39北京师范大学附属实验中学2008年高考生物备考.ppt

2008年高考生物备考
解题指导
一、高考怎么考
考知识
考能力
考观点
事实性知识
概念性知识
方法性知识
必需牢记
理解到位
适度训练
理解能力
实验与探究的能力
获取信息的能力
综合运用能力
二、从能力要求解读高考
●能把握所学知识的要点和知识间的内在联系。
●能用文字、图表、图解等形式阐述生物事实、概念、原理和规律等。
●能运用所学知识(与观点),对某些生物学问题进行解释、推理,作出合理的判断或得出正确的结论。
(一)理解能力
复习要求
考试要求
答题要求
二、从能力要求解读高考
(一)理解能力
例1:当人处于炎热环境时,会引起
A、冷觉感受器兴奋
B、温觉感受器抑制
C、甲状腺激素分泌量增加
D、下丘脑体温调节中枢兴奋
二、从能力要求解读高考
(一)理解能力
例2:下列叙述与生物学事实相符的是

,一种氨基酸可以由基因上的多种密码子决定

,既能进行光合作用又能固氮
二、从能力要求解读高考
(一)理解能力
例3:人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼痛,这是因为麻醉药(2007海南)



二、从能力要求解读高考
(一)理解能力
例4:某植株成熟叶正常,部分幼叶出现病态,用Ca(NO3)2根部施肥后幼叶恢复正常。下面是施肥后根尖成熟区细胞吸收Ca2+、NO3-和H2O的示意图,正确的是(2007天津)
二、从能力要求解读高考
(二)实验与探究能力
●能独立完成“生物知识内容表”所列实验、实习,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验、实习涉及的方法和技能进行综合的运用。
●具备验证简单生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
●具有对一些生物学问题进行初步探究的能力,包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、利用数学方法处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。
●能对一些简单的实验方案作出恰当的评价和修订
二、从能力要求解读高考
(二)实验与探究能力
1、基础实验
理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关操作技能,并能综合运用
2、探究实验
确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、利用数学方法处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等
3、分析评价实验
对实验现象和结果进行解释、分析和处理
对实验方案作出恰当的评价和修订
二、从能力要求解读高考
(二)实验与探究能力
探究的过程
问题
假设
方案设计
方案实施
结果
结论
预期结果