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中学散文随笔精选8篇.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
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中学散文随笔精选2
当我小心翼翼的撕开包书的纸片后,安静的阳光就洒在了书脊上,映出了几朵散落的细波,似乎摸上去就会暖人心胸,书香似乎更浓了。
坐在窗边,望着窗外落月泛起的紫红色的余晖和时闪时现的似乎要燃了整个天边的晚霞,呷一口淡茶,,由着芳香从口腔直传到指尖,就如有一股幸福裹住了全身,自己却似一阵风,掠在空中。
书中曾提过故时的生活,即使那段往事已匿藏在某个角落久矣,却依旧会被挖掘出来,闪闪发光,童时还没有现今宽敞的马路,便捷的交通,也无缤纷的菜色,四季的芬芳,更无先进发达的科技,日新月异的思想。
故时陈旧的社会在人们的奇思妙想,勤劳肯干下羽化成了一个蔷薇色的新世界,不再灰暗无际。
若无人们的一次次创新,又何谈轻松足色地在下午挑几本故章新篇,恬静在暮色中呢?
有人在怀古,有人在赞新?也许古韵为佳则新彩为生,生活在一个现代化的社会,我们十分有幸看到了时代的发展,生命的意义,更加诠释了速度与生活的联系,我们在一个舒适的环境下,获得了幸福到来的时间。
我们对生活的激情便可伴着幸福超越梦想,超越时光。
并不是每次品茗都有一番感悟也并不是每次傍晚都闲暇自适,正是有了忙碌辛勤才更能体会生活中的美好。
只要看看窗外便可感到幸福油然而生,在新的节奏,新的舞台下展现身姿。
幸福就是如此简单,生活在当下就是一种幸福,一下子,参悟了什么似的,不用再追寻古迹,就在现在,就在身处的生活中,就会有一股幸福油然而生。
最后一滴茶并没有好好落在杯里,却晕在了书角,淡似雅兰,茉莉花香就与墨香相融,似显出江山美景却裱印了现代之美,幸福就在一阵香中悠悠生起,油然而生。
中学散文随笔精选3
生活就像一幅充满诗意的画,只有懂得享受生活的人,才能体会到生活中的美。
老师让我们读张晓风的散文,她的文章叙述了她的酸甜苦辣,其中,令我记忆深刻的一篇是——《我喜欢》。
作者从身边的小事述说了她喜欢的事物。如:喜欢冬天的阳光,喜欢在春风中踏过窄窄的山径,喜欢夏日的永昼……身边的一切对她来说都是美好的。张晓风是一个热爱生活的人,她对生活充满乐趣。
于丹老师曾说过:“在三锅开水里,扔一个生鸡蛋,一根生胡萝卜和一把干茶叶,你会发现生鸡蛋被煮熟,变得硬梆梆的,我们生活里有些只固守着自己的内心,不肯融合的人,他们最后会变得里里外外铁石心肠,这就是被生活煮硬的人。第二锅里的胡萝卜呢,经过煎熬煮的软塌塌的,成了一团胡萝卜泥,这就是被生活煮软的人,可是第三锅里的茶叶呢,他在沸腾中自己舒展了,丰美了,滋润了,他把无色无味的水,改变成了一锅香茶,它在煎熬里,放全了自己,它也把它的美,爱和力量,传递出去,改变了社会和别人。”
生活就似一根苦瓜,只要懂得品味生活的人,就品尝得出苦瓜中的“甜”。但一些觉得苦,而不敢于尝试的人,他们就品尝不到苦瓜中的“甜”。我们满怀热血面对生活,生活也同样会给予你其中的乐趣。所以,我们要热爱生活,懂得发现生活中的美,美就在我们生边!
中学散文随笔精选4
今天我听完了在网上上的课之后,发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围,教室不在旁边,还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候,讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂,大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候,老师不给我们猜谜语,这样显得少些乐趣。
说起英语老师的话,这个英语老师给我们讲的全是英文,全程没有说一个中文字,这很让我头疼,这单元的词我能听懂,但是老师讲的其他的英文单词,我有五分之四的有听不懂。数学老师吧,还可以,他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊,老师不一样,当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样,总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样,虽然方法不一样,但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课!
中学散文随笔精选5
时间飞逝,转眼间,又要迎来星期天了。由于时间紧迫,所以我们今天又要抓紧时间练了。
我们先练的是八字穿花。绳子“刷刷刷”地甩了起来,只见向兰一个箭步就冲了过去。秦小芳也紧接着冲了进去,到孟佳双了,可她远远地躲在张灿的后面,我推了她一把,她才敢进去,但她逃的太慢了,结果皮绳甩到了我的脸上。我只感觉脸上火辣辣的疼,但我还是忍住了。
接下来又练阳光伙伴。只见我们先排成一排,然后把带子系上,再顺着一个方向把手搭在另一个人肩上。张老师一声令下:“预备!跑!”我们喊着“一二一二”的口令奋力向终点跑去。不知是谁停下不走了,结果弄得我们“全军覆没”,伤痕累累。但我们不气妥,又排好把绳子系牢。“预备!跑!”张老师喊。我们跑了起来,结果有一个人绳子松了,我们摔了个“狗啃泥”。我的鼻子脸都被草蹭红了,但我什么都没说。
回到家里,已经是精疲力尽,浑身酸痛。虽然训练的很苦,很累,但我能坚持。

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