大班健康《特别的春节》微教案.pdf

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教学背景分析
为做好全国新型冠状病毒感染的肺炎防控工作,切实维护幼儿身
体健康和生命安全,根据当前疫情形势和研究进展,为了让幼儿了解
病毒的危害并有保护自己、预防疾病的意识,因此我设计了这节课。
教学对象分析
大班幼儿对周围世界有着积极的求知探索态度,他们不但爱问:
“是什么”,还想知道:“为什么?”“怎么来的?”大班幼儿对于
新型冠状病毒有着极强的求知欲望。
教学方法
本次活动主要采用启发教学法、多渠道合作法等教学方法,此外
与直观形象的多媒体结合,更能激发学生的兴趣,充分调动学生的积
极性,发挥学生的主体作用。
:
通过启发式教学法,在教学过程中,以提问的形式引发幼儿思考,
如“什么是新型冠状病毒?”“你还知道哪些防疫的方法呢?”等这
些问题,来引发幼儿根据自己的生活经验来表达自己的想法,引导幼
儿有目的,有序的仔细观察,激发幼儿说的兴趣,达到最大限度地调动
幼儿的思维和学习积极性。

《纲要》中健康领域目标明确指出:“知道必要的安全保健常识,
学习保护自己。”在本次活动中,引导幼儿,看一看,学一学,试一试,
比一比,说一说,多种感官的参与,在不知不觉中树立自我保护意识,
从而攻破本次活动目标的重难点。

幼儿根据自身的生活经验共同探讨答案,幼儿主动思考答案,为
幼儿提高创设表现能力提供了机会和条件。
活动目标
、传播途径以及预防方法;
,做到勤洗手、出门戴口罩、不到人流密
集的场所;
,养成爱讲卫生的好习惯。
活动准备


活动过程
一、导入活动
,你们有没有注意到这个寒期有点长呢?那你们知道为什
么我们的寒假会延长吗?
,是因为新型冠状病毒肺炎的影响,我们才会延迟开学,是什么
样的病毒这么可怕呀,我们一起来了解一下吧!
二、学习新型冠状病毒的绘本
(视频)
:什么是新型冠状病毒?
幼儿讨论
教师小结:这是一种新发现的病毒,我们的眼睛看不到你们,但是在电
子显微镜下,科学家发现你们的形状好像皇冠一样,所以称你们为冠
状病毒。
:新型冠状病毒来源于哪里?
幼儿讨论
教师小结:病毒一直寄生在野生动物身上,从动物身上传播到人身上
的原因有很多,主要是因为有人不仅捕猎野生动物,还残忍地食用它
们。
?
幼儿讨论
教师小结:病毒能在我们的身体内潜伏14天,生病的时候会出现发
烧、干咳、乏力呼吸困难等症状。
?
幼儿讨论
教师小结:病毒喜欢到处旅行,喜欢藏在我们的鼻涕、口水里,通过飞
沫传播,跑到其他人那里玩耍;还会通过我们的小手在我们揉眼睛、
擦嘴巴的时候到我们的身体里面玩耍。
三、如何预防病毒?(观看视频)
,我们要怎样预防冠状病毒,保护自己呢?
(幼儿讨论)

我们一起来学习一下这首预防冠状病毒的儿歌吧!
小朋友,要记牢。
病毒来了不小瞧。
少出门,多喝水。
勤洗手,戴口罩。
喷嚏,咳嗽,肘捂嘴。
新型肺炎不要慌。
科学防范最重要。
?(幼儿讨论)
?(自由讨论)
教师小结:原来还有这么多的防疫方法呢,小朋友们,我们一定要勤洗
手,保持手的卫生,赶走病毒。你们还记得洗手七步法吗?我们一起来
复习一下吧。(视频)引出下一环节内容。
四、复习七步洗手法


两个好朋友,手碰手。(内)
你背背我,我背背你。(外)
来了一只小螃蟹,小螃蟹。(夹)
举起两只大钳子,大钳子。(弓)
我跟螃蟹点点头,点点头。(大、立)
螃蟹和我握握手,握握手。(腕)

,牢记洗手儿歌
我们比一比谁的小手洗得最干净,跟着儿歌来洗手吧。
:
洗干净小手才能保护我们自己不受病毒的伤害,我们要养成勤洗
手的好习惯。
五、结束
教师小结:小朋友们,今天我们学习了一个可以帮助我们预防病
毒的儿歌,他的名字叫什么呢?叫《预防病毒儿歌》,让我们做一个抗
疫小战士,把我们学习到的防疫知识和方法,告诉爸爸妈妈和身边更
多的人,一起预防病毒,帮助大家更快地渡过困难!
活动延伸
家园共育
欣赏绘本故事《新型冠状病毒》,思考如何保护野生动物。