中班社会我升中班了.docx

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活动名称
社会我升中班了
活动目标
1、使幼儿知道自己长大了,升入中班了,应在各方面给小班的弟弟妹妹做典范,每件事要做得更好。
2、激发幼儿做中班小朋友的骄傲感。
活动预备
1、幼儿已探望过小班的弟弟妹妹,反映幼儿上课、劳动等活动的照片。
活动过程
1、使幼儿通过与小班的弟弟妹妹比拟,了解自己的变化。
(1)、让幼儿探望本园小班的小朋友,启发幼儿认真观看小班的弟弟、妹妹和我们有什么不一样。
(2)、回班后请幼儿自由交谈观看的结果,并请个别幼儿在集风光前大声发言。
(3)、依据
幼儿观看的结果进展小结,引导幼儿发觉为什么自己比弟弟、妹妹强,使他们知道自己长大了,升入中班了。2、引导幼儿争论如何做中班小朋友。
(1)、出示有关幼儿开展“大带小”活动的图片,引导幼儿争论,自己是怎样关怀弟弟、妹妹的。
图片上的小朋友在干什么?他们为什么要带小班的弟弟妹妹一块儿嬉戏?
现在你们也长大了,应当怎样关怀小班的弟弟、妹妹呢?
(2)、出示反映幼儿上课、劳动的图片,引导幼儿思索,让幼儿知道自己升中班了,应比以前表现得更好、更能干。
请你们看看图片上的小朋友在干什么?他们是怎样做的?
我们长大了,升中班了,应当怎样做个合格的中班小朋友呢?
看到班上的玩具乱了应当怎样?地上有脏东西应当怎么办?应当怎样上课,说话声音应当怎样?
(3)、引导幼儿从守纪律、有礼貌、爱劳动、爱学习等方面对自己提出要求。
3、总结评价,完毕活动。
活动延长
开展“大带小”活动。
【中班社会我升中班了_中班教案】