班主任工作情况总结简短班主任工作情况总结简短范文(七篇).docx

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班主任工作状况总结简短班主任工作状况总结简短范文篇一
记得一个优秀班主任在做阅历报告的时说:班主任在,学生能做好,是一个根本合格的班主任;班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。
多年以来,我始终积极思索如何做好班主任工作,盼望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。
下面,我就谈谈我的详细工作和详细做法。
一、开学三步曲
在新生入校的第一天,我设计了三个活动:
1、自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己,姓名,年龄,爱好,特长,愿望。主要是给学生一个熬炼时机,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲的精练,生动,精彩,令人难忘。
2、竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识,挑战意识,首领意识和参于意识。
3、给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生进入我的班级学习表示欢送,也介绍了我自己的状况,并且对学生提出了详细的要求。
营造家的气氛
1、学唱班歌,“由于我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的气氛营造了起来。
2、生日祝愿,鲜花,值日生档案在同学过生日的那天,由班长主持,大家一起给他唱生日歌,让他感受来自同学的祝愿;教室里要保证每天有鲜花,让自然的美带给大家好的心情;在后面的黑板报上有一个值日生档案,让值日生写上自己的生日,爱好,最想说的话,让同学们更多的了解他。
3、图书角:由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角,现在已有藏书一百余本。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加喜爱我们的“家”了。
4、写日记我要求学生每周写三篇日记,有一篇是写给教师的心里话,每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开拓了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属了。
争当文明班级
在军训的时候,在学校组织的文明礼貌月的活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰难的训练中,还是在平常的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。我们获得了军训队列竞赛的一等奖。我们获得了文明礼貌月的优秀班级的称号。
二、创特色班级
特色之一:明确育人的目的:正直,和善,才智,安康。
我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建立祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,积极向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及安康的身体和心理。设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国;爱心给社会;诚意给朋友;孝心给父母;信念给自己。
我给同学们介绍了一篇一位台湾教育工的文章——“天下兴亡,我的责任”。让同学们明白我们是国家的仆人,祖国的兴亡和我们每一个人有着很亲密的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起,捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮忙同学,遵守纪律,爱惜集体等等,都是爱国的行动。
通过这样的教育,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会完毕的时候,同学们看到草坪上有许多表演时留下的彩纸,就主动要求留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动,受到了大会的表扬。
特色之二:有较强的组织纪律性。
1、标准早读,午休,自习课的纪律
早读:在教师来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责。
午休:分时间段安排学生复习功课,写作业,休息。由指定的学生负责。
自习课:要求学生必需安宁静静的上自习,不准说话,下位,开头的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。
2、力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出。
在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直。要有饱满的热忱和向上的精神。
在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准。我们已经许多次的受到体育教师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。
在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。
我们在板报评比中,播送竞赛中,运动会的竞赛和评比中都得了奖。
3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯
要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重教师的劳动,敬重学问,也遵守了纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况,评出每天的先进组。
我们班被选中了参与中心电视台的史社和科学的录象课,被屡次选中上青年教师的优质课,受到校领导和教师们的始终好评。
特色之三:注意力量的培育和熬炼。
期中考试后,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学熬炼的时机,我们进展了其次次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们相互监视,相互学习,轮番执政。在这种气氛下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。
我把自习课分给班干部,让他们组织讲课,讲题,听写,默写。这样,即熬炼了力量,又树立了威信。
我们还筹划了许多的活动,如:主题班会,圣诞晚会,学习竞赛,小组竞争,辩论会,跳绳竞赛,下棋竞赛,大合唱等等,这些活动,都教给班干部们自己组织安排,既熬炼了力量,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢乐!我们还成立了足球队,篮球队,运动队,啦啦队,让我们的生活更丰富多彩!
特色之四:注意师生的情感沟通。
没有沟通,就没有教育,就没有感悟,就没有情感。走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们敬重我,喜爱我,理解我。就象“班歌”里唱的那样:到处为你专心,始终最有默契,请你信任这份感情值得感谢。
日记,是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的日记,利用学生军训的时间批改出来并发给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写日记的好习惯,并且用自己的行动告知学生,对工作要投入,仔细,负责。每个星期一我都会在学生的日记上仔细的写上评语,现在,学生已经也写的越来越好了。
军训的时候,孩子们不适应,想家,于是,我就经常到宿舍里陪他们谈天,还把买来的糖分给每一个同学,让他们对我产生一种亲切的依靠感。利用课间和学生一起嬉戏,谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解状况。利用放学后的时间和学生谈心,沟通……
学生病了,我组织学生去探望他,送作业,送鲜花;我也利用休息时间去探望他;学生打架了,我会静下心来了解状况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友情的宝贵;骂人了,我会让学生写命题日记来争论……用照片和录象来记录下我们的每一次活动。
记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我……
我和学生之间,有三个共同:共同感受:感受学习的过程;感受同学的情意,感受生活的美妙;共同共享:共享学习的欢乐,共享友情的欢乐,共享胜利的喜悦;共同成长:不停的学习新的学问,更新观念,和时代同步和学生共同成长。
特色之五:和家长成为朋友。
我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。
在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是自然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是由于我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。
每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。
“我要求家长和孩子定一个共同成长的规划。我要求每个家长给班主任教师写一封信,介绍孩子成长的经受,谈谈对孩子的教育的期望。以帮忙我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更详细,更到位。
收到信以后,我给每个家长打了电话,交换了意见,这对我的班主任工作有很大的帮忙。在我们班进展爱国主义教育的同时,我把“天下兴亡,我的责任”复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教育,他们和孩子近了,他们共同成长了。
在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄走,作为中秋节的礼物送给家长。
在中秋节的夜晚,我给每个家长的手机发了一个消息:中秋节开心!
其次次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。
我把这次会议教给了我的学生去筹划,安排,主持。
1、大合唱,我们一共唱了三首歌:班歌“相亲相爱”,粤语歌“真的爱你”,英语歌“柠檬树”。
2、班干部发言,总结期中考试的状况。
4、学生对家长说的一句心里话。
5、学生代表讲话,小品表演。
6、班主任做总结发言。
7、主持人建议:让孩子拉着父母的手,走出教室,走回家,走向将来。
家长会后,一个家长告知我,在会上,她有三次感动的想流泪:
一次是开会前观察一个男生往教师的嘴里塞薯条;
一次是孩子们唱着送给母亲的歌:“真的爱你”,把手里的康乃馨送给父母;
一次是当孩子走到父母的身边,拉起父母的手,一起回家。
孩子们用真诚打动了父母,使他们真的的走近了,使他们真的沟通了。
家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有许多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮忙。
三、班主任随想。
当班主任很累,事情许多,很__心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教育下有了很大的转变,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的朋友,当家长打电话来告知你,孩子变了,变的懂事听话了……那欢乐是从心里往外涌的。
班主任要用个人的魅力制服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。
班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,由于,你得到的将是一个漂亮的世界!
工作着是漂亮的!
班主任工作状况总结简短班主任工作状况总结简短范文篇二
时间似箭,日月如梭,转瞬间和得意的孩子们已经相处了一个学期,回想这学期以来的工作,有苦也有甜。一年级的孩子小,需要教师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说,一年级班主任是一个教师修炼耐性和爱心的最好时机,刚开头的时候真的是手忙脚乱,但是经过一次次的熬炼,我对自己所从事的工作有了更多的信念和热忱,懂得了专心爱学生,尽我所能引导他们,让他们在关爱中安康成长。
经过这一学期的学习和熬炼,我在班主任工作上有了一些粗浅的熟悉,也有了一些深切、真实的体会,现将一学期以来的班级工作状况总结如下:
一、抓好常规教育,着重培育学生的良好习惯。
对任何人来说,从小培育良好的习惯都特别重要。因此对于一年级的孩子来说,培育习惯是重中之重。通过开学一周的集中训练以及学校每周的“谦谦小君子”、“三检周一”等活动,在本学期孩子们渐渐养成了文明、卫生的好习惯。脚下的废纸少了,弯腰捡垃圾的多了,尤其是在吃完午饭后会主动的拿出湿巾擦一擦自己所在的位置。在平常的学习生活中我也注意引导他们从大处着眼,小处入手,从小事做起,做到“不以善小而不为,不以恶小而为之”。
二、从细处着手,关爱学生
爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于微小处见真情,真诚的关怀孩子,热心的帮忙孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语,便是我最欢乐的一件事!
三、多表扬多嘉奖,激发孩子的上进心。
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到教师怎样的评价。为了迎合学生的这种心理,我平常细心观看,好的、进步的准时表扬,我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑,有时是一次亲昵的摩挲,有时是一句由衷的赞扬,每周更有一次书面的表扬信作为嘉奖,孩子们每每拿着表扬信脸上不仅仅是喜悦,更有一份胜利的自信。
四、加强与家长联系,共同促进孩子的进展。
我始终觉得,一个人的成长离不开家庭的影响。教师对孩子的影响再大,假如得不到家庭的响应与合作,必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候,表达自己对教育孩子的看法,反映孩子在校表现和提出一些建议等等。平常,我能关怀爱惜班里的每一个学生,对一些表现不太好的同学,更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心,当他们有困难的时候,我总是急躁地帮忙他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况,我总是准时地、主动地和家长联系,向他们了解状况,急躁地做他们的工作,取得家长的理解和协作,使每一个孩子都能扬长避短,安康地成长。通过一系列的工作,使学校、家庭亲密协作,更好地教育了学生。