我们的飞机场（我是建筑师）.doc

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我们的飞机场(我是建筑师)
目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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目标:1、学习分工合作,共同计划,设计构造想象中的飞机场,并体验共同构造的兴趣。 2、能踊跃参加讲评活动,对某一物体和布局提出更正建议。环境创建:飞机场的候机室(宇宙星积木)。准备:1、对飞机及飞机场睁开探究活动,幼儿对此有必定的认识。 2、资料:雪花片、万变积木、宇宙星积木、小型木头积木、乐高积木、智高乐、两孔胶粒等。过程: 一、发言导入 1、谁乘过飞机?你是到哪里上飞机的?(请乘过飞机的幼儿介绍) 2、噢,要换好几辆车才能上飞机,真够累的,若是我们这儿有飞机场就好了。(引起幼儿共鸣) 3、那我们一起来设计一个飞机场,好吗? 4、瞧!老师已经设计了一个候机室,想一想旁边还有些什么?(幼儿谈论) 二、指引分工、合作 1、把幼儿谈论交流的状况分类。(汽车、飞机、四周建筑物、光景) 2、幼儿谈论布局后一起商议分工。(老师观察幼儿商议分工状况,需要时参加谈论) 三、幼儿商议好今后就选择所需资料进行建构 四、展现、交流、分享快乐 1、我们小朋友设计的飞机场真美丽! 2、请幼儿介绍。 3、给飞机场取个名。(幼儿取名) 五、小结 六、未来我们的**飞机场建好了,好多人都到我们这儿来乘飞机,看到这么美丽的飞机场,必定会问“是谁设计的?”本来是我们xx幼儿园大的小朋友啊!真了不起!
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