万象组合.docx

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第一课:训练主题:万象组合
训练内容的基本设想:
孩子可能是第一次接触感觉统合训练,在开始的活动中,要让孩子认识感
统活动的趣味性、多样性,对感统活动产生浓重的兴趣。万象组合在有限的空间
能够随意组合,运用空间变化及各样不同的身体训练活动做感觉综合训练,他是
理想的战胜障碍的课程。
训练目标:1、让幼儿勇敢的参加活动,敢于和同伴进行竞技比赛。
2、训练幼儿达成万象组合内的基本动作(走、跑、跳、钻、爬)
3、训练幼儿能够在组合不同路线、高度的平衡台上经过。
4、教师把万象组合成不同赛道,综合训练幼儿的钻、爬、平衡、投掷、跨越等动作。
训练内容:1、我能行、我最棒
训练流程:1、教师与幼儿相互问候,认识。(介绍自己)
2、组织幼儿热身运动,随着音乐动起来。《健康歌》
3、介绍、认识训练的器材名称,万象组合
4、解说游戏的规则及注意事项
5、幼儿自由游戏、教师察看记录幼儿表现,实时赐予提醒或帮助
6、组织幼儿竞技比赛,鼓励幼儿勇敢积极参与比赛
7、放松训练,音乐《智慧树》结束的曲子。
示范图片:
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训练内容:2、《小猴过桥摘桃子》在平衡台上掌握平衡
训练流程:1、情景导入,小猴豆豆的肚子好饿,他要经过爬高峰、钻山洞、过小桥才能摘到桃子,让我们和小猴一同去摘桃子,音乐《郊游》2、带幼儿随音乐节奏做登山、钻山洞的动作。走到小河畔,教师重
点解说过小桥的要求。
3、幼儿站在小桥上(平衡木),双手平伸,仰头挺胸,双脚交替前进。
(注意双脚交替进行不能,往前移)
4、幼儿过小桥练习,教师注意提醒幼儿动作标准。对能力较弱或胆
小的幼儿赐予适合的帮助。
5、幼儿摘桃子,(教师要求有二双脚并拢向上跳。)每位又而摘三个
桃子原路返回。
6、幼儿分享吃桃子的快乐。(放松活动)
活动延长:1、在平衡木上向前走、向后走、侧着走
2、在平衡木上表演各样动作(如跳跃、旋转、抛接物体等)
示范图片:
平衡过桥:
家庭游戏:会转动的箱子
玩法:把家里买回来的电视或其他大件物品的纸皮包装箱留下,让宝宝钻进去缩紧身体,然后转动纸皮箱子,孩子会乐不可支。为了防止伤着孩子,
你最幸亏每次转动箱子以前高声问他:"准备好了吗?"确定他做好了准备才开始,转动的幅度也能够根据孩子的适应情况而调整。
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训练内容:3、传统游戏《跳格、套圈游戏》
训练流程:1、游戏大皮球、小皮球
帮助幼儿训练优秀的身体形象认知,形成初步的触觉体验
2、教师用大小皮球碰撞身体的各部位,并正确命名身体各部位的名
称,孩子快乐的感觉到并高声欢叫:遇到我的肚子啦,遇到我的屁股啦,腿、脚·····
3、今天,老师和小朋友玩一个你爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都玩过的超级游戏《跳格子、套圈》
玩法:察看格子的摆放,第1、2次,能够双脚跳,幼儿娴熟后,让幼儿单圈单脚跳,双圈双脚跳,投掷要看准再投。
4、幼儿自由练习,教师巡回指导。
5、比一比谁最棒,相同的赛道,两组幼儿比赛。(培养幼儿的比赛意
识)
6、放松训练:《呵痒痒》教师用手挠宝宝的触觉敏感处。(手的力度一会轻一会重。
示范图片:
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