小学先进教师个人主要事迹4篇.docx

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小学先进教师个人主要事迹篇1
一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面对全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”“以培育学生主动进展”为中心的教学思想,重视学生的共性进展,培育学生德智体美劳全面进展,积极参与各类政治业务学,听从学校的工作安排,协作领导和教师们做好校内外各项工作。
教学工作方面,每上一节课,都做好充分预备,仔细分析教材,依据教材特点和学生实际设计教案。《清平乐。村居》获_市古诗文教学竞赛一等奖,《渔歌子》获校本教研竞赛课一等奖,教案获_市教案竞赛一等奖,并在《中国教研》发表。
班主任工作方面,重视学生思想教育工作,使学生养成良好的班风,学风,在_市校园文化建立展现活动中,我班作为“打造完善教室”典范班级参与了众卜现场会,获得市领导全都好评。组织学生与_小学开展了“同在蓝天下”手拉手联谊活动。我们五(8)班今年被评为“江西省优秀中队集体”,学校文明班,在学校“我的中国梦”班歌竞赛中获一等奖,体育节获团体第一名。
路漫漫兮其修远,我将一如既往,连续努力做好本职工作。
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小学先进教师个人主要事迹篇2
杜____,男,现年36岁,中学二级数学教师,现为白庙中学教师,优秀三好学生申请材料参与工作十余年来,始终坚守在教学岗位上,担当毕业班数学教学工作,并兼任数学教研组组长,各项工作成绩突出,为白庙中学教育教学质量的提高做出了卓越奉献,并且赢得了学校和社会的全都好评。
教书育人,无私奉献。他将自己的心血无私地奉献给了自己忠爱的教育事业,家与学校是他两点一线的生活轨迹。学校的工作消耗了他大量的精力,他每天工作十几个小时,在他的日历中没有“节假日”、“双休日”。繁忙的工作使他连与同学聚会的时间都没有,他将自己的大量时间留给了学生,却很少有时间与妻子、孩子呆在一起,家里的一切家务都由妻子一人包揽。妻子不仅要上班,还要买菜,接送孩子上学。为了学校的进展,他欠家人太多了。自己没有请一天假。有时孩子生病了,他没有时间带孩子去医院检查,总是妻子一人照料孩子,而此时的他却仍在学校里劳碌着。
教法独特,技术精湛。他非常喜爱学习,无论工作再忙,再累,他总是要挤出时间加强学习。个人奖学金申请材料良好的学习习惯,使他拥有了先进的教育教学理念,树立了正确的教育观、价值观。在教育教学过程中,潜心讨论教育教学理论,不断探究创新,积存了丰富的教学阅历,逐步形成了新奇、自主、独特的教学风格。他认为“数学是思维的体操,问题是数学的心脏”。为了提高自身的业务素养,整理编写了大量数学教学资料,并应用于实际教学中,在当前全面推动素养教育改革中,依据新课程、新理念、新教材确立了以“问题情景——建立模型——解释、应用与拓展”为模式的自主探究学习方式,注意培育学生的创新精神和实践力量。古人云:授人以鱼,不如授之以渔。因此,他在教学时不要求学生死记硬背简洁的结论,反复机械地仿照例题,而是注意学法指导,重视解题思路分析,积极创设问题的情景,进展探究性教学,启发学生从不同角度去思索问题,从而熬炼了学生的思维力量,提高了学生发觉问题、解决问题的力量。教学中他一贯遵循“因材施教”的教学原则,进展分类推动、逐层提高教学,采纳有效的教学方法,银行先进个人申报材料既让优生“吃得饱”,又使学困生“消得了”。历年来,都精彩地完成了各项教学任务,教学成绩显著,屡次位居全区前列。
杜____教师喜爱教育工作,喜爱学生,团结同志,辛勤工作,既注意师德修养又钻研业务,在教育教学工作中取得了骄人的成绩。
1、有事业心和责任心。他喜爱教育事业,努力提高教学质量,千方百计地改良教学工作,努力提高学生的学问水平和培育学生分析和解决问题的力量。对教学讨论有兴趣,不断总结教学阅历,一丝不苟地完成每一项教学工作,努力提高教学艺术水平,力争精益求精。并在课堂中进展高效课堂实践和探究,取得了良好的效果。能为学生在学问、思想上排忧解难。始终坚持对学生进展素养教育,减轻学生的负担,每一节课的练习、作业都经过精选,力争让学生在轻松、开心的气氛中学习数学。随着教改的进展,他不断学习新的教学理论,更新教学理念并应用在实际教学中。
杜____教师任劳任怨,听从学校的工作安排,2023学年刚刚带完一届毕业班,2023学年,企业先进个人申报材料他又顾全大局,勇挑重担,担当了八年级、九年级两个班的数学教学任务。除教授数学外,还协作班主任做好学生的教育治理工作。所教班级的数学成绩在全区评比中名列前茅,培优转差工作成效显著,。他较高的教学艺术水平和高效的课堂教学效果,受到学生及家长的普遍赞扬。
2、以德服人,组建科组。自担当学校数学组长工作以来,主要负责数学教研组各项工作。在此期间,他以自己真诚团结、好学向上的优良品质影响着整个学科组。定期组织科组教师学习新的教学理论及新的教改动态,关注数学中考的命题动态。能协同科组教师共同搞好教学工作,协调好教师之间的关系,支持和帮助科组教师的教研、教改工作。杜____教师注意科组资料的积存、整理及利用。为构建深厚科组的教研气氛,常常与其他学校的数学组联合开展教学研讨活动,收到良好的效果。他常常帮忙青年教师解决教学中的实际困难,并在教学方面予以详细的指导。近三年来,他所带着的科组有一位教师被评为渭城区教坛新秀,安全先进个人申报材料二位教师分别获渭城区教学能手,二位教师获区级赛教一等奖,三位教师获咸阳市青年教师根本功大赛二、三等奖。2023学年的初三毕业生是他所带的一届初中毕业生,他是这个年级任教教师之一,。2023学年,他接手初三数学教学任务,与同备课组的教师一起,在中考中又取得了好成绩,数学平均79分,连续两年居渭城区农村八校之首。一举摘掉了白庙中学质量落后帽子,极大提高了学校声誉,是白庙中学走在了其他学校的前列。在他的带动下,白庙中学数学组是一个团结向上,教学理念新,专业过硬的科组。2023及2023学年数学组都被评为校优秀科组。
由于社会的不断进展,对教师的要求亦越来越高,杜____教师近几年来不断学习现代教育理论,更新自己的教学观念,用现代科学理论指导自己的教学工作。他努力探究现代化教学手段,提高课堂教学效果,近几年来,通过自学,已能制作较高质量的课件,这种好学的精神也从正面影响着学生。
小学先进教师个人主要事迹篇3
我叫陈_,诞生于1979年,1998年毕业于__师范学院,至今已从教23年,这23年中我始终站在教育工作的前沿,担当班主任工作,
一、爱岗敬业,忠诚党的教育事业
我是一位一般的乡镇中学教师,把工作看成了自己的生命。以<《中小学教师职业道德标准》为准绳,严格要求自己,努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校,6点刚过我已经站在了班级的门口,到晚上等同学们清扫好卫生,晚课教师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会仔细批改,甚至是一个错别字我都要帮他订正过来,但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候,儿子会撒娇的“说:“妈妈,帮我检查作业。”我总会说,“儿子,妈妈又好多作业没批完,你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈,但我必需是一位称职的教师。由于家长放心地把孩子交给了我,就必需担起这份责任,挑起这副担子,无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得,我只能舍小家,顾大家。正是由于我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风,得到上级领导的确定和同行的认可,被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”,并屡次在师德师风考核中被评为“优秀”。
二、刻苦钻研,不断提高综合素养
由于我的学历只是中专,刚参与工作时,经常感觉到只是的匮乏,课余时间我总是不断的学习,自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上,我积极探究教育教学规律,积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文教师,每一节课我都要细心预备,让学生有爱学变成乐学,散文的配乐朗读,记叙文分角色朗读,小说的故事表演,谈论文的小品演出,词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。2022年我担当了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培育》,并在我所教的两个班级进展了试验。在县教研所的结题验收中,我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题《作文五步教学法》。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头,通过这一课题的讨论,肯定会提高我所教班级学生的作文水平,形成模式后,在全校推广,进而提高全校学生的作文水平。
三、爱心育德、引领学生安康成长
工作23年来,我始终担当班主任工作,我觉得师德之魂在于“爱”,爱是师生交往中的粘合剂,作为班主任,要懂得喜爱学生,由于爱生之心是教育的前题,是教育力气之所在。教师对学生的爱和理解,可以使学生感到暖和、关心,可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会,我认为:教师的爱应撒在学生集体中,教师的爱应插在学生的心坎上,包括对优等生的培育,对一般生的促进,对特别生赐予的特别的关心,对后进生赐予的偏爱。
我在实际工作中,时时到处想到学生,每天早晨巡察教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得是否适宜,学生生病时,准时与医疗室取的联系,领她们去看病,照看他们的生活,象家长待孩子一样,医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡,说假如有教师来探望他就好了。平常遇到一些需要和家长沟通的问题,准时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学,在初二时就是个令教师们头痛的学生,分到我班后,我发觉他的数学成绩比拟好,就找到他让他当数学科代表,同时屡次找其家长沟通,双方共管,这个学生转变了许多,收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点,需要我们去发觉、去挖掘。作为班主任,要擅长发觉他们身上的闪光点,要擅长给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克制缺点,扬长避短,从而向好的方面进展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生,对教师有很大的抵触心情,我找到他谈了屡次,发觉这位学生比拟热心,抓住这个特点加以鼓舞,他后来成了很好的卫生委员,卫生这一块我从没操劳过。
作为班主任我有意地向学生介绍任课教师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等,以博得学生对任课教师的敬重和信任,使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课教师亲密协作,常常与任课教师取得联系,以了解学生的特长、爱好,课堂纪律如何,学习态度如何,是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数,由于这样有利于更好的了解学生的动向,恰当的抓好班级工作。,总是喜爱自己有一套,结果成绩一落千丈,我告知他们必需跟教师走。上学期的期末考评中,我班的全部科任教师都在一百分以上。
班级常规治理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我治理机制。新学年开头时,我通过一段时间的观看和民主选举,建立一支有治理力量,有责任心的班级领导核心。放手让他去治理班级,自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位,让每个学生都有时机上岗“施政”,有效劳同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的时机。引导学生的行为和品德向更高的层次进展,促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。
班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道,可从来没有和他们红过脸,无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦,肚子里的气有多少,只要见到家长总是笑脸相迎,从不把气撒在家长身上,却是用商议的语气向他们解释,与他们交谈,商议教育孩子的最正确方法。从家长口中了解学生的信息,对症下药,取的了良好的效果。
有风有雨有阳光,有汗有泪有欢乐。由于措施有力,方法得当,我所带班级被评为校“文明班集体”,赢得了学校和家长的全都好评。教育是我终身奉献的事业,我将以更加踏实的工作作风,孜孜以求的探究精神不断完善自我,不断超越自我。献寸心于三尺讲台,忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好,只有更好。
小学先进教师个人主要事迹篇4
陈从文,男,1966年2月生,中学英语教师。1985年聘请成为一名民师,1993年参与民师转正考试,1995年洪湖师范毕业。1997年10月调入江陵县滩桥镇五三中学。从教24年来,始终在教育工作的第一线,长期担当班主任工作,兼2个班的英语教学,有时担当三个班的“英语课程。负担虽重,却是一位称职的英语教师,其历年来所带的英语成绩很少有跌出前三的状况。
陈从文同志忠诚党的教育事业,师德高尚,榜样履行教师职责,喜爱学生,团结同志,忘我工作,无私奉献,以学校为家,却很少回到自己家里探望父母双亲。2023年3月25日年迈的母亲在医院里经过了2天的呼吸困难之后,离世了。母亲走时,儿子没有在场,正在学校里上课,没有陪伴母亲走完她最终的人生。但陈教师强忍心中的哀思,料理完母亲的丧事之后,又立刻赶回了学校。
陈教师工作一丝不苟、任劳任怨,从不退到、早退、旷课、误课。2023年10月学校组织篮球竞赛,陈教师右胳膊意外受伤,严峻骨折,当天在医院里进展了治疗,其次天就走上了讲台,在黑板上用左手写字,给同学们上课(右胳膊至今都不能完全伸直)。在刚调到五三中学时,学校因房子很紧急,没有住房,陈教师就只好骑着破旧自行车上班。家离学校有二十几里,每天早晨天没亮就起床,下午很晚才回家,无论刮风下雨、下雪,每天如此,坚持了一年。
陈教师不仅是一位严师,更是一位慈父。每学期开学时,陈教师都要用2个星期的时间,在班上强调纪律,并要求学生把班纪班规抄在笔记本上。用严格的班纪班规来约束学生们的言行举止。对于打牌赌博、打架斗殴、抽烟喝酒,无故外出,翻院墙出去打嬉戏机等严峻违纪现象绝不姑息、手软,该处理严厉处理。但陈教师也有松软的一面。“爱”是人类社会永恒的主题,作为一名教师更要有慈母般的心,做一个富有爱心的教师。今年中考期间陈教师班上一位女生无意之中说出了今日是她生日。陈教师听到之后记在了心里,特意跑到蛋糕店里为她订做了一个生日蛋糕,晚上在班上特地为她召开了一个生日聚会。学生们在聚会上相当快乐,尽情放松,享受这难得的美妙时间,把生日蛋糕涂抹在对方脸上,嘻笑逗乐,借此释放考试紧急的心情。有胆大的几个同学还把蛋糕抹到了陈教师的脸上。此情此景,其乐融融。陈教师仿佛也年轻了好几岁。这个女生也喜极而泣,终生难忘。