0-3岁婴幼儿保育概述.docx

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技 术
学院教案(首页)
课程名称
0-3岁婴幼儿保育
总课时32周课时2
课程
性质
必修课
学分
2
理论课:28课时
任课教师
许泽民
授课
对象
早教16级
实践课:4课时
基本教材和
主要参考资料
使用教材:金扣十、文春玉《0-3岁婴幼2012年2月第一版
参考书:.《婴幼儿护理必备》
文颐着:《婴幼儿心理与教育》,北]
陈红梅着:《家园互动的亲子教育》,
易磊着:《快乐宝宝职能训练方案》d
尹坚勤、张元着《0-3岁婴幼儿教养手出版社,
争儿保育》,复旦大学出版社
,北京:中国妇女出版社,
京:北京师范大学出版社,
武汉:湖北人民出版社,匕京:中国人口出版社,:册》,南京:南京师范大学
课程目标和要求
0〜3岁是儿童体格发育和神经系统发育最迅速的时期,随着身体各器官的不断生长发育,婴幼儿几乎每月甚至每天都在发生变化,而这时期的婴幼儿也是许多疾病、意外容易发生的时期。因此,针对这时期婴幼儿生理、心理特点,必须辅助以适当的保育方式和保育手段。
现代科学发展表明,0〜3岁是人生发展的关键时期,对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。随着婴幼儿教育越来越受到社会和父母的重视,能够对婴儿生理、心理、营养、保健、动作技能、智力开发、行为培养和人格培养等诸多方面的健康成长提供科学育儿指导的0〜3岁早期教育师资需求及亲子活动方案的需求越来越迫切。
教学重点和难点
重点:要求学生掌握0-3岁的婴幼儿保育的一些最基本的知识点。
难点:要求学生能运用已有的知识经验怎样护理,怎样检测,怎样训练这些0-3岁的婴幼儿。
注:按J写,组兰学]计」附I附
司课程章节
0-3岁婴幼儿保护的概述
教案次填课堂和教程设写在中。
页:
只
过教学目的
真
页
知识目标:掌握0-3岁婴幼儿保护的概念;
能力目标:通过学习国外的教育理念融合到我国的教育环境中
素质目标:了解我国保护工作的发展过程和现状
内容提要及板书设计
1、 关于保育概念的介绍
2、 我国保育工作的发展
3、 0-3岁婴幼儿保育的内容
重点、难点
及解决方案
1、 重点:保育的概念,我国保育工作的发展
2、 难点:
2、0-3岁婴幼儿保育的目的3、0-3岁婴幼儿保育实施的原则
教学内容时
序号
教学内容
学时
分配
间分配
1
第一节:0-3岁婴幼儿保育的概念
1
2
第二节:0-3岁婴幼儿保育的内容
1
教学手段
讲授法和问答法
教学形式
(在右栏勾
选)
理实一体()理论教学(寸)实验()实训()上机()
作业
1、 什么是保育
2、 简述我国保育工作的发展过程
作业完
成方式
书面(寸)电子()
教学后记
序号
具体内容(课堂组织和教学过程设计)
授课改进意见及实时教学效果记录
序号
具体内容(课堂组织和教学过程设计)
授课改进意见及实时教学效果记录
第一节:0-3岁婴幼儿保育的概念
一、 关于保育的概念
保育:是指成人(家长或保育人员)精心照管儿童,使之再身心与环境适应等方面健康成长,包括抚养。
国内保育工作的主要包括:
1、 合理的喂养和饮食搭配
2、 生理卫生
3、 有规律的生活
4、 预防疾病和意外伤害
婴幼儿保育的定义:针对婴幼儿保护和教育活动的目的、目标、活动内容选定和组织的活动过程,以及队活动的结果评价等进行整体计划或整体设计。
二、 我国保育工作的发展
1、 中国战时儿童保育会
2、 新中国陈立后的集体保育制
中国学龄钱儿童教育基本制度存在的问题和新的动向
1、 独生子女政策带来的变化
2、 《中国儿童发展计划纲要》的实施结果
3、 “早期教育”思想的影响
4、 保姆的迅速增加
三、 国外婴幼儿保育和学前教育的特色
(一) 、新西兰的学前教育
1、新西兰的学前教育机构主要的种类:
a、 儿童保育中心
b、 幼儿园
c、 语言所
d、 游戏中心
e、 家庭日托
f、 函授学校
(二) 、朝鲜的保育教养
(三) 、日本的融合保育
(四) 、美国的以家庭为基础的保育方式
(五) 、其他国家
第二节:0-3岁婴幼儿保育的内容
一、 0-3岁婴幼儿保育的对象
二、 0-3岁婴幼儿保育的目的
三、 托儿所、早教中心保育工作的主要内容
1、 为婴幼儿提供良好的生活环境
2、 做好婴幼儿日常生活的保育工作
3、 做好教育过程中的保育工作
4、 做好卫生保健的工作
5、 积极锻炼婴幼儿的身体
6、 做好特殊婴幼儿的保育工作
四、 0-3岁婴幼儿保育的实施原则
1、 考虑不同对象的发育的教育要求
2、 重视婴幼儿与父母和家庭的联系,并以更专业的角度提供保
序号
具体内容(课堂组织和教学过程设计)
授课改进意见及实时教学效果记录
育服务。
3、 有适应各种保育类型的不同保育过程
4、 保育过程应满足时代、社会以及家庭的要求,并能预测符合时代及社会变化。
五、0-3岁婴幼儿保育工作的实施要点
1、 坚持保育和教育相结合的原则
2、 保育工作需要得到家庭的支持与配合