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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
中班数学《三只小猪造高楼》活动教课方案
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
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用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
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用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
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度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
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6/13第6页/总合13页
中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
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用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
2018-09-15
活动目标:1、利用积木长、宽、高不一样的高度搭建高楼,试一试用目测、比较等方法比出高矮。2、体验造高楼的成功感,体验造高楼的乐趣。活动准备:ppt课件、积木(每位幼儿人手五块)、标上号码桌子。活动流程:一、三只小猪比高矮导语:大家必然听过三只小猪的故事,这三只小猪有什么不一样?小结:用看一看,比一比的方法能够知道高矮。二、三只小猪造高楼故事导入:三只小猪造房子遇到了灰太狼,乐滋滋想出了造高楼的好方法。1、取资料导语:三只小猪今天又要造房子了,请我们来当建筑工人,帮助他们造高楼,今天用的资料不用草、不
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中班数学《三只小猪造高楼》活动优秀教课方案
用木头、而是都用砖块。小猪想把楼房造的又高又稳。任务要求:请每个工人选一个工地、。每个工人搬5块砖。2、造高楼提问:同样用5块砖为什么造出来的高楼不同样高呢?小结:原来砖块在使用时,要考虑到砖块自己的摆放方法,竖着搭、横着搭、侧着搭,会搭出不一样的高
度,只有摆放合理才能够让高楼造得高。3、造又高又稳的楼房导语:现在请工人们两个、两个做好朋友,合作把楼房造的再高一点。提问:为什么砖块不能够都竖着放呢?哪幢楼房又高又稳?小结:砖块的不一样摆放不仪能使楼房高,而且能使楼房稳。三、三只小猪搬新家三只小猪住进了这样的楼房里还会害怕灰太狼吗?
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