幼儿园中班教案《乘船去出海》含反思.docx

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幼儿园中班教案《乘船去出海》含反思
中班教案《乘船去出海》含反思适用于中班的主题教学活动当中,让幼儿利用多种材料大胆制作帆船、轮船,想象诗歌的画面意境并用语言表达出来,养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质,快来看看幼儿园中班《乘船去出海》含反思教案吧。
活动目标:
。
、轮船。
、勤学、乐学的良好素质。
。
活动准备:
、图画纸、油画棒、糖纸、纸杯、泡沫板、图钉、剪刀、碎橡皮纸、塑料瓶、橡皮泥、胶水、
、大盆子和水。
环境布置:
墙面布置一个大海的场面,下面是翻卷的浪花,天空中是一个小蛋糕盒做的太阳。室外院子里布置两个装有水的大盆(游戏时当大海用)。
活动过程:
幼儿园中班教案《乘船去出海》含反思
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:《五指歌》
《出海》。念完后,请大家闭上眼睛想想诗歌里说的大海是什么样子。
:
教师:我们出海要坐什么交通工具呢?
幼儿:出海要坐帆船。
幼儿:还可以坐轮船。
教师:在大海上海和天是什么颜色?
幼儿:海和天都是蓝色的。
教师:浪花是什么样的?
幼儿:风小的时候,海水慢慢地晃动;风大的时候,浪花翻卷起来高高的。
教师:白云又是什么样的?
幼儿:天上的云白白的,有的像棉花。
幼儿:有的像绵羊,有的像小狗,好漂亮啊。
教师:海上有许多叽叽喳喳地叫着、唱着、飞着的是什么?
幼儿:海鸥,海鸟。教师:大海有多宽,美吗?
幼儿:大海很宽很宽,很美很美。
教师:大海是那么宽广,一望无际,你们想不想去大海瞧瞧?
幼儿园中班教案《乘船去出海》含反思
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幼儿:想。
:好!今天我们就来造船,造许多许多的船,等船造好后,我们就一起去看大海吧!哎?我们用什么材料造船呢?大家想一想,看一看,我们教室里什么东西可以用来造船,怎样才能造成船呢?幼儿之间展开探讨:
幼儿甲:我想用纸杯做小船。
幼儿乙:我想用塑料瓶做小船。
幼儿丙:我想用糖纸折小船。
幼儿丁:我想用纸和笔画小船。
。
,小友朋们可以根据自己的喜好,想造什么样的船就造什么样的船。
①小船设计组:画船。画完后可剪下,贴在墙上。
②纸工制作组:折船,完成后可贴在墙上,也可以送给你的好朋友。
③泡沫制作组:用泡沫板、纸杯和图钉制作帆船。
④塑料瓶制作组:用塑料瓶、橡皮泥、碎橡皮纸、胶水制作帆船。
,趁幼儿兴趣正浓,我鼓励幼儿选一件作品展示在墙上,美化我们的环境,剩下的我们带到室外去做《出海》的游戏。
幼儿园中班教案《乘船去出海》含反思
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活动延伸:
游戏《出海》:小朋友们真能干,造出了这么多美丽、漂亮的船,现在我们一起乘船出海去吧。小朋友们要动脑筋、想办法,怎样才能让船儿前行,怎样才能让它游得快。游戏中,鼓励幼儿相互探讨,互相谦让,不争不挤。
游戏中,在延伸活动的时候,孩子们更是高兴,他们有的用嘴吹,有的用手推,有的用纸板当扇子扇,有一个小姑娘的小船老是在水中打转,她眯着眼睛想了一下,就跑去找来一根冰糕棒当桨在小船边划起来,我问:玲玲,你怎么想到要去找冰糕棒当桨呢?她俏皮地说:我在动画片里看见过。我说:玲玲真聪明,我还没想到这个办法呢?玲玲听了很高兴。这次活动前后用了一个多小时,幼儿的热情还没有减退。
活动后,让幼儿谈谈自己是怎样让船前行的,怎样才能让船行得快,可以借助什么力量等。
注意事项:玩时不推不挤,不弄湿衣服,以防感冒。
(附)儿歌《出海》
出海坐大船,海蓝天也蓝,浪花一卷卷,白云一片片,海鸟一只只,帆船一点点
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活动反思:
本次活动通过老师的语言诱导,幼儿能大胆展开想象,用语言表达诗歌所表现的美好意境。幼儿在活动中积极交谈,自由探讨,并在老师适时的帮助下,大量利用了收集的废旧材料。共同制作出各种各样的帆船、轮船。活动中可以看出,幼儿参与活动的积极性、兴趣很高,有的幼儿做好了纸杯和泡沫做的帆船,又想做塑料瓶做的帆船;有的幼儿用蜡光纸折好小船,又想尝试用糖纸小船;有的幼儿喜欢画船,他们画好了一艘又一艘;看到孩子对本次活动的热情,我深深体会到在日常生活中收集的废旧物品(如:塑料瓶,卫生纸筒,纸杯等),经过处理也能派上大的用场,它不但丰富了班级的活动内容,而且能运用于多种教育教学活动(如:美工方面的手工操作,音乐方面的打击乐器,体育方面的体育器材等),并且,利用这些废旧物品不仅能培养幼儿动手操作能力,语言表达能力,和同伴相互沟通交流,共同创造的能力,而且它们来得容易,既经济又实惠。
小百科:船或船舶,指的是:举凡利用水的浮力,依靠人力、风帆、发动机(如蒸汽机、燃气涡轮、柴油引擎、核动力机组)等动力,牵、拉、推、划、或推进螺旋桨、高压喷嘴,使能在水上移动的交通运输手段。