引导文7-污水处理平台联动操作.doc

引导文3
引导文7
污水处理平台联动操作
任务
规范开启调试学院污水处理平台
学台
学习领域
污染物控制与治理
班级
姓名
学习小组
工作时间
4学时
任务描述
通过本学习情境的学习,要求能够做到:
1、了解学院污水处理平台工艺流程;
2、能规范开启和运行学院污水处理平台;
3、培养团队合作精神。
一、资讯阶段
1、简述学院水处理平台工艺流程(画流程图并附带说明)
2、污水处理效果检验指标有哪些,每项指标至少列举一种检测方法。
二、计划与决策
1、学院水处理平台生活污水处理开启操作步骤
2、学院水处理平台生活污水处理关闭操作步骤
3、学院水处理平台工业废水处理开启操作步骤
4、学院水处理平台工业废水处理关闭操作步骤
三、实施
实际操作
请学生根据项目组所制定操作步骤,在学院废水处理平台实际操作,并按要求填写表1。
表1 学院废水处理平台规范操作记录表
院废水处理平台隔油沉砂池、斜管沉淀池规范操作情况
操作类型
效果
处理生活污水规范开启
□优秀□良好□一般□差
处理生活污水规范关闭
□优秀□良好□一般□差
处理工业废水规范开启
□优秀□良好□一般□差
处理工业废水规范关闭
□优秀□良好□一般□差
四、检查与评估
学生自评表
学习领域
污染物控制与治理
项目名称
水平台规范操作
学生姓名

实际得分
标准分值
计划与决策
是否查询了相关资料

5
是否确定了规范操作步骤

8
行动方式方法是否有意义

2
是否考虑了安全和劳动保护措施

3
是否考虑了文明检修

3
实施
处理生活污水规范开启

15
处理生活污水规范关闭

15
处理工业废水规范开启

15
处理工业废水规范关闭

15
工具收拾整齐

8
检查与评估
是否能如实填报自评结果

3
是否能认真描述困难、错误和修改内容

4
对自己的工作评价情况

2
是否总结了运行效果

2
合计得分

100
学生签名

教师签名

对规定时间的把握
□超时□准时□延时
做的不好的内容:
做的好的内容:
困难所在:
对自己的评价: □满意□较满意□一般□不满意