试论杨过的对立性格.doc

试论杨过的对立性格.doc试论杨过的对立性格
摘要:目前学者们主要是从文学角度来论述杨过的性格,而且对他性格的论述大都是单一性的,很少有人论及杨过性格中的对立性。笔者从语言学的角度对杨过的会话进行穷尽性的调查研究,发现杨过在会话中使用了大量不同功能的反问句,并且这些反问句大都能体现他的对立性格,即:自信与自卑,委婉与直露,谦虚与狂妄,但是有些还表现出他的狭隘与玩世不恭的性格。
关键词:反问句;杨过;对立性格
中图分类号:H1-0文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2010)17-0129-02

目前学者们主要是从文学角度论述杨过的主要性格,且侧重点也不同。例如:陈尚荣(2006:20)认为,杨过的主要性格是至真,至情,至性。程秋虎(2002:57)认为,杨过的主要性格是以他为代表的个性的侠义形象。黄志刚,黄凌(2005:72)认为,杨过的性格具有较暗淡的一面:自卑,男权。此外,还有林慧频(2008: 58)阐释杨过性格中所体现出的传统文化意蕴:道家思想。总而言之,他们都是侧重于单方面的论述,没有把他对立矛盾的性格特征拿出来具体研究分析。这里笔者将通过他所用的反问句来详细论述他的对立性格:自信与自卑,委婉与直露,谦虚与狂妄,以及他狭隘与玩世不恭的性格。
何震亚(2008:48)认为,反问句的使用功能大致归纳为:建议、调侃、责问、强调、祈使,而在小说中,杨过所用反问句的功用大致为:建议、调侃、责问、强调四种。并且笔者发现表不同功能的反问句体现的杨过的性格也不相同。建议多表现的是他一种含蓄、委婉的性格,调侃表示的是他玩世不恭,自卑,和谦虚的性格,责问多表示一种狭隘的性格,强调则表示他直露的性格。下面我们就反问句的这些功用进行分析:
一、表建议的反问句
杨过所用的反问句有四处表示建议,%在反问句中,建议一般会给听话者留有更多思考的空间,让听话者自己从中悟出说话者的意思,从而使说话者给人留下委婉的印象。我们可以将表示这种功能的反问句与陈述句对比,从而看出此时多体现的是杨过委婉、含蓄的性格特征。如:
(1)杨过说道:“敝教与贵帮素来交好,两位千万不可信了旁人挑拨。怨有头,债有主,古墓派的赤练仙子李莫愁明明在此,两位何不找她去?”
在例(1)中,因为杨过已经充分地论述了去找李莫愁的理由:敝教与贵帮素来交好,两位千万不可信了旁人挑拨。怨有头,债有主,古墓派的赤练仙子李莫愁明明在此,所以自然应该是得到肯定性的结论:两位应该找她。结果他却用反问的形式提问,委婉的隐藏了结论,然后让他们自己思考,得出结论,表现他委婉的性格。。
二、表强调功能的反问句
杨过所用反问句表强调功能的地方一共有171处。本来反问句具有隐含性和间接性,但是当它用来加强语气,强调所要说话者的意图时就使得说话者的意图和感情很难隐藏且暴露地异常明显,给人留下很深的印象。此时体现出杨过直露的性格特征。例如:
(2)杨过道:“哼,谁说不好玩?一个大蟋蟀跟一只老蟋蟀对打,老蟋蟀输了,又来了两只小蟋蟀帮著,三只打一个。”
上文中郭芙问杨过到哪里去了,他回答去捉蟋蟀对打,很好玩,郭芙不屑的说那不好玩。所以在例(2)中,杨过不是真的想知道“谁说了不好玩”,而是要强调“好玩”。后面就具体阐述好玩的原因,以此来说服郭芙说不好玩是错误的。在他没阐述