小班体育学做奥特曼教案反思.docx

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1、小班体育学搞奥特曼教案思考
活动名称:研习搞奥特曼
活动目标:
1、能够用相同的上肢动作去恶搞奥特曼。
2、体验饰演奥特曼协助他人的快感,学会和同伴友好相处。
3、愿与同伴、老师互动,讨厌抒发自己的见解。
4、发展幼儿空间分辨能力和空间想象力。
活动准备工作:
教学用T;幼儿人手一个奥特曼面具;
活动过程:
一、谈话引发幼儿兴趣
今天我找来了一位客人,我们一起来听到一听到、猜一猜他就是谁?
(教师播出课件,画面定格在奥特曼发生的图片上)
我们和奥特曼试着打招呼:“奥特曼你好!”
奥特曼提问:“大朋友们不好,存有一个星球上发生了怪兽,我必须回去那里协助他们。”
二、恶搞奥特曼
教师:奥特曼必须回去协助别人,我们也来学一学奥特曼飞行器吧!
我们来看一看看,这个怪兽紫带什么样?(幼儿讲诉)
教师:奥特曼可以用什么办法去对付怪兽呢?(幼儿民主自由讲诉)
教师:我们去看一看奥特曼用了什么办法?
(教师播出T,定格在双手直角型的图片)
教师:奥特曼用了这个不好办法去对付怪兽,我们也去跟奥特曼学一学。
(教师指导幼儿展开恶搞、练)
教师:奥特曼用了这个办法能够把怪兽击败吗?我们来看一看看。
(教师播出T,观赏部分影片)
教师:原来奥特曼除了这样的绝招,我们去跟奥特曼来学一学。
(可以非政府幼儿多次观赏)(重点:手臂画圆圈)
教师:奥特曼顺利喽!(胜利的飞走了)
三、非政府幼儿展开谈话活动
1、谈话:维护谁?奥特曼击败谁?(鼓舞幼儿无法玩耍)
2、回答:你最喜欢奥特曼的哪个动作?(恳请幼儿至幼儿面前展开交流)
四、将奥特曼的动作展开串联
出场——准备工作——双节棍——利用绝招——获得胜利
五、游戏:我就是奥特曼
1、幼儿穿不好奥特曼面具
2、跟著音乐展开恶搞(恶搞两次后完结)
今天我们跟奥特曼学会了击败怪兽的不好方法,奥特曼就是维护我们的,他不能捉弄小朋友,我们在饰演奥特曼的时候也必须学会维护小朋友,我们穿不好面具启程喽!(播出奥特曼的音乐)
教学思考:
幼儿的兴趣非常淡,能够积极主动提问老师的问题,但在幼儿探讨的这个阶段,我必须创设情景,使幼儿体验。我会多看一看多学学,使以后的教学活动能更好。
2、小班体育活动研习搞解放军教案思考
活动目标:
1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。
2、培育幼儿爱好解放军,并向解放军自学勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程:
1、饰演角色,活动身体
(1)教师鼓舞:今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员,你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥,听到明白了吗?教师大喊口令,幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作,边收到象声词,以唤起幼儿的兴趣。
2、动作传授,集体练
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可以神气扎,谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)
(2)师:今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上,左右脚交错向前打,脚尖伸直,尽量把腿压低,无法收腹、挤臀,腰一定必须伸直,提振腿必须抬起。)
(3)幼儿民主自由练,教师个别辅导。
(4)师:解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎,无法打的太低,建议每一个人都打的一样低,为了使我们这群大解放军更好的训练,指挥官特意扎了一根绳子,这次我们练的时候,建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏:军事训练
(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在,由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端,左右脚交错打铃铛6之下,开飞机回到,下一位幼儿稳步)。
(2)幼儿展开游戏。
4、完结活动,收紧身体教师吹哨子,全体幼儿子集,表彰在游戏中整体表现深入细致,勤奋训练,坚持到底的幼儿。大家听到着音乐,冲一个"快乐歌舞"。
教学思考:
活动完结后,我认真反思了这文言,教育活动应当以幼儿的须要、兴趣,尤其就是幼儿的经验去展开教学同意,在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者,我期望和孩子共同辨认出、深入探讨、找寻,使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来,我个人指出,我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。
3、小班体育公开课研习搞解放军教案思考
活动目标:
1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。
2、培育幼儿爱好解放军,并向解放军自学勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。
4、锻炼身体幼儿手臂的力量,训练动作的协同和有效率。
5、使孩子们认识到,跟同伴合作就是一种精神。有的时候一个人的力量就是非常有限的,跟同伴合作可以获得更多的协助,更多的快感。
活动过程:
1、饰演角色,活动身体
(1)教师鼓舞:今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员,你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥,(教案出自于:慢思教案网)听到明白了吗?教师大喊口令,幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作,边收到象声词,以唤起幼儿的兴趣。
2、动作传授,集体练
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可以神气扎,谁愿来学一学?(恳请个别幼儿上来示范点)
(2)师:今天我们专门练腿上的动作。教师示范动作(手可以左右关上,左右脚交错向前打,脚尖伸直,(教案出自于:慢思教案网)尽量把腿压低,无法收腹、挤臀,腰一定必须伸直,提振腿必须抬起。)
(3)幼儿民主自由练,教师个别辅导。
(4)师:解放军叔叔排队走路的时候建议最高达扎,无法打的太低,建议每一个人都打的一样低,为了使我们这群大解放军更好的训练,指挥官特意扎了一根绳子,这次我们练的时候,建议我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏:军事训练
(1)教师传授游戏规则(幼儿分为4排在,由场地一端"骑马"至场地拉有绳的一端,左右脚交错打铃铛6之下,开飞机回到,下一位幼儿稳步)。
(2)幼儿展开游戏。
4、完结活动,收紧身体教师吹哨子,全体幼儿子集,表彰在游戏中整体表现深入细致,勤奋训练,坚持到底的幼儿。大家听到着音乐,冲一个"快乐歌舞"。
教学思考:
活动完结后,我认真反思了这文言,教育活动应当以幼儿的须要、兴趣,尤其就是幼儿的经验去展开教学同意,在活动中我对自己角色的定位就是一个参与者,我期望和孩子共同辨认出、深入探讨、找寻,使孩子在观测时享用积极探索的欢乐。一节课下来,我个人指出,我设计的这文言合乎幼儿的年龄特点。
4、小班体育学搞奥特曼教案思考
活动名称:研习搞奥特曼
活动目标:
1、能够用相同的上肢动作去恶搞奥特曼。
2、体验饰演奥特曼协助他人的快感,学会和同伴友好相处。
3、愿与同伴、老师互动,讨厌抒发自己的见解。
4、发展幼儿空间分辨能力和空间想象力。
活动准备工作:
教学用T;幼儿人手一个奥特曼面具;
活动过程:
一、谈话引发幼儿兴趣
今天我找来了一位客人,我们一起来听到一听到、猜一猜他就是谁?
(教师播出课件,画面定格在奥特曼发生的图片上)
我们和奥特曼试着打招呼:“奥特曼你好!”
奥特曼提问:“大朋友们不好,存有一个星球上发生了怪兽,我必须回去那里协助他们。”
二、恶搞奥特曼
教师:奥特曼必须回去协助别人,我们也来学一学奥特曼飞行器吧!
我们来看一看看,这个怪兽紫带什么样?(幼儿讲诉)
教师:奥特曼可以用什么办法去对付怪兽呢?(幼儿民主自由讲诉)
教师:我们去看一看奥特曼用了什么办法?
(教师播出T,定格在双手直角型的图片)
教师:奥特曼用了这个不好办法去对付怪兽,我们也去跟奥特曼学一学。
(教师指导幼儿展开恶搞、练)
教师:奥特曼用了这个办法能够把怪兽击败吗?我们来看一看看。
(教师播出T,观赏部分影片)
教师:原来奥特曼除了这样的绝招,我们去跟奥特曼来学一学。
(可以非政府幼儿多次观赏)(重点:手臂画圆圈)
教师:奥特曼顺利喽!(胜利的飞走了)
三、非政府幼儿展开谈话活动
1、谈话:维护谁?奥特曼击败谁?(鼓舞幼儿无法玩耍)
2、回答:你最喜欢奥特曼的哪个动作?(恳请幼儿至幼儿面前展开交流)
四、将奥特曼的动作展开串联
出场——准备工作——双节棍——利用绝招——获得胜利
五、游戏:我就是奥特曼
1、幼儿穿不好奥特曼面具
2、跟著音乐展开恶搞(恶搞两次后完结)
今天我们跟奥特曼学会了击败怪兽的不好方法,奥特曼就是维护我们的,他不能捉弄小朋友,我们在饰演奥特曼的时候也必须学会维护小朋友,我们穿不好面具启程喽!(播出奥特曼的音乐)
教学思考:
幼儿的兴趣非常淡,能够积极主动提问老师的问题,但在幼儿探讨的这个阶段,我必须创设情景,使幼儿体验。我会多看一看多学学,使以后的教学活动能更好。
5、小班体育学搞解放军教案思考
活动目标:
1、提升腿部的柔韧性和进一步增强肌肉的力量。
2、培育幼儿爱好解放军,并向解放军自学勇敢无畏,战胜困难的精神。
3、培育幼儿积极主动出席活动的兴趣和活泼开朗的性格。
活动过程:
1、饰演角色,活动身体
(1)教师鼓舞:今天我们一起来玩玩自学解放军的游戏。老师搞指挥员,你们当解放军战士。解放军战士必须一切行动听到统一指挥,听到明白了吗?教师大喊口令,幼儿展开队列练。(齐步走、跑步、开炮、骑马、开飞机)教师鼓励幼儿边搞动作,边收到象声词,以唤起幼儿的兴趣。
2、动作传授,集体练