中班数学有趣的排序教案反思.pdf

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考学习。
活动目标:
,初步掌握两种物品的不
同排序规律和方法。
,体验排序在生活中的运用
,初步理解数字与人们生活的关
系。
,初步了解排序
的可逆性。
活动准备:
、一张已经折叠好的餐巾纸、水彩笔,两面镜子不
同组合方式的标志贴在展示板上。
、皇冠若干。
活动过程:
(一):
(1)指导语:小朋友看看桌上有什么?请你找到这个红宝石做为
起点,让这些小花片有规律地在这上面排一排队。幼儿操作后交流:你
是如何排的?
(2)请你再次设计花边,最好和别人不一样。幼儿操作后出示一
个个排列方法,并小结:原来两种花片就可以有这么多不同的排法。指
导:语小朋友,你们真棒!请你让小花片回到小篮中休息一下。
:
(1)指导语:有个小朋友要过生日了,邀请我们一起参加生日会,
我们来做个生日皇冠,去参加生日会吧!请你先在这上面有规律地排上
花,要和刚才排得不一样,再把它围起来,变成个皇冠,请你试试吧!
(2)幼儿操作后:你成功了吗?有什么问题?谁来帮助他。
(3)纠正幼儿封闭形曲线的排序中出现的问题:这是一个圆,我
们排的时候要是按这个特征排的话,就要注意这一组的完整性,这样会
更美。
(4)请幼儿把生日皇冠上有规律的排列进行一下调整,注意一组
的完整性。
(5)幼儿操作,并把生日皇冠戴上头上。
(二)镜子里的排序,:花手
帕。做花手帕也有一个要:上面的求图案也要有规律地排列。
:这儿有张餐巾纸,请你用笔在这上面添画一下,我们来
请这两面镜子帮忙变戏法,把礼物变出来。幼儿画完后,看看我们的画
在小镜子手拉手时会发生什么变化?幼儿用两面镜子,探索,观察镜中
的变化。
:镜子里的图案排列得有没有规律?象什么?这么多图
案是怎么排列的呢?
,好吗?打开餐巾纸。
:其实,生活中很多东西都会用到这些有规律的排列,瞧!
只要我们仔细观察,就能发现生活中还有很多这样的秘密!
,我们戴上皇冠,捧好礼物,准备去参加生日会吧!
活动反思:
数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是
帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既
贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经
验和视野。
《中班数学教案:装水果篮》:中班数学活动装水果篮教案主要包
含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,让幼儿掌握10以内的数
数。培养幼儿对数活动的兴趣。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,
中班数学装水果篮教案吧。
《中班数学教案:香香的早餐》:中班数学活动香香的早餐教案主
要包含了活动目标,活动准备,活动反思,活动过程等内容,初步认识
数字1、2、3,知道他们的实际意义。学习按量排序,并摆放相应的物
体。适合幼儿园老师们上中班数学活动课,中班数学香香的早餐教案吧。
《幼儿园数学教案:椭圆形像什么》:中班数学活动椭圆形像什么
教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程等内容,能区分圆形和
椭圆形,感知它们的特点。联系圆形,椭圆形的相似物品。适合幼儿园
老师们上中班数学活动课,幼儿园数学椭圆形像什么教案吧。