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做孩子们心中的榜样
【摘要】教师特别是班主任要以身立教,为人师表,以自身的人格力量教会学生如何学习,怎样做人。首先要以教师的人格为榜样,在教育工作中发挥重要作用。其次教师怎样以自已的人格培养人格的做法:教师要真诚待人,教师的人格要合格直至优秀,教师在各方面都要以身作则,教师要全面发展,做多才多艺的师长。
教师是人类灵魂的工程师,担负着教书育人,传播文明,培养合格人才,提高全民族素质的重要使命,教师的知识储备,思想觉悟,心理素质,教育教学能力的好坏将直接影响教育的质量和效果。教师不但要学会教书,更要学会育人,不仅要教会学生的如何学习,还要让学生学会如何做人。我们要以满腔热情对待事业,对待学生,同时还必须自觉地高标准地塑造自身的人格,这样才能培养出学生健康的人格。对于人格的重要性,捷克教育学家夸美纽斯曾指出:“教师的职责是以自己的榜样教育学生。”中国古语说:“善歌者教人习其声,善导者教人习其志。”总之,教师要想做好“人类灵魂的工程师”,就要在人格的塑造上下功夫,使自身的思想道德达到
“为人师表”的道德标准。下面结合我的教学思想以人为本,与时俱进,来谈几方面的问题。
首先,教师的职业要求教师的人格必须要高于一般人。教师的人格魅力对学生健康人格的形成起着决定性作用,是提高教育质量的前提。中学生的思想观念,世界观等尚未形成,正处于可塑性最强的年龄阶段,是形成人格及思想的关键时期,作为教师,特别是班主任,是班集体的组织者和教育者,在学生的人格素质的形成中起着重要作用,教师的人格决定着学生思想素质的发展方向。教师可以说是他们心中崇拜的偶像和效仿的榜样,教师的思想素质就是学生的思想的雏形。“学高为师,德高为范”,教师的优秀思想品质必定会给学生幼小的心灵播下希望的种子,也必定会结出一个良好的果实。
其次,,且有着良好的职业道德,教师应以满腔的热情关爱学生,做到不歧视、不辱骂、不体罚学生,“亲真师而信其道”,这样可亲可敬的教师,学生才愿意和教师打成一片,成为学生心中崇拜的偶像,也才会愿意学,学得好。对于教学方面,教师应该有强烈的事业心和责任感,对工作一丝不苟,精益求精,爱岗敬业,乐于奉献,干一行爱一行,让学生看到教师的能力和敬业精神,这样会给学生以影响和感染,为塑造学生的人格、思想增添动力,才会让学生成为栋梁之才。
第三:教师文明的言谈举止,纯洁、诚实、言行一致的行为对学生的影响作用极大。教师是教人怎样做人的人,在教育过程中要以身作则,成为学生的榜样,才能起到感召作用,才能培养出言行一致的学生。如果教师在课堂上言辞凿凿,铿锵有力,但特殊时候为应付上级的检查或为听领导的话等等而教唆学生怎样去说谎,欺骗,就会在学生幼小的心灵中留下难以磨灭的阴影,就无法塑造健全的人格。在教育活动中老师的每句话,任何一个细微的动作都给学生以潜移默化的作用,学生正是通过这些方面受到感染和影响,逐渐培养成良好的习惯,优秀的品质,合格的人格,正如“桃李不言,下自成蹊”,教师注意自身修养,自身言行,时时处处给学生做出表率,言行一致,学生的不良行为和习惯就会因榜样的熏陶而得到约束和修正。
第四:班主任良好的心理素质对学生思想品德的形成起着完善的作用。教师心理不健全、不健康很难成为一名优秀的教师,同样一个