棒,并且,将边缘捏薄些;
10、将做好的萝卜叶子,放置在萝卜上,就完成了。
完毕语:
以上就是萝卜的手工制止方法,依据文字提示孩子们自己试试进展手工制作。
风车中班手工教案篇四
活动目标:
1、了解风车的构造。
2、学会制作风车的步骤以及对折。
3、体验风车转动的欢乐。
4、培育幼儿动手操作的力量,并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
5、能绽开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动预备:
1、手工纸、剪刀、胶棒、图钉、带橡皮的铅笔
2、制作好的各种风车
活动过程:
导入:播放《大风车》音乐教:小朋友们都听过这首歌曲,里面唱的是什么?
一、出示风车,分别观看外观
师做了几种美丽的风车,请小朋友观看一下它们的外观分别都是什么样子的?
今日教师要带小朋友制作这种略微简洁一点儿的风车,小朋友你们知道怎样才能让我们制作好的风车转起来吗?
教师演示两种方法,看看能不能让风车转起来。
小结:孩子们你们说的都对,风车离不开风娃娃,由于用嘴吹会产生风所以风车可以转动。在室外只需要小朋友们迎着风跑起来就可以啦。
二、了解风车的构造
孩子们你们知道风车是有哪几局部组成的吗?(风叶、轴、杆)我们用图钉代替轴、用铅笔代替杆。
三、教师讲解制作步骤
第一步:说出有四个角,两个角对折,另外两个角再对折,肯定要压实。
其次步:沿着折线的痕迹用剪刀向中心剪去,留意不要剪到头。
第三步:任意取出一个角,在上面涂上胶,然后向中心粘,隔一个粘一个。
第四步:用图钉将制作好的风车固定在铅笔的橡皮上,留意不要按的太紧。
需要留意的安全事项:不要拿着图钉玩耍、不要把图钉拔出来。一会让我们一起出去体验风车转动的欢乐吧!
小结:引导孩子说出制作风车的四个步骤
四、幼儿制作,教师指导
活动延长:
盼望小朋友们回家之后可以跟你的爸爸妈妈一起做!
教学反思:
我所设计的这次活动能适应大局部中班幼儿,从整体上来看,这个活动是比拟胜利的,幼儿的兴趣得到了很好地激发,在活动过程中也体验到了操作的乐趣,活动完毕后更加体验到助人为乐的成就感。
风车中班手工教案篇五
活动目标:
1、学习用剪、粘贴合钉的方法制作风车。
2、在用自制的风车布置教室的过程中,体验胜利的欢乐。
活动预备:
风车范例
浆糊、剪刀
正方形纸、纸棒幼儿人手一张
图钉、教学挂图
活动过程:
一、教师玩转风车,引起幼儿活动的兴趣。
小朋友们看看教师在玩什么呢?(风车)你们玩过吗?风车转起来是什么样子的?引导幼儿答复
教师小结:今日教师玩的是风车,许多小朋友都玩过,风车转起来特殊的快,有风、好玩极了。
二、出示操作材料,引导幼儿学习制作风车。
1、引导幼儿熟悉操作材料,猜想风车的制作方法。
你们知道风车是怎么做的吗?请小朋友说说
2、幼儿自由说说风车的制作方法。
教师小结:教师依据幼儿的答复小结。
3、刚刚小朋友说了许多制作风车的方法,现在教师请小朋友看看制作风车我们需要用哪些材料?
教师小结:制作风车需要用到浆糊,正方形的纸,还有剪刀……
三、引导幼儿看挂图,学习风车的制作方法。
1、你们看到图上有什么?你能看懂图上的意思吗?你觉得图上提示了我们什么呢?
教师依据幼儿的答复进展小结:图上有风车,这条线表示用剪刀沿着线剪,并且提示我们剪到中间就不能剪了。
2、剪的时候要留意什么?从什么位置开头剪?
教师小结:剪的时候要留意不要把整条线剪断,只要剪一半就行,从角落里开头剪。
3、剪好后怎么样折叠出风车呢?还应当怎么做?
教师小结:小朋友剪好后把两片叶子中的一片往中间折叠,这样风车的上半部就做好了,下半部,我们拿好广告纸卷成一个小棒子,然后用图钉把风车钉上去,这样风车就做好了。
三、鼓舞幼儿制作风车。
风车的颜色和外形都不一样!制作风车的时候要怎样才能节省各种材料呢?怎么样留意安全。
四、展现幼儿的风车,引导同伴见相互观赏并玩风车。
你的风车怎么做的?你在制作风车时遇到困难了怎么办的?请小朋友自己哪着风车在阳台上玩玩。
活动延长:
引导幼儿区域活动时到手工去制作风车。
风车中班手工教案篇六
【活动目标】
、棉签、吸管等工具、材料利用一次性纸杯制作风车。
,熬炼幼儿独立构思、学会与他人合作。
。
【活动预备】
1、一次性纸杯若干、幼儿剪刀、棉签、吸管、水彩笔等
2、教师范例一个,制作步骤图一组
【活动过程】
一、出示纸杯风车,激发幼儿制作风车的兴趣。
1、提问:你们看,教师带来一个好玩的风车,看看这风车是用什么做的?
2、请幼儿玩一玩纸杯风车
3、小结:我们要擅长发觉四周很多废物都有再利用的价值。
二、教师示范讲解制作纸杯风车的方法
,在纸杯上沿边剪开。斜着向一侧折,穿上棉线,一只吊式风车就做好了。
,斜着剪开斜着折,中间插一根棉签,棉签插入吸管,纸杯风车就做好了。
,或者图案,这样你的风车就与众不同了。
,引导幼儿边观看步骤图边制作纸杯风车。
三、幼儿制作风车,教师巡回指导
1、分发材料和工具,幼儿自制风车
,力量强的幼儿可以做旋转式风车
3、教师指导,帮忙幼儿完成作品,让幼儿体验胜利的喜悦。
四、展现幼儿作品
1、将幼儿做好的吊式风车吊在活动室美工区内,
2、幼儿可以自由玩自己做好的纸杯风车,可以对着风车吹气,也可以拿着风车快速向前跑,这样风车就可以转动了。