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§ 计算机基础知识
教学目标:1、了解计算机的发展过程
2、熟悉计算机的基本结构和组成
3、熟悉掌握键盘操作
教学重点:1、计算机的基本结构和组成
2、键盘的分区
教学难点:键盘的功能
教学方法:讲解法、演练法
课时分配:2课时
教具准备:主板、CPU、内存条、显卡、网卡、USB数据线、鼠标、键盘、卡片、计算机组件图片等若干
教学过程:
课前的引导
1、向学生了解:
有多少同学自己已经有了计算机
有多少同学自己曾经了解过计算机内部的结构
2、向学生展示计算机主要部件,让学生通过观、摸、看亲身了解计算机的零部件。
3、观看一段计算机发展与生活密切相关的视频,向学生介绍计算机与我们身边生活的紧密关系。
(二)教授新课
一、计算机的发展史简介 P1 表1-1
1、第一代:电子管计算机(1946-1958年)
2、第二代:晶体管计算机(1958-1965年)
3、第三代:中、小规模集成电路计算机(1965-1970年)
4、第四代:大规模、超大规模集成电路(1970年至今)
教学活动一:在卡片上写下不同年代的计算机特点和年代,以《找对子》游戏的方式让学生进行搭配,找出正确的答案。
二、计算机的分类 P2 表1-2
三、计算机的原理 P4 图1-2
1、计算机硬件结构主要由五大基本部件组成:运算器、控制器、存储器、输入和输出设备
教学活动二:让学生分别扮演不同的部件结构,并用卡片标识出来,然后模拟计算机指令的交互流程,教师从旁进行讲解、说明。
四、计算机的组成 P4图1-3
1、一个完整的微型计算机系统应包括硬件系统和软件系统两大部分
教学活动三:向学生展示相关的硬件、软件的实物或者图片。然后让学生对这些实物、图片进行分类,看哪些属于硬件系统、哪些属于软件系统。
五、计算机键盘操作
向学生展示计算机键盘,要求学生先自己判断键盘分为几个区?
1、计算机键盘:
键盘分区:功能键区、主键盘区、编辑控制键区、小键盘区
2、功能键简介
1)功能键区
ESC 键(退出键):退出程序或取消一个操作
F1:调出不同界面中的“帮助”对话框
F2:在WINDOWS资源管理器中按F2为文件或文件夹重命名
F3:在WINDOWS资源管理器中打开“搜索”窗口
F4:打开IE中的地址列表
F5:刷新窗口内容
F6:可以快速在资源管理器及IE中定位到地址栏
F10:SHIFT+F10相当于单击鼠标右键,调出快捷菜单
F11:使当前窗口或IE全屏显示
F12:在WORDK ,弹出“另存为”窗口
2)主键盘区
ENTER(回车键):当输入指定命令时,它是命令的结束符;在文字编辑处理时,它又是换行符。
Backspace或←(退格键):使光标左移一格,同时删除光标前面的一个字符。
ALT(转换键)和CTRL(控制键):各有两个,它们必须和其他键组合使用,可产生较强的功能。如:ALT+CTRL+DEL为热启动;ALT+TAB窗口转换;SHIFT+符号键为调用上方符号。
SHIFT(上档键):有两个,必须与其他键组合使用,用于大小写字母的临