先天性行为学习行为和社会行为.doc

先天性行为学习行为和社会行为
鸡西市第四中学2012—2013年度下学期初二生物导学案

编制人:张立刚复核人: 使用时间: 编号:07
【学习目标】动物先天性行为、学习行为和社会行为.【重点】
区别动物先天性行为和学习行为.【难点】
【思维导航】通过对动物独特的行为的研究,培养学生对动物行为学习的兴趣、观察能力
和合作学习的意识。
【自学环节】(根据教材提示深入理解,掌握内容,通过自学独立完成)
1. 请同学们翻开课本P32页——p33社会行为上面部分完成以下问题
(1)根据行为获得的途径,动物行为可以分为______和______。
(2)动物的先天性行为:______________________
(3)动物的学习行为:_______________________
——p41完成以下问题。
(1)社会行为特征:群体内往往行成一定的_ .
有明显___
(2)群体信息交流:动物进行分工合作时利用___、动作、_____传递信息。
【合作探究】(组长认真组织,合理分工,严格检查)
?哪些是学习行为呢?
?
【当堂检测】(充分利用课堂时间巩固所学知识)
1、选择题
(1)、今年的国庆节,王岩同学在青岛的“海底世界”看到海豚的顶球表演,海豚的这种行为属于( )
(2)、除哪种动物外其余动物都具有社会行为( )
2、非选择题
(1)、根据行为获得的途径,动物行为可以分为______和______。
(2)、动物的学习行为是在______的基础上,通过______的作用,由______和______获得的。
甲乙丙
甲