小学英语教资教案模板通用小学教资英文教案模板(八篇).docx

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关于小学英语教资教案模板通用一
兴趣是学生的内驱力,引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比拟比拟严峻,消失学时会、用时忘的现象。长此以来,会导致一局部学生成绩偏差,渐渐对英语学习失去兴趣,影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语学问加以总结,为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动,学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机,使一些新的信息与原有的学问相联系,把全部的孤立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的将来的学习和进展,仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式,是课堂教学的补充和延长,为培育学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学英语兴趣小组。
增加学生的词汇量,促进学生综合语言运用力量的进展。
,培育学生对英语及英语学习的兴趣。
,培育学生英语学习力量。
,形成安康的共性心理。
,语感,常用话题等等整体素养,为日后更多的竞赛打好根底。
本校4年级学生,原则上学生总数不超过30人。
、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
。
每周星期三和星期五下午放学后一个小时。
关于小学英语教资教案模板通用二
一、学生学习状况分析
三年级的孩子刚开头接触英语。教师首先要吸引孩子的留意力,尽力引导他们养成良好的英语学习习惯,即每天听读非常钟的英语,按时按要求完成作业,字母单词准时记忆;培育他们对英语学习的兴趣,营造一种适当的气氛,贴近孩子们的生活,让他们在体验中学习,进展适当的嬉戏,让孩子们在玩中学,学中玩,准时表扬有进步的学生,并鼓舞其他孩子向他们学习。另外教师要言出必行,布置的作业肯定要检查,要让孩子感到肯定的压力,不要让他们有英语课是耍耍课的思想,争取做到学差生每天过关。与此同时,还应积极地与家长取得联系,让家长清晰教师对每一位孩子的要求,恳求家长的理解、支持、协作,催促孩子,学校与家庭联系起来,共同为孩子的将来出谋划策。
二、教学目标及要求
这一学期的学习,主要是激发他们学习英语的兴趣,培育孩子们学习英语的良好习惯,让他们通过大量的、积极的语言实践,形成初步的英语语感,打好语音、语调根底,稳固练忆简洁的单词,认读单词、课文,背诵单词,进展简洁的英语沟通,每天回家听读至少10分钟的英语,并请家长签字。
三、教材分析
新标准一书一“题材——功能——构造——任务”为编写原则,努力营造语境,学练结合,符合语言教学规律,具有新奇性和可操作性。教材以学生为中心,按学生身心进展规律与兴趣特点设计大量语言活动,以激发学生的学习兴趣,既表达素养教育的要求又遵循语言教学的理论,具有科学性。
四、教学重难点
这学期的教学重点是稳固26个英语字母,做到人人过关,能记住并正确拼写简洁的英语单词,精确地认读单词及课文,表演歌曲、歌谣和课文。能够用学过的英语学问进展简洁的对话。以上既是教学重点也是难点。
五、进展生分析及转化
首先要弄清缘由:
1、英语学习受不稳定的心情支配,学习热忱冷热无常,久而久之,就形成了英语学习中的“进展生”。
2、“进展生”在小学启蒙阶段没有得到良好的教育,根底不扎实,思维不活泼,承受力量差,从而影响了其以后的英语学习。
3、进展生大多缺乏良好的学习习惯和科学的学习方法,学习不主动,课堂上不能全身心的投入。
4、没有良好的家庭环境,缺乏家长的正确引导也是形成“进展生”的一个重要的缘由。
其次措施要得当:
1、爱护“进展生”的自尊心是转化他们的前提。
2、教给他们正确的学习方法。
3、课堂上多关注他们。
4、课后多催促复习。
5、发动四周可以发动的力气来帮忙他们。
六、教学进度安排:
1、第一周u11课时
2、其次周u13课时
3、第三周u13课时
4、第四周u13课时
5、第五周u23课时
6、第六周u23课时
7、第七周u23课时
8、第八周u23课时
9、第九周u33课时
10、第十周u31课时
11、第十一周u33课时
12、第十二周u32课时
13、第十三周u43课时
14、第十四周u43课时
15、第十五周u43课时
16、第十六周u42课时
17、第十七周总复习3课时
18、第十八周总复习3课时
关于小学英语教资教案模板通用三
结合学校的教师专业进展规划,现制定我个人的两年规划,以作鞭策。
一、现状分析
1、提高小学生英语学习兴趣还做得不够到位。
2、教学观念需进一步更新。
3、大班制教学中,如何提高全体学生的课堂参加性和学习积极性,也是较难解决的问题。
二、自我规划
(一)讨论并进一步熟识教材,研读“新课标”指示精神,并付诸实践,提高小学英语教学的有效性。
(二)在教育教学实践中培育自己各方面的力量:
1、课堂教学技能,包括导入/呈现技能,提问技能,演示技能,讲解技能,操练技能,强化技能,变化技能等。
2、提高课堂调控技能,英文歌曲教唱技能,教学媒体使用技能等。
3、提高教研力量。
4、提高教育力量。包括全面了解学生的力量,正确评价学生的力量,转化后进生的力量,教师言传身教的力量等。
三、详细措施
1、研读有关小学英语教材及教法和阅读教育家名篇,做到每月一篇。
2、仔细组织开展英语组教研活动,提高教学实效。组织教师担当课题的立项、结题工作。
3、做好日常教学,撰写教学日记、教学随笔、教学反思等,带问题开展行动讨论,总结并撰写讨论论文,每学期至少两篇。
学以致用,运用讨论成果到实践中,提高教学质量,尽力到达预期效果。
4、每学期参与一次镇级以上的公开课,组织好学校内的“一人一课”活动,做好听课,评课工作。
不断给自己“充电”,更新教育观念,把握更多专业学问。
四、日前所面临的问题
大班制英语教学让教师有些吃力,担当多个大班额的班级的教学工作,教师任务型,嬉戏型的教学活动难以绽开,多媒体的缺乏,使学生的学习兴趣削减,教师教学难度较大。
五、总结
这是本人两年内的个人专业进展规划。以后的教学中我会注意自身教育教学力量的培育和人文素养的提高,争取在教与学中扮演精彩的角色。
关于小学英语教资教案模板通用四
一、指导思想:
以*教育理论为指导,以提高教师实施素养教育的力量为目标,遵循骨干教师成长的规律,教、学、研、用四方面兼顾并重;坚持前瞻性理论和效用性实践相结合的原则;强调教育教学实践力量的提高和自主进展力量的形成;突出先进语言教学理论对受训学员自身教学阅历再熟悉的作用.
明确教师的素养取决于他们的可持续性进展,而关键是提高自主进展力量,在转变观念的根底上,通过反思进展自我评估,增加自主进展意识和改革创新精神,明确自主进展的方向和近中期进展目标,走上可持续性自主进展的道路,进而推动无锡市英语教学改革,适应21世纪对高素养人材的需求.
二、培训目标:
通过培训,使学员在思想政治、职业道德、教学观念、专业学问、教学技能和科研力量等方面得到全面提高,成为本地区具有英语教学科研力量和教学示范力量的骨干教师.
详细要求如下:
,有较高师德修养,具有现代教育观念和创新改革意识,重视素养教育.
,,提高语言根底学问和教学根本技能.
,并依据实际状况加以应用、调整、改革、创新,优化课堂教学过程,并逐步形成自己的教学风格和教学专长,在本地区有肯定示范作用.
,具有较强教育科研意识和肯定的讨论力量,能独立完成小学英语教育教学中的讨论课题和教改试验.
,初步把握多媒体课件的制作技术.
三、培训内容:
小学英语骨干教师培训分为三大板块:理论与技能;实践与考察;:
:目的在于拓宽学员的视野,介绍英语教学的先进理论和现代英语的进展趋势,重在更新教学观念,调整学问构造.
:目的在于提高学员的教学水平,学习英语语音学根底理论和英语听说教学方法论,,争论多媒体技术在小学英语教学中的推广和应用.
:目的是了解省内外小学英语教学的现状和改革进展趋势,学习小学英语教学改革的最新成果,特殊是课堂教学的胜利阅历和先进方法,拓展视野,更新观念.
:要求学员借鉴、运用现代英语教学理论及先进的教学理念,先进的教学方法,结合自身教学实践,开展英语教学改革,特殊是优化英语课堂教学的改革试验,提高英语教学的质量,同时加深对英语教学规律的熟悉.
:在学习教育理论的根底上,结合考察、了解英语教改动向和英语教学现状,引导学员反思自身积存的教学阅历,重新思索在教学实践中遇到的问题,开展专题争论,确定讨论课题或试验工程,独立开展课题讨论或教改试验,并在培训完毕前结题.
关于小学英语教资教案模板通用五
随着新课程改革的全面实施,英语教师的课堂角色开头发生变化,这就对教师的自身素养提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素养,我有规划、有步骤地制订了近期进展规划,以便自己适应现代教育的要求。
一、总体目标
连续仔细学习《教师职业道德标准》,要具备良好的师德、广博的学问,对学生要宽容有爱心和责任心,以教师的人格力气去感染和影响学生。不断学习和积存,要把“学习与思索”真正成为自己的一个习惯,持之以恒,努力充实自己,争取自己在英语教育理论和专业学问、教育力量和教学行为、个人素养和教育科研力量等方面有所提高。
二、详细实施方案
1、实现终身学习,寻求自身的进展。每月读三本教育理论书籍;写读书笔记1万字;每月在读书论坛上至少发表读书体会两篇;每月上交1篇案例、1篇详案、1份电子教案;每周上交一篇反思。
2、争取信息技术有较大的提高,能够独立制作电子教案及简单的教学课件。
3、和其他教师共同提高,相互听课,评课、做好诊断记录,每学期看课不少于16节。