小猫钓鱼幼儿园教案.pdf

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小猫钓鱼幼儿园教案「篇一」
活动目标:
1、知道做事情要坚持到底。
2、在观看故事表演和参与游戏的活动中,能够坚持完成任务。
3、乐意参与表演活动,并坚持到底。
活动准备:
配班老师扮演饥饿的小猫,排练情景剧表演《小猫钓鱼》,并布置好场景。
活动过程:
一、欣赏故事表演《小猫钓鱼》,初步了解故事内容。
教师:小朋友,你们看!谁来了?它是一支很饿的小猫,小猫为什么会饿肚子
呢?它为什么钓不到一条鱼呢?我们一起来看一看吧!
幼儿欣赏故事表演《小猫钓鱼》
二、通过提问,帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。
教师:第一次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?
教师:第二次小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么没有钓到鱼?
教师:最后,小猫钓到大鱼了吗?这次它为什么能钓到大鱼?
三、师生共同小结:小猫不专心、三心二意就钓不到鱼,后来小猫一心一意就
掉到了大鱼,我们做事也要像小猫后来一样,要有耐心,坚持到底。
四、分组游戏"小猫钓鱼",鼓励幼儿能坚持完成任务。
教师交代游戏的方法:请幼儿学做小猫,一起到鱼塘钓小鱼,并将钓到的鱼放
在自己的小桶里。
鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼,不要急躁,一定要有耐心,坚持到
底。
五、比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。
教学反思:
本次活动孩子们大多玩的很开心,但是仍有两个小朋友哭鼻子,因为他俩没有
钓到鱼。看到他俩哭,好几个小朋友围上去有的为他们擦眼泪,有的为他们擦鼻
涕,还有小朋友掏出了兜里的糖果给他们,得到最多红花的那组小朋友还要把划给
他们——那会儿我都看的感动了。总之,活动是成功的,孩子们不仅体验到了动手
做游戏的乐趣,懂得了分享与合作的重要性,还懂得了做事要有耐心,不能急。
小猫钓鱼幼儿园教案「篇二」
活动目标:
1、对周围的环境产生保护和爱护的感情。
2、了解环境污染的现状的现状,知道垃圾污染日益严重。
3、能自觉参加保护环境的活动。
活动准备
各种废旧纸箱,废旧卷纸筒,蜡笔,胶水,碎纸等美工材料。
活动过程
一、小猫钓鱼
1、讲述小猫钓鱼的故事。
2、请幼儿自由拿取各种纸板,摸一摸,看一看,说一说。
讨论:你刚才你摸到、看到的纸板是什么形状的?可以拿来做什么?
二、制作小鱼
1、老师根据幼儿的能力差异,提供纸板,幼儿可以拿剪好的小鱼自主的选择
材料进行装饰,也可以选择自己尝试剪一剪,画一画小鱼,
2、我们的生活离不开纸盒,启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成
的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒,充分利用,变废为宝,增强环保
意识。
三、给小鱼做装饰。
幼儿自主选择材料给小鱼进行装饰。可以用颜料给纸盒涂涂色,用美工区的材
料撕一撕,贴一贴,最后用扭扭棒穿过小鱼的嘴,做成一个圈圈,可以让小钩子穿
过。
四、小猫钓鱼场
将自己做的小鱼放到“水池”,与同伴一起玩一玩小猫钓鱼的游戏。
小猫钓鱼幼儿园教案「篇三」
小猫钓鱼
活动目标:初步学习用概括的方法概括故事大意
活动准备:多媒体课件
活动过程:
一、单幅图的讲述
出示单幅图的多媒体课件(如图),请幼儿仔细观察后提问:
1、图上有哪些动物?
2、他们在什么地方在干什么?
二、讲述由单幅图向多幅图过渡
,告诉幼儿将刚才的单幅图连成了一个故事,请幼
儿仔细观察后提问:
1)故事里有哪些动物?
2)故事发生在什么时间?
3)故事发生在什么地方?
4)这些动物之间可能会发生什么事情?
5)最后怎样了?
。
3。对幼儿的讲述提出建议。
4。丰富词汇:一心一意、三心二意
三、教师完整地概括故事大意,并教给幼儿概括方法:
讲述时要交代清楚故事发生的时间、地点,有谁,发生了什么事情,结果怎样
了。
四、幼儿分组进行看图讲述,教师巡回指导。
五、对幼儿的活动进行激励性评价。
小猫钓鱼幼儿园教案「篇四」
教学目标:
,哪些是食用鱼。
《小猫钓鱼》故事内容,并能利用图片复述故事。
教学准备:
。
。
3、小猫头饰若干,钓鱼竿若干,自制池塘一个,观赏鱼与食用鱼的图片若
干,平面鱼缸一个,盘两个。
教学步骤:
:
出示小猫头饰,问幼儿:“小猫最爱吃的食物是什么?
“有一只小猫想到河边去钓鱼,我们看看它有没有钓到鱼。”
:
《小猫钓鱼》故事书,讲述故事内容。
。
,进行复述故事。
:“小猫钓了这么多鱼,可是这些鱼儿,有些可以吃,有些是给人观
赏的不可以吃,小猫不懂怎么分,你们帮小猫分一分,把观赏鱼放在鱼缸里,把食
用鱼放在盘子里。”
,轮流把鱼儿分别贴在鱼缸或盘子里,并
且说一说为什么要把这条鱼儿放在鱼缸或盘子里。
,让幼儿说一说对不对,并问幼儿为什么
有的观赏鱼不可以吃?
:
幼儿在“鱼儿水中游”的歌曲中回到大组活动区,教师让幼儿说说自己刚才玩
了什么游戏?感觉怎样?让幼儿动脑筋想一想:鱼可以做成哪些食品,明天告诉老
师。
小猫钓鱼幼儿园教案「篇五」
设计意图:
根据中班幼儿特点4——5岁幼儿大肌肉发育较为迅速,动作发展有了明显的
飞跃,肌肉力量和耐力,心肌收缩能力,肺活量有了一定的提高,动作的稳定性和
灵活性逐渐增强,已能适应一定的活动量和活动密度及时间来实现一定的体育教学
目标,由此根据中班体育活动的总目标我设计了游戏情境''小猫钓鱼''激发幼儿积
极参与活动的欲望,练衡能力,提高跳
跃能力、并训练幼儿跨、跳、钻等综合能力,同时培养了幼儿机智、勇敢、认真、
耐心、不怕苦的精神及能遵守游戏规则的好品质,还将数学知识融入体育游戏中,
使之能力培养、情感培养和认知方面的要求综合起来,实现一定的教育教学目标,
以达到整合教育效果。
集体活动:小猫钓鱼
活动目标:
1、练习由25——30厘米高处往下跳,发展腿部力量柔韧性和平衡能力,提高
跳跃能力。
2、锻炼幼儿助、跑、跨、跳、钻、平衡等综合能力。
3、培养幼儿机智勇敢,认真耐心不怕苦的精神和能遵守游戏规则的好品。
活动重点:
练习由高处往下跳,发展幼儿跳跃能力。
活动准备:
1、小猫头饰与幼儿人数相同。
2、音乐磁带,《大脸猫爱吃鱼》。
3、小椅子人手一把。
4、拱形洞、跨栏、平衡木。
5、磁性钓鱼竿、磁性小鱼(贴有数字)水盆、布置水塘和场地。
活动过程:
一、起始活动师:喵、喵,小猫咪最爱吃鱼,今天猫妈妈带你们去钓鱼好不
好?
幼:好。
师:看样子大家都很高兴,那么先来锻炼一下身体,学回了本领一起和妈妈到
河边钓鱼。
1、队列队形练习:四路纵对——左右分对走——四路变两路——变两个圆—
—四路纵队。
2、准备活动:韵律《大脸猫爱吃鱼》
师:随音乐和妈妈一起活动身体。
二、练习由高处往下跳
1、自由探索由高处往下跳的动作。
师:小猫们站在你们的小椅子上试着往下跳一跳,看谁跳得最好不会摔倒,落
地时没有声音。
幼:自由练习,发现跳得好的幼儿来做示范。
师:现在呀猫妈妈给你们示范着跳一下,你们看看和你们跳得一样吗?
幼:不一样,妈妈跳得稳、轻,没有摔倒过。
师讲解动作要领:站在小椅子的中间,两手前后摆动,由手带动身体,屈膝、
半蹲、瞪腿、纵身往下跳,保持身体平横落地时前脚掌先着地,屈腿成蹲状,这样
才会轻、稳、不会摔倒。
1、幼儿自己多次练习,教师巡回指导。
2、请跳得好的幼儿表演给大家看,带动其他幼儿加强练习,注意活动量及活
动强度。组织全体幼儿按一定的轮次转圈连续跳。
三、游戏:小猫钓鱼师:小猫们真能干,大家很勇敢地学回了一些本领,现
在我们可以到河边去钓鱼了,先来探索一下去小河边的路怎么走?有两座小山(两
把小椅子)有山洞(拱形洞)有小沟(跨栏)有独木桥(平衡木)我们有什么好办
法渡过难关很快钓到鱼(带幼儿到布置好的场地,探索不同的动作技能)幼:我们
可以翻越小山(从高处往下跳)钻过山洞,跨国小沟,走过独木桥,来到小河边拿
上鱼杆就能钓上鱼。
师:游戏规则:将幼儿分组进行钓鱼比赛,每对先由第一个幼儿开始,当老师
说开始,急忙翻越一座座小山,钻过山洞,跨越小沟,走过独木桥拿起鱼杆钓上一
条鱼再从侧路跑回来拍第二个幼儿的手,依次进行,最后哪一组幼儿最先都能钓到
鱼为获胜队。
四、活动评价:
1、表扬获胜组,启发小猫们互相看看鱼身上的数字,看谁钓的鱼最大最重。
2、享受劳动成果,边唱儿歌边做动作,活动结束。
五、整理场地:
活动反思:
本次健康领域教学活动—————《小猫钓鱼》,根据中班幼儿的年龄特点,
我以《小猫钓鱼》创造情境为主线,将本次活动设计为四个环节,
一、起始活动——(韵律)《大脸猫爱吃鱼》
二、(热身运动)——《小猫钓鱼》
三、(基本动作练习)——小猫钓鱼(游戏)
四、活动评价。整个活动组织下来,有很多感触,在这里做如下反思;
1、在活动中,孩子是主体,教师是主导,在这节课里,我充分发挥了师幼互
动,幼幼互动,孩子的探索,教师的示范和在幼儿感兴趣的游戏中,达到了一定的
运动量,并且动静结合。
2、情境创设对于幼儿的学习有很大的作用,我准备了与幼儿人数相等的头饰
和活动场地,孩子们的兴趣一下高涨起来,游戏由易到难,调动了幼儿参与活动的
积极性,并且有一定的竞争意识,也达到了本节课的活动目标。
3、在活动的第三个环节,游戏《小猫钓鱼》我只是带领幼儿来探索钓鱼的路
线,教师虽然在课中进行了安全教育,但由于幼儿年龄小,在活动过程中偶尔有相
碰撞现象发生,教师没有及时给幼儿反馈活动中的安全隐患,这是以后教学中应引
起重视的一个教学环节。