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2021年申报职称评审申请书
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2021年申报职称评审申请书
2021年申报职称评审申请书1
敬爱的领导:
我于20__年7月毕业于临邑师范体育班,于20__年8月分派到张习桥中学工作。20__年8月因工作的'需要到达土桥中学任教。这些年来,在校领导和同事们的关怀支持下和实践锻炼下,工作能力和思想认识有了极大的提高。在这十年间我从一个刚毕业的学生转变为为一名合格的教师。
一、教育工作方面:20__年毕业此后并无从事我的专业(体
育)教育工作工作而是,20__年此后从事信息技术课的教育工作。在教育工作中我对备课、上课、作业部署安排等惯例工作踊跃仔细的达成,并在实践之中注意查缺补漏,碰到自己没法解决的教育工作问题就踊跃向同事们请教,努力做到课前准备好、课中解说透、课后敦促检查严。讲堂上力争切近学生生活,最大限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培育学生的实践能
力。课后踊跃和同事们探请教育工作中碰到的问题,努力找寻解
决方法,使自己的教育工作能力获取不停的进步和提高。20__年我校新增添了六年级两个班我从事小学六年级数学和中学信
息技术课的教育工作工作,新的工作既有压力又有挑战。经过与
从事六年级教育工作的老教师学习和自己一年的努力很好的达成了学校交给的教育工作任务并获得了比较好的成绩。
二、个人修养方面:教书之余,我自觉学习与教育有关的知识,自己购置了《教育学》、《心理学》、《中学青年教师》、《教育报(小学版)》等有关书本仔细学习,还利用暑期时期参加化学教育本科学历的函授学习,以拓宽自己的知识面,提高个人的文化知识修养以及教育工作能力。20__年我参加了全国自学考试经过几年的努力今年就要毕业了。并参加校、县、市级的各样
培训,使自己的业务水平有了很大的进步并达到了培训开发区教师计算机的能力,所以获取学校领导和老师们的好评。
三、思想政治方面:在生活和工作上,我严格要求自己,注
意自己的一言一行,谨遵“正人先正己”的古训,时刻提示自己,
重视“为人师表”的职业形象,自己能做的事自己做,尽量不给学校添麻烦,努力保持正派的工作作风,与校领导和同事们和平共处,讲团结、讲正气,平常注意关怀学生的冷暖,用爱心修建与学生们、同事们的桥梁和纽带,努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。20__年我荣膺为小学一级教师经过五年的教育工作实践,此刻我各个方面查核合格已经切合申请小学高级教师
的资格,特向上司领导提出申请,请领导赐予同意为盼!
申请人:
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申请时间:
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敬爱的领导:
我叫__x,女,1972年6月2日出生,本科学历,参加教育工作十几年,参加工作前十几年向来奋战在山区,在本员工作中沥尽心血,为山区教育做出了较大的贡献,
。由于工作需要,20__年我从山区调入了川原,脚踏实地一晃又是四年多,这时期又做出了自己比较满意的成绩。__年我由中学三级教师荣膺为中学二级教师,现切合荣膺中学一级教师的申报条件,特提出申请,申请原因以下:
自参加教育工作以来,能浑身心的投入本员工作,素来不逃课,出全勤且带病工作,不计酬劳。并向来坚持学理论,坚持以__“三个代表”为自己工作的指明灯,仔细学习领悟党的十八大精神,在工作岗位上勤勤奋恳,不辞辛苦。平常工作踊跃听从领导安排,仔细执行学校规章制度,言传身教,教书育人。不停地提高自己的思想素质,到此刻成长为一名思想觉醒较高的教育工作者,不时刻刻为党的教育事业奉献着自己的力量。
在业务方面,我勇敢探究,踊跃主动响应国家的教研教改活动,工作之余仔细学习阅读教研优异__,从中学习优异经验,再融入自己实践心得,创出了合适自己的教课方法。特别是自全国
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大面积实行“优化教课模式建立高效讲堂”教改活动以来,我更
是以身作则,踊跃响应,作为学校的首批实验老师带头践行高效
讲堂要求,仔细学习高效讲堂理论,详尽制作三单,踊跃推动高
效讲堂进度,为我校确立了实行高效讲堂的平台,也为全镇老师
抢先做了示范,让大家有章可循,为课改做出了应有贡献。平常
的讲堂教课,我本着追求高效的主旨,主要从激发学生自主学习
兴趣,调换学生踊跃性做起,让学生疏组创优评差,使他们爱学,
乐学,轻松学习并且又获得了不错的成绩,几年来连续获取教课
质量奖。
从教多年来,几乎向来任班主任,多年的班级管理经验让我成为学生心目中的朋友式老师,多次撰写的论文获了区级奖和
奖,特别是对于班主任工作,我的经验获取了领导的认可,数次获取区级镇级优异班主任和指导员称呼。
依据自己状况,各项条件切合荣膺中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导批阅同意。
此致
敬礼!
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敬爱的领导:
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我叫__x,女,于19__年7月毕业于__x师范__,同年9月
分派到__中学从事政治课教课工作及班主任工作到现在,自己于
20__年1月被评为中学二级教师职称,聘用期已满五年,切合申
报中学一级教师的条件,下边将自己任现职以来的工作小结如
下:
一、倾慕教育,为人师表。
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,拥有高度的责任心,谨慎的工作作风和优异的思想修养,热爱、关怀全体学生,对学生的教育可以动
之以情,晓之以理,帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。每日坚持早到晚归,严格依据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的歇息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个
人得失,绝对做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中,拥有较高的威望和较好的教师形象。任现职以来,连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”,20__年被省人事厅、省教育厅评为__省德育工作先进个人,被__x市妇联评为__x市“三八”红旗手,20__年,被__县县委、县政府评为“__县十大优异青年”。
二、精心施教,形成特点。
作为一名一般的教课工作者,可以严格要求自己,一直以谨小慎微的工作态度,确实抓好教课工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了许多功夫,进行了深入研究与商讨;备—
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—备教材、备学生、备要点、备难点、备讲堂教课中的各样突发要素;辅——辅优生、辅差生、要点辅“边沿”学生;考——不超纲、不离本、考题灵巧、开发思想、快速反应、实时补漏。教课过程中,能依据学生的详细状况,实时调整教课计划和状态,
改良教课方法,从头至尾以培育学生的思想能力,提高学生剖析、解决问题的能力为主旨,依据学生的个性差别,因材施教,使学
生的个性、专长顺利发展,知识水平显然获取提高。所带学生整体成绩优异。
三、专注研究,完美自我。
从教十二年来,在较好地达成教课工作的同时,我还擅长进行教课研究,累积教课经验,不停磨炼自己的教课基本功。踊跃参加持续教育,建立终生学习观点。踊跃参加上司和学校组织的教研教课活动。在学校组织的评课中多次获奖,论文《新课程下高中思想政治课教课领会》获20__年江苏省优异教育论文二等
奖;论文《让理论回归现实让现实阐释理论》获20__年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评选”三等奖。
以上是自己任现职以来思想、工作方面的总结,自以为基本切合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以审查同意。
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敬礼!
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职称评审领导小组:
我叫______,女,于1998年7月毕业于______师范____,
同年9月分派到____中学从事政治课教育工作工作及班主任工
作到现在,自己于20__年1月被评为中学二级教师职称,聘用期已满五年,切合申报中学一级教师的条件,下边将自己任现职以来的工作小结以下:
一、倾慕教育,为人师表。
身为教师,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。在工作中,拥有高度的责任心,谨慎的工作作风和优异的思想修养,热爱、关怀全体学生,对学生的教育可以动
之以情,晓之以理,帮助学生建立正确的人生观、科学的世界观。每日坚持早到晚归,严格依据学校的要求做好各项工作,甚至还放弃节假日的歇息,回校做好有关工作;甘于奉献,从不计较个
人得失,绝对做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中,拥有较高的威望和较好的教师形象。任现职以来,连年被评为“十佳班主任”和“先进教育工作者”,20__年被省人事厅、省教育厅评为____省德育工作先进个人,被____市妇联评为____市“三
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20__
让现实
八”红旗手,20__年,被____县县委、县政府评为“____县十大
优异青年”。
二、精心施教,形成特点。
作为一名一般的老师,可以严格要求自己,一直以谨小慎微的工作态度,确实抓好教育工作工作中的各个环节,特别是备、辅、考三个环节,花了许多功夫,进行了深入研究与商讨;备——备教材、备学生、备要点、备难点、备讲堂教育工作中的各样突发要素;辅——辅优生、辅差生、要点辅“边沿”学生;考——不超纲、不离本、考题灵巧、开发思想、快速反应、实时补漏。教育工作过程中,能依据学生的详细状况,实时调整教育工作计划和状态,改良教育工作方法,从头至尾以培育学生的思想能力,提高学生剖析、解决问题的能力为主旨,依据学生的个性差别,
因材施教,使学生的个性、专长顺利发展,知识水平显然获取提高。所带学生整体成绩优异。
三、专注研究,完美自我。
从教十二年来,在较好地达成教育工作工作的同时,我还擅长进行教育工作研究,累积教育工作经验,不停磨炼自己的教育工作基本功。踊跃参加持续教育,建立终生学习观点。踊跃参加上司和学校组织的教研教育工作活动。在学校组织的评课中多次
获奖,论文《新课程下高中思想政治课教育工作领会》获
年江苏省优异教育论文二等奖;论文《让理论回归现实
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阐释理论》获20__年江苏省教育学会“中小学教研研究论文评选”三等奖。
以上是自己任现职以来思想、工作方面的总结,自以为基本切合中学一级教师的申报要求,特提出申请,望各级领导予以审查同意。
申请人:______
20__年9月10日
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