我事业是“父亲”.docx

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在介绍我自己从前,我要先介绍我的6个子女,因为对于一个未能亲自成就一番大事业的人来说,父亲就是我的终惹祸业和人生理想,子女就是我的最大荣耀。
若是有一张名片,我必然会在正面印上“蔡笑晚,头衔:父亲”,反面印上:
长子蔡天文,1967年生,1995年获美国康乃尔大学博士学位,现为美生教授;
次子蔡天武,

1970

年生,由中科大少年班公派就读美国罗彻斯特大学李政道主办的
CASPER

博士研究生,获激光物理博士学位,现在美;
三子蔡天师,北京外国语学院毕业,曾被美国圣约翰大学录取,现在国内发展;
四子蔡天润,华西医科大学医学系毕业,曾被美国阿肯色州立大学录取为博士生,现正
在上海筹建私立医院;
五子蔡天君,中国科技大学硕士,现在浙江省建设银行工作;
小女蔡天西,1977年生,14岁人中科大少年班,22岁获取哈佛大学博士学位,现为哈
佛大学最年青的教授。
“父亲”,不得不做的事业有人会奇怪,我的职业分明是医生,在瑞安当地也有些名气,
为什么还重申自己的事业是“父亲”呢?其中缘由,说来话长。
1941年,我出生在一个殷实的知识分子家庭。1962年,父亲病逝。我从杭大物理系退
学回家。那时家中连每日三餐也成了问题。兄弟姐妹十人,留在家中的属我年龄最长,不能够
不分担家庭的重担。
那时我22岁,正是风华正茂、意得志满的年龄,但现实让我一次又一次坠入绝境。我
一个人跑到父亲坟头上,跪在父亲坟前暗暗立誓:身上要有一滴血冷下来,我就不是人!我
必然要让自己振作起来,让整个家振作起来!
1967年,妻子小湘怀胎了。这是我生命中第一个孩子。从那时起,我决定把希望寄望
在下一代身上。让—个26岁的热血男儿抛弃自己的人生理想,将希望寄望在还未出生的孩
子身上,听上去多么荒唐可笑,但在当时,这倒是我不得不做的选择。我深知自己必定韬光
养晦,把自己的智慧、知识、追求连续到下一代身上,转变为下一代的发展优势。
于是,我更名为“蔡笑晚”,不能够在青春年少时畅怀畅笑,就要让自己笑在最晚,笑得
最好!
机会喜爱有准备的脑筋
从1967年到1977年的10年时间里,我一共生了五儿一女。对我来说,生儿育女已经
不是一般意义上的传宗接代,更不是养儿防老,而是另一种形式的对人生理想的追求,是一世为之奋斗的事业。
从杭大休学此后,有人建议我到生产队做会计,到车木厂当车木匠,到二姐夫家里做篾工,到学校任代课老师,思前想后,我重拾了父亲的职业——“不为良相则为良医”。
从医我有自己的考虑。作为个体医生,我能够自由支配时间,能够时时刻刻关注孩子的成长变化,推行早教、早读、跳级的家庭教育方案。
对于早期教育的理念,很多人持反对态度。可是,我从第一个孩子开始就坚信并推行这个理念。为了使农作物有好的收成,农民必定要抓住农时,该耕地播种的时候就耕地播种,
该施肥除草的时候就施肥除草,教育孩子也是同样,抓住最正确教育机会至关重要。我早早就
为孩子们的成长规划了一张清楚的宏图。
刚行医那几年,我们一家人住在九里村一间租来的百年迈屋里。16平方米的两层楼,
坐南朝北,夏热冬冷,楼下是店堂,楼上是一家八口的卧室兼书斋。房间龟裂老化的木板壁
上裂开一条两厘米宽的空隙,圆满的墙壁上贴着爱因斯坦、居里夫人、牛顿等科学家的画像。
我只需有空,就指导孩子们学习念书。夜晚是雷打不动的自习时间,我和小湘几乎牺牲了一
切娱乐活动,连亲戚朋友的婚宴喜酒也很少参加。一到夜幕降临,全家人围坐在灯下,我看
我的专业书,他们看他们的课本,有不懂的就向我提问,每日自习到深夜。
孟母三迁为择邻,而我们多次全家迁居,从莘塍搬到南陈桥头,又搬到九里村,再搬到
瑞安,为的是让孩子尽早入学,顺利跳级。孩子入学时年龄小,正规小学不让进,我就找简
陋的村小,让子女人了学再转学。
大儿子天文6岁进了瑞安莘塍当时最简陋,甚至连围墙也残缺不全的九里村小学,随后
转入莘塍五七小学就读。天文成绩好,我打算不让他读“过渡班”就直接跳级上初中,但
莘塍中学对年龄有限制,我只好先“曲线”将他转到另一所中学读初一,尔后才转回莘塍
中学连续学业。初三分快慢班时,成绩优异的天文被分到了慢班,我心生疑虑,分到慢班
必然会影响孩子的学习情绪,于是我又一次为天文办了转学手续。
在老大的影响下,老二天武只有4岁就吵着要跟哥哥去上学,哥哥在教室听课,他就
站在教室窗外旁听,放学后跟哥哥一同回家。到他5岁我想法送他正式上学,10岁考入瑞
安中学初中部。
对很多家长来说,让孩子上中科大少年班是他们想都不敢想的,而我,从老大开始就为
孩子设计好了这条修业路。老大没如同愿,等到老二念高一时,我自己就壮着胆量,写信与
中科大少年班联系。7月7日考试,我们3月5日终于获取参加少年班考试的通知。在4
个月的时间里,我陪天武啃完了一年半的书,天武顺利考入中科大少年班。
两个哥哥给弟弟妹妹成立了典范,我的孩子一个比一个人学早,到小女儿天西,她14
岁进人中科大少年班,22岁拿到哈佛大学博士学位。
常有家长问我,你的孩子个个成才,有什么诀要吗?我想,我们的不同样之处在于,我们
的准备更早更长久,机会喜爱有准备的脑筋,确实这样。
做个成功的父亲,需要艺术,在我的抽屉里珍藏着小女儿天西的一封家信,信里抄录了
一句歌词:不经一番寒刺骨,哪得梅花扑鼻香。当时有人问女儿,从小这么高强度地念书学
习,会不会累,会不会懊悔,女儿用这句诗作了回答。女儿的回答令我感人,更令我骄傲。
现在的父亲母亲总抱怨孩子的逆反心理太强,不愿和父亲母亲交流。在我看来,这是家长的教育
方式存在问题。把自己的意志转变为子女的自觉行为,需要技巧和艺术。
记得上世纪七八十年月那会儿,一天之中的清早是我们家最喧杂的时候。6点多光景,
我开始在楼下拉二胡,二胡的声音委婉地飘进孩子们的耳朵里。不用多久,楼上开始窸窸窣
窣,孩子们陆陆续续地起床。那时候清早广播里播放英语、日语节目,我把广播声音放大,
孩子们每日听,渐渐对外语产生了兴趣。此后我就干脆每日用广播节目来叫孩子们起床。
我们家还有个传统,六个孩子每人都有一张我给他们制作的存折。这个存折存的不是钱,
而是孩子们的学习成绩、一点一滴的进步。逢年过节,孩子们就把存折上的数字兑换成零开销,高快乐兴地精选自己喜爱的东西。
自然,在与子女的交流上,我也不是没有碰到过困难。就像现在流行“超级女声”同样,上世纪80年月初,《霍元甲》、《少林寺》等武侠片风靡大陆,“李连杰”成了老四天润恭敬的偶像,他每日嚷嚷着要练功习武,除恶扬善,周围人怎么劝阻都人浮于事。
1986年9月的一个清早,老四郑重其事地向我们作别,单独前往河南嵩山少林寺学习
正宗武术。对于儿子的决定,我心中也是心神不宁,担惊受怕,但我没有阻截他,而是告诉他,做自己想做的,做有个性的你,可是要对自己的选择负责,要留意体察社会。个性倔强的老四就地写下保证书:此生绝不懊悔。
老四走后,我们父子之间素来保持着通信,终于有一天,他在信中写道:“习武虽适用,可是未来社会,仍是先掌握知识重要。”离家一年此后,老四又回到了高三讲堂,后
来考上了重点大学。
出人才,不初版傻子
“三十三每日外天,白云里面有神仙。神仙本是凡人做,只怕凡人心不坚。”现在,
孙子、孙女,常围在膝前用天真的声音朗读这首儿歌,这是我当年教子女的第一首儿歌。
现在,6个孩子个个成才,成绩不俗,多少人投来艳羡的眼光,多少人称我们的孩子为
天才。可是,我内心很清楚,人的智力相差无几,真实决定成才的,是经常为人们所忽略的
非智力素质,诸如意志、道德、健康、社会交往能力等。我的6个孩子,之所以个个成才,
而不是成为书傻子,重点在此。
激励孩子们从小奋斗,是我教子的第一步。我的6个孩子个个都有乳名,依次叫孟子、
孙子、荀子、润子、曾子(后改为君子)、西子。有人说我给孩子取的名字骄横,可是我就要
用这些不平庸的名字采激励他们从小立弘愿。
年青时,我最恭敬爱因斯坦,因为恭敬,我急不行待地研习他的相对论,还从前把写成
的厚厚一沓论文投寄给国内外出名的科学家,钱学森就曾写回信激励我。所以,孩子出生以
后,我们家里各处贴有爱因斯坦、牛顿、居里夫人等科学家的头像,科学家的故事孩子们耳
熟能详。小女儿天西5岁时就口口声声对我说,她要中间国的居里夫人。
要做“居里夫人”,没有健康的体魄不能够。孩子刚出生那几年,“文革”还没结束,我
每日谨言慎行偷看几个病号,挣得一点钱,买回满满一篮子既低价又新鲜的海鲜,让孩子们
吃个够。家里没有运动设备,我就自己着手做了一张多功能乒乓球桌,撑起来是球桌,放下
来就是张床。放学回来,兄妹6人经常围着这张桌子激战一番。
一家3口出门旅游在现在层出不穷。可是,在1978年夏天,我和小湘就自己设计旅游
线路,带着天文、天武、天师、天西4个孩子旅游了大连、沈阳、长春、哈尔滨,渡过松
花江登上太阳岛,接着又去了赤峰、锦州、北京、天津、秦皇岛、北戴河、青岛、上海。1990年的旅游更是别开生面,我们一家人带着干粮和饮用水,——路跋山涉水,浩浩大荡向杭州进发,在岳王庙“精忠报国”的题词前,一家人浩大地留影纪念。
像这样大规模的关内关外、大江南北的旅游,对孩子的成长意义重要。诚然在班级里,
他们年龄偏小,可是在见解经历上,他们其实不稚嫩。相反的,他们兴趣宽泛,视野广阔,显
示出一般孩子所不具备的自强自立的能力。这种能力,使他们能够经受得起漫长岁月的各样
考验。
后记
经常有很多望子成龙的父亲母亲来电或亲自向蔡笑晚夫妇咨询对于培养孩子成才的很多详细问题,而且无一例外处都问到教子成才的“诀要”。
“我老是一再向这些专心良苦的父亲母亲们讲解,教子成才是一条苦不尽的河流,是耗资人的整个身心的巨大工程,这里没有诀要可言,更无捷径可走。”蔡笑晚说,若是非要用“诀要”二字,他们的诀要即是:
当人们把3岁内的幼儿看作是无知的蒙昧阶段,让他们最难得的智力开发期白白流逝时,我们却以为孺子可教,尽早开始早期教育;
当孩子5岁左右,人们把他们交托给不懂教育的人或许进入不正规的幼儿班,让孩子染上很多不良习惯时,我们却全力帮孩子养成优异的生活、学习习惯。
当发现孩子智力不俗,人们知足于让孩子参加各样比赛获取优胜奖状时,我们在策划怎样利用优势,争取时间进行适合的超前学习;
当人们发现孩子很优异,各处宣扬增加孩子的心理负担时,我们却尽量让孩子不露锋芒,保持安静正常的学习心态和学习环境;
当人们把考上大学作为孩子最后成功而松一口气时,我们却告诉孩子,大学是修业的真实开始,从前的努力都是为现在的学习打基础。
蔡笑晚总结说,他们可是天下望子成龙的父亲母亲中的一分子,若是说有什么独到之处,那
就是他们把教子成才当作自己的人惹祸业去追求,做了一些人们没有想到或许不敢想的事,牺牲了一些人们不愿牺牲或不敢牺牲的东西。