幼儿园小班音乐活动教案《小花狗》含反思.docx

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活动目标:
。
。
、吃骨头摇尾巴等典型动作。
。
,理解歌曲意境。
活动重点难点:
活动重点:熟识歌曲内容,能够大胆进展唱歌表演
活动难点:依据歌曲内容有节奏地进展动作仿照
活动预备:
有关小狗的谜语
小狗头饰
小狗图片
活动过程:
一、导入
请幼儿听音乐进教室《小动物走路》
二、绽开
《我爱我的小动物》
?怎样吃?请幼儿仿照小狗啃骨头的样子。
指导语:你还会仿照小狗的哪些动作?!出自:!请你来做一做。
《我来说你来做》(熟识歌词内容)
,激发幼儿表演兴趣
(1)小节:两手五指并拢放在头的两侧当耳朵,同时上下摆布手指两次。
(2)小节:两臂胸前,两手穿插搭臂两腿半蹲
(3)小节:身体直立,两手大拇指与食指放在眼前
(4)小节:两手握拳放在嘴边做吃骨头状,身体稍向左右转动。
5、幼儿完整学唱歌曲,熟识之后,学做动作。
6、播放音乐,师生头戴小狗头饰围成圆圈进展表演,体验集体表演的欢乐心情。
三、教师评价表扬大胆表演的幼儿,鼓舞胆小的幼儿,教育幼儿关爱小动物。
活动反思:
幼儿最感兴趣的是什么呢?那肯定是小动物了。在音乐活动中,要到达好的效果,首先要选择符合幼儿年龄特点的题材。有适合幼儿使用的教具,场景等,要吸引幼儿的留意力,教师还要运用夸大、亲切的身体语言来拉近幼儿之间的距离,这样幼儿才会学的轻松、好玩。
由于是小班幼儿,在独立演唱时声音较小,在掌握“汪汪”叫之前停立刻间是该活动的难点,有的幼儿把握的不是很好,不过在最终的嬉戏中幼儿又到达了高潮,幼儿争先恐后的扮演角色,玩了好屡次都不进尽兴。
总结这次的音乐教学,我觉得选材方面适合幼儿的年龄特点,对于小狗的形象幼儿都情愿去仿照,幼儿的参加性很高,并能大胆表演。在活动的设计上思路比拟清楚,过渡自然,教态也能做到大方、亲切与幼儿简历公平、融洽的关系,使幼儿学得轻松开心。缺乏:在活动过程中,让幼儿观赏歌曲时可适当增加次数,幼儿表演的空间较小走动的较少。今后我将向有阅历的教师请教,是自己在音乐道路上走得更远。
小班音乐活动教案《小花狗》含反思这篇文章共2711字。