实验幼儿园防溺水应急演练方案.pdf

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一、演练目的
1。通过本次活动,使幼儿了解防溺水的有关知识,认识溺水
的危害,进一步提高幼儿防溺水的自觉性以及识别险情、紧急避险、
遇险逃生、自护自救、抢救溺水人员的能力;
2、能够感受生命的可贵,珍爱生命,预防溺水;
二、防溺水应急演练领导小组
组长:宋鹏飞
成员:蒙亚宁张姣张鑫潘亚婷张纹李苗
三、防溺水应急演练时间、地点
2015年5月20日上午各班活动区.
四、自救与救护
1、溺水致死原因:主要是气管内吸入大量的水阻碍呼吸,或因
喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭、窒息死亡.
2、自救与救护:当发生溺水时,不熟悉水性时可以自救法:除呼
救外,取仰卧位,头部向后,使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅,吸
气要深。此时千万不要慌张,不要将手臂上举乱扑动,而使身体下沉
更快。
(1)幼儿不能贸然下水施救。
(2)若发现有人溺水,应立刻拨打119或向当地成年人呼救。
(3)发生溺水事故时,在岸边的人不宜直接下水,最好的救援
方式是丢绑绳索的救生圈或长竿类的东西。没有救助设备千万不要徒
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手下水救人,可就地取材,树木、树藤、枝干、木块、矿泉瓶都可利
用来救人.
3、溺水者被救上岸后应立即拨打120。医生未到之前急救方法
如下:
(1)、清除口、鼻中杂物。上岸后,应迅速将溺水者的衣服和腰
带解开,擦干身体,清除口、鼻中的淤泥、杂草、泡沫和呕吐物,使
,则可将溺水者脸
部转向下方,在其后背用力一拍,将阻塞物拍出气管。
(2)、,应着手将进入溺水者呼吸道、
肺部和腹中的水排出。这一过程就是“空水”。常用的一种方法是,
救生者一腿跪地,一腿另屈膝,将溺水者腹部搁在屈膝的腿上或背上,
然后一手扶住溺水者的头部使口朝下,另一手压溺水者的背部,使水
排出。
(3)、,应
不失时机尽快施行,且不要轻易放弃努力,应坚持做到溺水者完全恢
复正常呼吸为止。在实践中,有很多人是在做了数小时的人工呼吸后
才复苏的。
常用的人工呼吸法有口对口吹气法:将溺水者仰卧平放在地上,
可在颈下垫些衣物,
一侧,一手捏住溺水者的鼻子,另一手托住其下颌。深吸一口气后,
用嘴贴紧溺水者的口(全部封住,不可漏气)吹气,使其胸腔扩张。吹
进空气后,嘴和捏鼻的手同时放开,溺水者的胸腔在弹性的作用下回
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缩,气体排出肺部。必要时,救生者可用手轻压一下溺水者的胸部,
帮助其呼气。如此周而复始地进行。
(4)、胸外心脏按摩法。将溺水者救上岸后,如发现溺水者的心
跳已停或极其微弱,则应立即施行胸外心脏按摩,通过间接挤压心脏
使其收缩与舒张,恢复泵血功能。胸外心脏按摩与人工呼吸的配合施
行,对挽救尚未出现真死现象的溺水者生命的最后挽救,是使其恢复
自主心跳与呼吸的重要手段。胸外心脏按摩的具体做法是:将溺水者
仰卧平放地上,救生者骑跪在溺水者大腿两侧或跪在其身旁,两手掌
相叠,掌根按在溺水者胸骨下端(对儿童,只需用一个手掌;对婴幼
儿,只需三个手指),两臂伸直,身体前倾,借助身体的重量稳健地下
压,压力集中在掌根,使溺水者胸骨下陷约3—,上体复
原,迅速放松双手,但掌根不离位。
五、有序退场
六、师生讨论交流,与家长交流
实验幼儿园
2015年5月
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