家长亲子阅读心得.docx

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首先,培育孩子的阅读兴趣。兴趣的培育不是一朝一夕的事,需要家长急躁,以身示范,影响是潜移默化的。这种影响固然越早越好。不要以为孩子什么也不懂,孩子的大脑刚诞生时是一张白纸,是海绵,事物消失在孩子的大脑中的时间越早越好。婴儿时一张卡片就是阅读,及至长大,一个词语就是阅读,久而久之,孩子就会喜爱上阅读。记得我给孩子买得第一本书,上面是红红的苹果,得意的小猫,女儿歪着脑袋看得很起劲。另外,还得为孩子制造阅读的气氛。我特地给孩子买的书柜,这样她能每天将自己看完的绘本整理好,想阅读什么样的绘本她能随时取出。
我坚持每天晚上都要给读不少于二本绘本,给孩子一起专心看,最主要的是专心读,我们的专心程度孩子能感受到。
其次,亲子阅读不应片面化。时代在进步,学问的获得也不仅仅可以从书中获得。我从不反对孩子看电视,玩电脑。关键是要有度,培育孩子正确的看电视,玩电脑习惯更重要。不要实行“堵”的方式,而应运用“疏”的策略,看电视玩电脑堵不住,即使堵住,孩子也要落伍。我认为,与孩子看电视,玩电脑也是一种亲子阅读。固然,内容不是成人连续剧,暴力嬉戏。女儿常常看的电视是动画片,时间要掌握好,动画片的内容,要让女儿讲讲。
最终,亲子阅读要与生活相结合,与孩子聊谈天,谈谈班里发生的事,说说自己工作上的事情,让孩子随时了解大人的工作,我们随时了解孩子内心的喜怒哀乐。多让孩子说,父母多听听,这是很有益的。
书是一颗小小的种子,当父母把它种在孩子的心田,再用急躁去浇灌,小小的种子就会爆发出勃勃生气,长成参天大树,启迪心灵,滋养才智。我水平有限,观点正确与否,请教师赐予提出珍贵意见。
家长共享亲子阅读心得2
亲子阅读在大多数家庭里都有,起源却是各有不同:有些来自孩子对画面的迫切解读,有些来自父母的殷切期望,我家开头亲子阅读的起因是孕前育儿。
当规划有一个宝宝之前,我和爸爸除了做好当父母的心理预备,还处处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀立刻七周岁了,但是亲子阅读的时间已经快8年了,这是由于当他还在肚皮里东敲西打时,却能在每晚的九点宁静下来听,爸爸最初对着大肚皮讲还觉得很为难,但随着刀刀一每天长大,阅读带来了翻天覆地的变化,同时也督促着我们不断给他选择更好的书籍,逐步提高孩子的阅读力量、理解力量、表达力量。下面详细谈一下我的感受,也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读:有时候懒了或者身体不舒适,大人总想着快点照本宣科地读完,像完成任务一样,这样孩子没领会内容的精彩,反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》,我很想睡觉,模糊地快速读,不行避开地读错了人物,刀刀却是听的很仔细,立刻就订正我,倒是让我难为情起来,立刻坐好仔细地讲,并且随时提问他故事情节,刀刀都能一一答复出来,可见故事内容真的深入他心了,他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍:假如说阅读对宝宝有作用,我想可能让孩子养成了习惯,并非学到了详细学问,那么随着年龄增长后,需要依据孩子把握学问程度选择进一步学习书籍,比方2岁前以艳丽图画书为主,卡片书、绘本书为佳。3-4岁以启发语言、理解感情关系为主,童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书:孩子们和大人一样,书籍多的时候都不会一一仔细阅读,走马观花翻翻,也起不到读书的作用。对于比拟好的书籍可以购置一套书籍,但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本,孩子会非常珍惜书籍的来之不易,也会仔细读每一个故事。《得意的鼠小弟》系列绘本,我每三天拿出来一本,读到最终都会有意引导刀刀下个故事的进展趋势,让他对下一个故事绽开自己的想象。
四、供应良好的阅读环境,父母要有更大的急躁:奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子们普遍的心理特点,年龄小的孩子更加明显,通常都不能一本书从头讲到尾,一会翻到这页说,一会翻到那页问,有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的,只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有急躁,随时把孩子的留意力拉回到故事中来,另一方面需要制造一个宁静的环境,削减外界的干扰。
五、最终就是需要持之以恒:当你专心坚持一段时间就会发觉孩子每天会主动要求读书讲故事,同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高,能清晰表达自己的感情,急躁听故事,可以给爷爷奶奶复述某一个故事,让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻,表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读,多一点陪伴,拉近亲子关系,培育身心安康的珍宝!
家长共享亲子阅读心得3
古人说”读书破万卷,下笔如有神”,这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财宝,是人类进步的阶梯。读书虽然不能转变人生的长度,但可以拓展人生的宽度,能丰富人生。”书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,而我却认为书中自有乐趣在,特殊是陪孩子一起读书的时候。
孩子的世界,布满着纯真,洋溢着欢乐。我们要走进孩子的世界,与孩子做到真正地零距离接触,亲子阅读是一次次欢乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的消遣活动,同时,也是他们猎取学问、开阔视野的一种学习方法。作为家长,我们阅读的过程中,也回味到了童年生活的幸福,同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍,扩大她的学问面,营造读书的家庭气氛,在学校和教师的”亲子阅读”倡仪下,我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为,陪孩子一起阅读,应当顺应孩子的心理特点,选好孩子爱看的书,使他对书产生好感,不宜对孩子的阅读管得太死。同时,还要与孩子在一起沟通读书的方法和心得,鼓舞孩子把书中的故事情节或详细内容说出来,把自己的看法和观点讲出来,然后大家一起分析、争论。假如常常这样做,孩子的阅读兴趣就可能变得更加深厚,同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观看和想象力的很好方法,再把自己看到和想到的告知他,引导他以后学会自己去看,自己去想。就这样一个阅读过程,我们就不知不觉地和孩子一起沉醉在书的世界里,一起享受读书带来的欢乐与幸福。久而久之,孩子会爱上了阅读,也和父母亲切无间,我们也在陪孩子阅读的同时,充实了自己,丰富了自己。
通过亲子阅读,父母与孩子共同学习,一同成长,为父母制造与孩子沟通的时机,共享读书的乐趣。和孩子一起读书吧,让我们的家庭少一点烟酒味,多一点书卷气,少一些急躁,多一些书香,为孩子树立一个阅读学习的好典范。
家长共享亲子阅读心得4
作为教师,作为母亲,我盼望能够我的孩子们也能喜爱书,喜爱阅读很多好玩的书籍,从小养成良好的阅读习惯,会让他们终身受益。另外,家长们很多次对于寻求阅读的捷径,都有属于自己的困惑。为此,我就思考着,盘点着,想把“亲子阅读”作为提高幼儿阅读兴趣的一大切入口。而就在昨天下午,我的这个小小愿望实现了!
虽然,在前期,我辛苦的做足了很多预备工作。活动方案筹划、读物的选择、精致小书签的选择购置、阅读环境的视察……都为胜利开展此次亲子阅读活动抹上了彩色的一笔。昨天的气氛很好,宝宝们坐在爸爸妈妈的腿上、怀中,尽享着阅读的欢乐,我感同身受!让我欣喜的是,昨天还来了一个爸爸噢,不禁让我感慨,亲子中爸爸的成分也占很重要的位置。一个小小的设想又在脑海生成了:何不搞个“亲子阅读——爸爸专场”呢?肯定很有意思?
最终的尾声,心得留言板快,家长们都感慨万分,纷纷在美丽的纸片上,留下了自己的心得感受!记得有位家长还用写信的方式留下了自己的体会。“震撼”、“创新”、“价值”、“启迪”、“愉悦”……这么多真心的对白,是我连续开展亲子阅读的动力。
小小的愿望初实现,让我的内心甜滋滋的。欢乐而又幸福的感觉油然而生!
家长共享亲子阅读心得5
亲子阅读在大多数家庭里都有,起源却是各有不同:有些来自孩子对画面的迫切解读,有些来自父母的殷切期望,我家开头亲子阅读的起因是孕前育儿。
当规划有一个宝宝之前,我和爸爸除了做好当父母的心理预备,还处处学习如何可以孕育一个身心的宝宝。刀刀立刻七周岁了,但是亲子阅读的时间已经快8年了,这是由于当他还在肚皮里东敲西打时,却能在每晚的九点宁静下来听,爸爸最初对着大肚皮讲还觉得很为难,但随着刀刀一每天长大,阅读带来了翻天覆地的变化,同时也督促着我们不断给他选择更好的书籍,逐步提高孩子的阅读力量、理解力量、表达力量。下面详细谈一下我的感受,也算是给大家个参考吧。
一、精神专注地与孩子共读:
有时候懒了或者身体不舒适,大人总想着快点照本宣科地读完,像完成任务一样,这样孩子没领会内容的精彩,反倒学会了大人的敷衍了事。有次在和刀刀读《青蛙弗洛格的成长故事》中《幸福的新年晚餐》,我很想睡觉,模糊地快速读,不行避开地读错了人物,刀刀却是听的很仔细,立刻就订正我,倒是让我难为情起来,立刻坐好仔细地讲,并且随时提问他故事情节,刀刀都能一一答复出来,可见故事内容真的深入他心了,他也能从故事中明白朋友该如何相处。
二、选择适应阶段书籍:
假如说阅读对宝宝有作用,我想可能让孩子养成了习惯,并非学到了详细学问,那么随着年龄增长后,需要依据孩子把握学问程度选择进一步学习书籍,比方2岁前以艳丽图画书为主,卡片书、绘本书为佳。3—4岁以启发语言、理解感情关系为主,童话、儿歌、贴纸书尚好。
三、在固定时间精读一本书:
孩子们和大人一样,书籍多的时候都不会一一仔细阅读,走马观花翻翻,也起不到读书的作用。对于比拟好的书籍可以购置一套书籍,但是一周拿出来一本或者3天拿出来一本,孩子会非常珍惜书籍的来之不易,也会仔细读每一个故事。《得意的鼠小弟》系列绘本,我每三天拿出来一本,读到最终都会有意引导刀刀下个故事的进展趋势,让他对下一个故事绽开自己的想象。
四、供应良好的阅读环境,父母要有更大的急躁:
奇怪、好动、缺乏急躁和长久力是孩子们普遍的心理特点,年龄小的孩子更加明显,通常都不能一本书从头讲到尾,一会翻到这页说,一会翻到那页问,有时候甚至顾左右而言他。实质上他还是对书有兴趣的,只是还没有养成倾听和阅读的习惯。这就一方面需要我们父母有急躁,随时把孩子的留意力拉回到故事中来,,削减外界的干扰。
五、最终就是需要持之以恒:
当你专心坚持一段时间就会发觉孩子每天会主动要求读书讲故事,同时自己的讲故事的水平也能得到提高。
亲子阅读让刀刀在语言方面有了很大提高,能清晰表达自己的感情,急躁听故事,可以给爷爷奶奶复述某一个故事,让爸爸妈妈下班到家弯腰等待他的亲吻,表达他的爱意。每天让我们多一点时间与孩子共同阅读,多一点陪伴,拉近亲子关系,培育身心安康的珍宝!
家长共享亲子阅读心得6
上周四放学回到家,女儿就跟我说:“妈妈,教师推举的书《爱的教育》这本书,我们家有。我们今日学的《争吵》就是从这本书选出来的,你快看看。“我就拿起她的语文书阅读那篇《争吵》。而女儿也抱着那本《爱的教育》用心地又重读了一遍。读完后说:“妈妈,你也来读,我们都来写读书心得。“我说“好。“
我仔细地阅读,读完之后,很受感动,安利柯,一个才小学四年级的学生,就能那么仔细地观看,写出那么感人的故事。并且很佩服安利柯的爸爸,在平常能留意教育方式,方法,适时地引导孩子,塑造了安利柯良好的品质和性格。
其中有一篇《斯戴迪的“图书馆“》,介绍家境并不富有的斯戴迪,虽然买不起许多书,但他一有钱就会攒起来,再去书店买书,他爸爸发觉了,特地帮他买了一个带有绿色帘子的书架,让他来摆放这些书。他将这些书摆得整整齐齐,书脊上的书名闪着金光,种类许多。他特别疼惜这些图书,有空的时候就会拂去书上的灰,吹掉书内的浮尘,所以他的书仍像新的一样。同学来,他也只拿书给同学看,而不玩别的东西。他爸爸还常常鼓舞他,说他有毅力,肯定会胜利的。
安利柯觉得自已的书都用得破旧了,应当向斯戴迪学习,并认为从他那可以学到许多,很佩服他。
这篇故事告知我们,斯戴迪是很不错的小孩,他喜爱看书,并能疼惜书籍。安利柯也很不错,观看得细致入微。能取他人之长补己之短。虚心向同学学习。两个小孩的爸爸在教育小孩子方面都处理很好。斯戴迪的爸爸发觉小孩子爱读书,能准时赐予帮忙和支持,并适时赐予鼓舞。而安利柯的爸爸也能常常和小孩沟通和勾通,适时引导和教育,是我们家长学习的典范。
而安利柯的妈妈也是一个富有爱心的人,给安利柯树立了典范。使得他也常常去关怀同学,帮忙同学。从《小阁楼》这篇故事中就可以看出。安利柯的妈妈带安利柯和他姐姐去给报上说的一个贫困女人送一些布。到她家才发觉,原来她是安利柯同学克洛西的妈妈。克洛西的爸爸去美常就靠他妈妈卖菜养家,现在他妈妈生病了,家里的家具都卖光了,克洛西连写字的桌子都没有。但他还是很仔细读书,且不由于自已家境不好而难为情。看到安利柯,冲他笑了笑,安利柯也跑了进去,拥抱克洛西。他们相互拉起手来。安利柯的妈妈很受感动,把钱包里的全部的钱都掏出来给了克洛西的妈妈,又亲了亲他。出来还忍不住哭了,安静后夸克洛西学习用功,懂事,要安利柯向他学习,并要多关怀他。
安利柯生活在这样的家庭,真的很幸福,爸爸妈妈能跟他沟通与勾通,并以身作则,起典范作用,适合赐予引导和教育。
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