小班美术教案：漂亮的彩带.docx

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小班美术教案:美丽的彩带1
活动目标:
1、熬炼幼儿十指协调性、敏捷性,进展幼儿思维力量。
2、鼓舞幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。
3、培育幼儿的观看、操作、表达力量,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
5、喜爱参与艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动预备:
皱纹纸,各色粉笔,白纸,嘉奖品。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好互动小嬉戏
2、引入“小朋友们,教师给你们表演一个魔术,想不想看?”教师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。
二、根本局部
1、引导幼儿观看:“小朋友们看,教师手里拿的”象什么?”让幼儿自由答复教师适当加以提示。
2、教师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿答复象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、教师依据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和教师一起画,强调手的动作,要进展曲线运动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。
三、完毕局部
幼儿作画时,家长可参加进来,最终可分给幼儿彩条玩耍。
活动反思:
幼儿在整个活动中,专注度高,思维活泼,表现欲望强,能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中,每个孩子都能够充分自主地探究和沟通,有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量。
小班美术教案:美丽的彩带2
活动目标:
熬炼幼儿十指协调性、敏捷性,进展幼儿思维力量,鼓舞幼儿大胆表达,让幼儿了解曲线,画曲线,初步形成色的概念。活动预备:皱纹纸,各色粉笔,白纸,嘉奖品。
活动过程:
一、组织教学
1、问早问好互动小嬉戏。
2、引入
“小朋友们,教师给你们表演一个魔术,想不想看?”教师表演魔术,变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。二、根本局部
1、引导幼儿观看:“小朋友们看,教师手里拿的象什么?”让幼儿自由答复教师适当加以提示。
2、教师变换挥动方向,上下、左右、前后,让幼儿答复象什么,如水草、波浪、丝巾、绳子等等,每说一个可让幼儿复述。
3、教师依据幼儿说的在纸上画,一边画,一边教幼儿念水草、波浪……
4、让幼儿举起手来,和教师一起画,强调手的动作,要进展曲线运动。可多做几遍。
5、将幼儿分成几块,拿好粉笔,到白纸处画。教师指导。
三、完毕局部
幼儿作画时,家长可参加进来,最终可分给幼儿彩条玩耍。
【小班美术教案:美丽的彩带】