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读完一本《五猖会》以后,信任大家肯定领悟了不少东西,写一份读后感,记录收获与付出。究竟应如何写读后感呢?下面是我给大家带来的鲁迅《五猖会》读后感300字8篇,以供大家参考!
鲁迅《五猖会》读后感300字篇1
《五猖会》是收录在鲁迅《朝花夕拾》中的一篇文章,文章讲的是童年时代去看五猖会,父亲硬是要自己在看赛会前背完《鉴略》的回忆,表达出对于封建制度对于儿童身心的压制和摧残的批判。
全文以五猖会为主题线索,描写看赛会的前后。看赛会原来就是一件很难得的事情,也是孩提时候特别期盼的。通过前半段对于赛会的描写,也能看出的宠爱,更是通过《水浒传》中人物云:“……于是分头四出,寻黑矮汉,寻梢长大汉,寻头陀,寻胖大和尚,寻健壮妇人,寻姣长妇人,寻青面,寻歪头,寻赤须,寻美髯,寻黑大汉,寻赤脸长须……”这样的引用,勾起读者对于赛会的奇怪 。接着又描写亲身经受的的一次较盛的赛会,觉得能够参与赛会是一件特殊光荣的事情,更是幻想着自己生一场病,去扮那个“犯人”。然而去五猖会之前,父亲却让他背诵《鉴略》。这在眼里,背诵这本书是完全没有任何意义的。而文章的最终,通过赛会前岁赛会期盼的心情与背完书后的心情形成的鲜亮的对比,告知读者孩子的欢乐是封建制度抹杀的结果。爱玩、奇怪 是儿童的天性,但是受到封建制度下的专制父亲的无情压制。儿童的天性的泯灭是封建教育导致的结果,他们不了解儿童的心理。
《五猖会》无情揭示封建社会的迂腐,摧残儿童天性残忍。童年生活是人一生最重要的时间,让孩子欢乐,释放他们的天性,才是大人应当做的,而不是一味限制。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇2
《五猖会》本是一个迎神赛会,在孩子的心中,这是一个节日。但我们能从的语言中体会到更多的只是父亲对儿子的压迫,而不是对欢乐的正面描写。这足以体现父亲在儿子节日时对儿子做的那件事—先背完书才能去过节,对一个人的心理,对一个人的一生的影响有多大。
的确,有时候,你一不当心,就会转变很多事。
可能是你的一句无心之言,就让一个人走向了犯罪道路;可能是你的一个微笑,就能让一个人的心情阳光绚烂;或许你的一句善意的谎言,就挽救了一个年轻的生命。所以,请你要当心,谨慎你的一言一行,由于,所谓的“无意”,力气是巨大的。
假如你是一位老师,那么,请留意自己的一言一行。由于在孩子们稚嫩的心中,您是阳光,您是大树,您是海洋,您用学问培育着他们,塑造着他们。同时,也影响着他们的心灵,请别损害了他们金子般的心。
假如你是一位父亲(母亲),请用真诚的爱来关心孩子的成长,不娇纵,不溺爱。请赐予他(她)良好的品德,杜绝一切恶习。同时,也应当在适当的时候放松一下,不要象的父亲那样,过节时,孩子出去玩,还要先背书才行,使得孩子丢失了对生活乐趣的憧憬,即使时隔多年,还对这件事所带来的感受记忆犹新。
或许,多年以后,你会为你当年某一天所说的一句无心之言而懊悔万分;也可能你会由于多年前的一句善意的谎言而露出会心的微笑。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇3
五猖会,是鲁迅儿时所罕逢的一件盛事。他笑着跳着,兴奋得不得了,整理好东预备动身时,父亲却命令他背书背不出,就不准去五猖会。这如同一盆冷水泼在了他的心里。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,父亲才让他去看五猖会。多年以后,鲁迅仍旧非常怀疑:为什么亲父偏偏要在那时让他去背书
鲁迅父亲的做法也是能够理解的。自古以来,多少家长期望自我的子女成为人中龙凤,期望自我的子女能多学习,长大以后能有出息。鲁迅的父亲,就以去看五猎会做为条件,让鲁迅背书。为了去玩,为了去看五猖会,鲁迅只能根据父亲的要求,背诵《鉴略》。这表面上看来,是两全其美,鲁迅父亲的做法是正确的。
可是,鲁迅却没有那么兴奋。开船以后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的喧闹,对于鲁迅好像都没有什么意义。读到那里时,我陷入了深思。很明显,鲁迅父亲做法,表面上是“百益无害”,但实际上大大损害了鲁迅儿时的心理。我想鲁迅的父亲是不能体会鲁迅的苦痛,此刻的父母又何尝不是呢!我觉得家长是最应当站在孩子的角度想想问题,有些家长为了能让孩子有个好的将来,剥夺了孩子的一切自由,让孩子失去了欢快的童年。
孩子们有自我的爱好爱好,他们的爱好或许和家长所期望的不一样。这时,有一些家长开头使用了“家长”的权利,不许孩子做这做那,孩子只能够在梦中实现自我的幻想。每个孩子的性格不一样,他们的将来也不相同。友爱的家长们,请给他们一个自由发挥的空间,让他们制造一个属子自我的天空。
《五猖会》记叙了儿时希望观看迎神赛会的急迫、兴奋的心境和被父亲强行背诵《鉴略》扫兴而苦痛的感受,揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇4
在鲁迅先生的《朝花夕拾》中,有一篇《五猖会》,记述儿时要去看五猖会——一个难逢的盛大庙会,而就当“我”笑着,跳着,欢呼雀跃时,“父亲”却让“我”背完书再走。立刻,一阵从天而降的冰雹向鲁迅洒了下来。
这篇短文叙述了鲁迅父母毫不顾及孩子心里的无奈与厌烦。
同样,在当今的社会生活中,有许多儿童也同鲁迅小时候一样,许多家长都对孩子说“先怎么……就……”就说我吧:
一次,去跟父母出去逛超市,临走前,我妈就说:“先背完一段课文咱们就走。”无奈,我只好先背了,结果很快就背完了。虽然去了超市,但逛得也没劲。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇5
《朝花夕拾》指早上的花到晚上才拾取,犹如晚年的回忆少年时代。儿时的记忆如同早晨绽放的花而到傍晚才摘取,虽然失去了盛开时的明丽和芳香,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,令人浮想联翩,回味无穷。
书中共十篇“从记忆中抄出来”的散文。但是《五猖会》却令我反复品读,久久深思。五猖会是“我”儿时的一件罕逢的盛事。“我“的内心非常的感动、兴奋与期盼。但是父亲却突然要“我”背《鉴略》,“我好像从头上浇了一盆冷水”。“我”的期盼与兴奋立即减弱了一大半,心中扫兴、苦痛、无奈。而当”我“最终完成了“任务”之后,参与了“我“梦寐以求的五猖会后,但是“我却并没有他们那么兴奋”。结尾发出疑问:我至今一想起,还惊诧父亲何以要在那时候叫我来背书。读了数遍后,我在怜悯的同时,也悟出了这篇文章在控诉着强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。
其实造成这种后果的不是单单的某个人,而是中国古往今来教育文化的积淀。在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。鲁迅的童年,很多来自儿童的玩性,天真的稚气都被抹杀了。
其实鲁迅先生文章最终的问题并不难明白,自古以来很多家长望子成龙、望女成凤。期望孩子少玩多学甚至一向学习。对孩子天生的玩性严峻斥责、打击,甚至让孩子完善无彩的童年变为枯燥无味的黑白色。孩子从小背着难懂拗口的《百家姓》、《唐诗三百首》、《论语》……如鲁迅先生在文中写到:然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”,读下去,记住它。孩子们根本不懂这是什么意思,只是认为,只要背完了,就能够玩了。我小时候背诵的《千字文》,至今一个字也记不起来,而且在我的学住的,就是书中那精致搞笑的插图,仅此而已。
强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残在鲁迅先生的《五猖会》中体现的淋漓尽致。同时我也为他这种敢于批判传统思想的士气感到佩服,或许正是这份士气造就了他的胜利。
孩子和家长都需要成长,我们中华民族还有很多的优良传统需要发扬,,我们应深深思考、探究。随着时代的进展和阅历的增长,我们的教育方式会更加胜利。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇6
由于东关离县城远,大清早大家就起来。前夜预定好的大船,已经泊在河埠头,船椅、饭菜、茶炊,点心盒子,都间续搬下去了。儿时的鲁迅笑着跳着,催他们搬得快些。突然,工人脸色变得很谨肃了,小鲁迅四周一看,父亲就站在他身后。父亲叫他把书拿来,他忐忑着,拿着书来到父亲面前。父亲教他读,“两句一行,大约读了二三十行。”背出来就让他去看会,否则不准去。这如同一盆冷水浇在了鲁迅的头上,他读着,强记着。
太阳升得很高了,鲁迅才有把握走进了父亲的书房,梦似的就背完了。父亲这才答应让他去。大家同时活动起来。工人们把他抱起来,仿佛在庆贺他的胜利一般,但鲁迅却并没有他们那么兴奋,开船后,水路中的风景,盒子里的点心,以及到了东关的五猖会的喧闹,这一切对他都失去了意义。
这篇文章描述了儿时父子之间一场微妙的冲突,“我”对五猖会的热切希望和父亲的阻难,表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜,含蓄地批判了封建思想习俗的不合理。鲁迅说出了孩子在父母毫不顾及孩子心理时的无奈和厌烦。
在封建统治的社会中,鲁迅生在一个县城里的家境小康的读书人家,遭逢社会变革和家庭的日渐败落。鲁迅被包围在这种黑暗封建的家庭风习和社会现状。
鲁迅的童年,很多来自儿童的玩性,天生的稚气都被抹杀了。
我们肯定要珍惜我们现在的解放社会与美妙的家庭。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇7
《五猖会》是《朝花夕拾》中的一篇散文,讲的是鲁迅小时侯的一件事。
五猖会是一个迎神赛会,在鲁迅童年的心目中是一个节日。讲了鲁迅小时候希望观看迎神赛会的兴奋的心情,还描述了当时五猖会喧闹非凡的景象,其次天一大早鲁迅预备观看迎神赛会的时候,却被父亲强迫背诵《鉴略》,因此感到非常扫兴。这篇文章通过对父亲强迫背诵,指出了对封建教育对儿童天性的压制和摧残。
当时,父亲让鲁迅留在家里背诵《鉴略》,他的心情应当是特别苦痛、特别难过的。在我的生活里也有过这样的经受:有一次我写完作业正预备出去玩,爸爸却让我在家背英语,那个时候,我的心情和鲁迅是一样的。
鲁迅《五猖会》读后感300字篇8
在鲁迅的散文集《朝花夕拾》中,有一篇名叫《五猖会》,记叙了儿时看到五猖庙会。难逢的盛大的庙会,笑着,跳着,兴奋的不得了。但在动身的时候,父亲却让鲁迅背诵一字也不懂的《鉴略》。两句一行,大约读了二三十行吧。他的父亲说:给我读熟,背不出来就不准去看庙会。一盆冷水把鲁迅的兴致全浇灭了。待他读熟了,在父亲面前梦似的背完了,大家高兴奋兴陪他出门了。
鲁迅回忆到:“我却并没有他们那么兴奋开船以后,小经中的风景,坛子的点心,以及到了车关的五猖会的喧闹,对于我好像都没什么大意思”“我至今一想起,还惊诧我的父亲何以要在那时候叫我读书”。
文章所叙之事特别简洁:一次千呼万唤而来的赛会被父亲的不理解和专制搅得索然无味,表现了家长与儿童在心理上的隔膜。然而在平淡的叙述中,可以感受到了受伤的心灵。
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